看过一个纪录片，探讨了与人类基因接近的黑猩猩，类人猿与人类的差别，它排除了我们原来以为的那些差异，却揭示了意想不到的一点：其实现在还真没多少资料去阐述原始人是怎么带孩子的。我就根据当时的情景和孩子的生长特点大胆的推测一番吧。
原始人的寿命的很短的，最早的原始人平均寿命也就是10岁左右，北京人平均寿命15岁，新石器时代到半坡人寿命30多。能从一个宝宝长大成人自己命硬绝对是前提，这是自然优胜劣汰的结果。现在的人可以用多种手段干预宝宝生长，早产儿也大部分能活下去，搁原始时代，估计早早就没了，活下来寿命也不高。剩下的是怎么成活的呢？
人类的脆弱和顽强
以前和一个医生讨论过一件事，那就是人类到底是脆弱还是顽强的。因为表面上看起来人类真的是很脆弱的。可以被电死，淹死，窒息死，生病死，噎死，呛死，甚至走在路上摔了一跤都有可能碰到什么关键部位死了。
可是人类又超顽强，缺了胳膊，腿，眼，耳朵，甚至肾啊，肝（留一点就行）啊都能活。骨头断了能接上，皮烧烂了能移植。医生的原话是“有时候看着跟一堆破烂似的缝吧缝吧就又活了。”
所以人类的孩子也是这样。小鹿姥姥就经常对我看孩子太细表示不屑，用她老人家的话说叫“糙养糙大”。也就是你怎么养他就怎么长大呗。
原始人也一样，只要知道给孩子喂吃的，孩子能吃到东西，基本的生理需求保障了。怎么都会长大的。
小孩的发育特点
养过孩子的都知道，从孩子生下来到会走，其实有他自己的生长规律的。“三翻六坐八爬”，即使有些误差，也大差不差。这不是人为干预能干预的。对于原始人宝宝也一样，即使没有父母也面前一点点的教着照顾着，到了该爬该走的时候，他也会爬和走。（前提是正常的宝宝，孱弱的，有缺陷的，直接自然淘汰了。）然后在耳濡目染中学会钻木取火和狩猎，基本上会了这俩技能，也能活几年了。
原始人所处环境的特点
原始环境看起来艰苦，其实倒也不比现在艰苦。至少没有那么多现代产物，不用怕他触电，不用怕他喝了/吃了什么有毒的化学物质，没有那么多桌椅板凳，不用怕他撞头，没有车，不用怕被撞车。就像之前的狼孩一样，在狼窝里只要有口吃的。也就这样跌跌撞撞的长大了。
从其他的方面去看，我们还可以分为以下几点来细究：
1.人类之所以区别于其他动物，不是因为教科书说的：“人类是唯一会使用工具，制造工具的动物。”刚果的红毛黑猩猩会同时使用两种不同的工具来钓白蚁，而且还会把树枝做成刷子来钓。
2.人类会未雨绸缪，做事有计划？实验证明猩猩也会，它们会事先准备工具，备不时之需。但属于短期计划，不像人类可以规划自己的老年，甚至下一代。
3.更让研究者出乎意料的是：猩猩解决问题的能力，甚至创造力，比人类的儿童更胜一筹。实验者把花生放入窄口瓶里，旁边放一杯水，8岁以下儿童不知道使用水，而是用蛮力，但猩猩想到了，甚至还想出用自己的尿液。
4.模仿，学习能力也不是人类独有，实验表明黑猩猩也会，而且学得比儿童更快。不同的是，人类会主动教，传授经验，并且会为便于同伴学习，而放慢速度，或者详细解释。
真正让人类与我们的祖先类人猿，以及其它高等动物区别开的是：学习目的。
实验者示范操作程序让猩猩和儿童学习，但当猩猩发现不需要一步步按部就班就可以拿到奖励时，无一例外地选择了走捷径；可是参与实验的人类儿童，每一个都严格模仿实验员教的动作去拿奖品。
明明可以不用费心走程序就可以拿到奖品，为什么还要去学习呢？明明那套操作没用，为什么还按部就班学呢，人类看起来很愚蠢不是吗？
可是，人类因为这个本性，形成了各民族不同的习俗，礼仪，进而成就了人类文明。我们超越了为满足基本欲望而学习的动物性，成为有精神追求的人。
人不止思考要怎么生存，更着眼于怎么更好地生存。因此，我们拥有了绘画，音乐，雕塑这些填不饱肚子的艺术；我们思考为什么活着，如何活着的哲学；我们探索世界为什么存在，如何存在的自然科学。如庄子所说“无用之用，方为大用“。这才是人类创造力的真正源泉。
可以在生下来后的照顾就可以让后代健康成长。而吃草的动物，必须在生下来的那一刻，就面临被吃掉的风险。所以，人的后代出生后可以得到足够的保护，所以可以在子宫中发育的不那么完善，一部分成长可以在出生后逐步完善。而吃草的动物必须在子宫中完善更多的生存技能，如奔跑。
人类由于直立行走，导致盆骨尺寸变小，同时人类的脑容量很大，头骨相对也很大，所以为了能让这么大的头骨通过变小的盆骨生出来，只能在发育不完全的时候生，所以人类都是早产儿。生下来几年内器官神经还会继续发育完善。
原始人跟现代人智力水平相差无几，因为脑容量并没有进化。巨大的大脑其实利用率很低，消耗的营养很多，实际上极不经济。大象的体重那么大，脑容量并不比人类多多少。一定意义上讲，人类其实是畸形的动物，大脑太浪费营养了。
人的确是早产动物，就如同袋鼠，需要一年的后天发育才算真正成为幼儿，一岁前称婴儿，当然需要照顾。再举个例子，不会飞的雏鸟也要亲鸟照顾几个月。自然界这样的例子很多，不过哺乳动物里确实比较少。
人类婴儿到3.5岁才懂事，是因为你把懂事的标准定的太高了！如果按照动物的标准，可以走，可以自主进食，有一点交流能力，其实一岁多就具备以上功能了。
原始人的寿命的很短的，最早的原始人平均寿命也就是10岁左右，北京人平均寿命15岁，新石器时代到半坡人寿命30多。能从一个宝宝长大成人自己命硬绝对是前提，这是自然优胜劣汰的结果。现在的人可以用多种手段干预宝宝生长，早产儿也大部分能活下去，搁原始时代，估计早早就没了，活下来寿命也不高。剩下的是怎么成活的呢？
人类的脆弱和顽强
以前和一个医生讨论过一件事，那就是人类到底是脆弱还是顽强的。因为表面上看起来人类真的是很脆弱的。可以被电死，淹死，窒息死，生病死，噎死，呛死，甚至走在路上摔了一跤都有可能碰到什么关键部位死了。
可是人类又超顽强，缺了胳膊，腿，眼，耳朵，甚至肾啊，肝（留一点就行）啊都能活。骨头断了能接上，皮烧烂了能移植。医生的原话是“有时候看着跟一堆破烂似的缝吧缝吧就又活了。”
所以人类的孩子也是这样。小鹿姥姥就经常对我看孩子太细表示不屑，用她老人家的话说叫“糙养糙大”。也就是你怎么养他就怎么长大呗。
原始人也一样，只要知道给孩子喂吃的，孩子能吃到东西，基本的生理需求保障了。怎么都会长大的。
小孩的发育特点
养过孩子的都知道，从孩子生下来到会走，其实有他自己的生长规律的。“三翻六坐八爬”，即使有些误差，也大差不差。这不是人为干预能干预的。对于原始人宝宝也一样，即使没有父母也面前一点点的教着照顾着，到了该爬该走的时候，他也会爬和走。（前提是正常的宝宝，孱弱的，有缺陷的，直接自然淘汰了。）然后在耳濡目染中学会钻木取火和狩猎，基本上会了这俩技能，也能活几年了。
原始人所处环境的特点
原始环境看起来艰苦，其实倒也不比现在艰苦。至少没有那么多现代产物，不用怕他触电，不用怕他喝了/吃了什么有毒的化学物质，没有那么多桌椅板凳，不用怕他撞头，没有车，不用怕被撞车。就像之前的狼孩一样，在狼窝里只要有口吃的。也就这样跌跌撞撞的长大了。
从其他的方面去看，我们还可以分为以下几点来细究：
1.人类之所以区别于其他动物，不是因为教科书说的：“人类是唯一会使用工具，制造工具的动物。”刚果的红毛黑猩猩会同时使用两种不同的工具来钓白蚁，而且还会把树枝做成刷子来钓。
2.人类会未雨绸缪，做事有计划？实验证明猩猩也会，它们会事先准备工具，备不时之需。但属于短期计划，不像人类可以规划自己的老年，甚至下一代。
3.更让研究者出乎意料的是：猩猩解决问题的能力，甚至创造力，比人类的儿童更胜一筹。实验者把花生放入窄口瓶里，旁边放一杯水，8岁以下儿童不知道使用水，而是用蛮力，但猩猩想到了，甚至还想出用自己的尿液。
4.模仿，学习能力也不是人类独有，实验表明黑猩猩也会，而且学得比儿童更快。不同的是，人类会主动教，传授经验，并且会为便于同伴学习，而放慢速度，或者详细解释。
真正让人类与我们的祖先类人猿，以及其它高等动物区别开的是：学习目的。
实验者示范操作程序让猩猩和儿童学习，但当猩猩发现不需要一步步按部就班就可以拿到奖励时，无一例外地选择了走捷径；可是参与实验的人类儿童，每一个都严格模仿实验员教的动作去拿奖品。
明明可以不用费心走程序就可以拿到奖品，为什么还要去学习呢？明明那套操作没用，为什么还按部就班学呢，人类看起来很愚蠢不是吗？
可是，人类因为这个本性，形成了各民族不同的习俗，礼仪，进而成就了人类文明。我们超越了为满足基本欲望而学习的动物性，成为有精神追求的人。
人不止思考要怎么生存，更着眼于怎么更好地生存。因此，我们拥有了绘画，音乐，雕塑这些填不饱肚子的艺术；我们思考为什么活着，如何活着的哲学；我们探索世界为什么存在，如何存在的自然科学。如庄子所说“无用之用，方为大用“。这才是人类创造力的真正源泉。
在这个物竞天择的自然环境中，只有适应环境的才能活下来，人类同样如此，在原始社会中我们人类为了应对肉食动物的威胁，我们学会了使用制造工具学会了用火。肉食动物对我们人类的威胁大大减少 ，没有了外界的压力，我们的生长周期自然也会变长。
摘自网络