第1个回答 2022-06-05
我们怎样学《声律启蒙》
梅 松
上个世纪五十年代中期时，我们的小学语文老师叫李锡洲。他在讲完课堂内容后时不时教点《声律启蒙》。大家都喜欢听，还摇头晃脑跟着唱读:
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
我们小学生非常喜欢读。因为读起来非常轻松，没有什么压力，而且有趣好耍！比读课文蓝鼻子哥哥红鼻子弟弟还安逸！想不到的是一个姓曾的同学还在自家的门楣上贴出了自己拟写的春联:
绿树行行都成荫;
田园处处美如画。
这可把李老师高兴惨了。逢人便说曾娃儿聪明，悟性好，妈老汉儿要让他多读点书才对！结果家长让他练毛笔字，练好不久就辍学了。以后每年春节前就看到他在街上写对子卖。
李老师有时还有点笑人，拿现在的话说有点萌萌达。他把《声律启蒙》以外的对偶句搬到课堂上来启发学生。例如他说上句:“牛皮菜！”叫学生对下句。有的学生对:“窝笋尖！”他纠正说，错！菜不对菜，牛皮要对马尾，菜要对树，所以牛皮菜要对马尾松！这些小学生简直要疯了。各自结对子出对。瓢瓢对碗碗，大蒜对洋葱。李老师眼睛笑眯了缝。简直成了三味书屋的塾师，前后仰合，差点也要拗过去拗过去了！
要到下课时他镇堂说，还有，缸缸对钵钵，罐罐对筒筒！他把老花镜一摘，全班轰堂大笑。下课铃响，大家挤出教室，大喊走，铁环对长钩，斗鸡对跳拱！都慌着滚铁环做游戏去了。
(2019年9月14日于佛山市顺德区北滘镇三洪奇美的海岸花园)