优化作业设计的建议有哪些？

Question

如题所述

Answer 1

1、作业设计多样化

在平时的教学工作中，要经常根据教学内容的要求和特点，设计形式多样的课外作业，争取使作业富有创造性，让学生总保持一种新鲜感，使学生一看到作业就有想去实现的“冲动”。

开读书交流会交流阅读心得，学生学习语文的积极性就会高涨，无形中语文素养就会得到提高。这样一来，也达到了透过节选课文看名著的效果。

还可以借鉴魏书生老师的做法，单元考试时，由学生自己出试卷。教师确定题型、题量和分值后，由学生根据自己的认识去填具体考试内容。这样复习目标明确，学生积极主动，互相考，兴趣浓。其实，这种做法也是一种良好的自学能力的培养。

2、作业设计分层化

从作业量上分层。作业量的分层是指可以根据学生的个体情况和对其发展要求的不同进行增减。作业并不是大众化的“多多益善”，对于学习有困难的学生，作业布置应以基础知识落实为主。

学科素养较好的学生，适当减少他们做基础性练习的量，将他们从简单机械的练习中解放出来，拥有足够的时间自己去积累课外知识，发展综合能力。至于中等生的作业量，则介于优等生与后进生之间。

3、作业设计整合化

初中各门学科之间有着千丝万缕的联系，各门学科的学习可以互相促进，互相启发。可以在植根于语文学科的基础之上，设计一些与其他学科知识相互渗透的实践作业，增加学生学习兴趣，拓展学生的知识视野，培养学生的综合素质。

扩展资料：

新课程下的作业设计宗旨和原则：

1、学生作业的设计必须依据学科课程标准设定的目标。

2、学生作业应有助于转变学生的学习方式，在理解的基础上，加深对所学知识的记忆。

3、学生作业应有助于学生对学习技能和方法的实际应用。

4、学生作业应是所学知识的拓展、深化。

5、学生作业应有助于活动体验、感知等实践活动，提高学习的质量和水平。