幼儿园教师个人自我评价如下：
1、能够耐心关爱每个孩子，并建立良好的师生关系。注重课程多元化，在教学中运用了多种方式及工具，吸引了孩子们的兴趣和注意力。
2、善于观察孩子的行为和发展情况，并针对性地调整教学计划，更好地满足孩子的需要。
3、对孩子们有较高的理解力，能够更轻松地引导孩子们并促进孩子们在各方面的成长。
4、注重团队精神，与幼儿园别的老师积极合作，共同完成各项任务。
5、尊重并信任每个孩子，鼓励孩子们表达自己的想法并尊重他们的意见。
6、认真研究各种学习课程，了解优质幼儿教育的最新发展趋势以及实现目标的方法，用心致力于更好的教学改革和提升孩子们的学习效果。
7、时刻保持开放的态度，愿意接收来自孩子、家长的意见和建议，并加以实施改进。
8、文化多样性和政治正确性不能被忽视，鼓励孩子们对不同的文化、背景进行探究和了解。
9、善于创新教学方式，包括使用互联网等新型媒介制作学习材料，丰富课程内容。
10、在培养孩子们的社交能力上积极投入，在游戏合作中推动幼儿园团队精神和彼此支持的理念。
11、非常强调安全问题，尤其是在实践、户外活动或装备使用时。注重神经科学研究成果的应用，将这种信息融入到日常生活教学中。
12、尊重每个学生的差异、需要和学习需求，并致力于更好地满足孩子们的要求和期待。
13、对于孩子们的行为进行教育指导时，尽可能采用鼓励和引导的方法。清楚幼儿园的目标，知道如何将课程与目标进行有效的联系，并放手让孩子们学习自主掌握技能。
14、尽力营造愉快、互信和支持彼此的教室氛围，并且通过拥抱多样性和跨学科合作努力实现这一目标。是一个有耐心、细心和有责任感的老师，对孩子们的需求有耐心和热情，绝不让孩子们失望。
15、注重个人技能的提高，以及专业领域的提高，是一个有远见卓识的职业人。了解幼儿园教育的发展历程，正在学习如何更好地应对。