双线组织单元结构指什么

Question

如题所述

Answer 1

即各单元内容由隐线“人文主题”和明线“语文要素”来组织

“人文主题”即按照内容类型进行单元组合课文，如四季美景、挚爱亲情、修身正己、人生之舟等，形成一条贯串教材的显在线索。“人文主题”强调语文与生活的联系，重视主流文化、传统文化的渗透，促进学生形成正确的世界观、价值观和人生观。

“语文要素”即语文素养的各种基本要素，包括必要的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯等。“语文要素”以语文能力为核心，促进学生阅读素养的形成。

与新教材相比，旧教材采用单一的“人文主题”组元，在使用过程中，这种单一的组元方式暴露出许多问题。比如知识点十分零散或者缺少必要的知识点，需要师生自行从中寻找、归纳或者课外补充。

这种零散在缺少必要的指导性、陈述性文字背景下，势必造成教师和学生很难把握每一篇课文的具体学习要求和掌握程度，更难以把握散见于每一篇课文里的教学要点，造成学生不知道该如何自学，也不利于学生语文知识体系的建构。

“双线组元”使阅读单元兼顾“人文主题”和“语文要素”两条线索，做到了二者的协调统一，强化了语文学习的综合性和实践性。