写一段场面描写100字

写一段场面描写100字

我的成绩出来后,就陷入了困境,603分,在我这个小县城算是最顶尖的一批了,但是父亲不准我去读大学。他说读大学根本没什么用,最后还不是出来跟别人打工,要是我去读大学,没人会给我学费,还说走了就别回来了。

这是来自外部环境的一个冲突,是父亲对“我”读大学的否决和“我”想要读大学的愿望之间产生的矛盾,平淡感就会在这种冲突中消失,剧情开始推进。

扩展资料

场景分两种,一种是动作场景,一种是反应场景。

这两种场景构成了场景的大类别区分,其差别也简单,动作场景属于物理性质,反应场景属于情感性质。

1、所谓物理性质,即描写内容属于人物的外部条件、动作行为等基于客观物质的段落;

2、所谓情感性质,即描写内容属于人物精神,如爱恨情仇、高兴、痛苦等等。

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2020-09-24
场面描写的段落

1、风筝比赛开始了,五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿!风筝的式样可真多,有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”……它们在空中各显神通,使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽,它好像在骄傲地说:“蝴蝶中间我是王,我的美丽谁也比不上。”你看那猴王“孙悟空”多神气,手举金箍棒,两眼烁烁放金光,扶摇直上。其中,王卫民扎的:“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静,时而慢慢向后退,时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的心情,越飞越带劲。

2、大家都愣住了,教室里鸦雀无声,一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平,令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大家不约而同、异口同声地说:“黄震宇,好样的!”“黄震宇,我为你骄傲!”“黄震宇,你真是太棒了!”……呐喊声此起彼伏,黄震宇不好意思地笑了。

3、“丢沙包”是同学们十分爱做的游戏。操场上这一组,那一组,玩得多带劲!你看,两边丢包的同学密切合作,向中间的同学发动猛攻。那是谁呢?躲闪沙包的动作是那样敏捷!噢,原来是小梅同学。她左躲右闪,蹦来蹦去。突然,沙包从背后飞来了,只见她转过身来个“海底捞月”抓住了沙包。“胜利了!胜利了!”同学们高兴地嚷着,蹦着跳着,心里是多么欢畅!
第2个回答  2020-09-24
1.马路上那来来往往、大大小小的车子,发动时那轰轰的引擎声,刹车时那刺耳的摩擦声,还有那不停响的喇叭声……使大街边沿上的马路热闹非凡。
2.今天是大年初一,我们吃完午饭,就去东南花都逛庙会。到了东南花都,一看真是热闹非凡、人山人海。那儿有很多表演,分别是:南狮、北狮、中华舞龙、东北海域高跷……其中东北海域高跷表演得最精彩出色,好笑极了,表演的节目是小丑、空翻、媒婆、叠罗汉等,看表演叠罗汉和空翻的时候真刺激,我真替他们捏了一把汗。
3.晚饭过后,我、爸爸、妈妈一起去逛街,大街上灯火通明,各种各种的叫卖声吆喝着,热闹至极,已不在是原来那个寂寞冷清,人烟稀少的小街了。看,路旁摆水果摊的老大爷老大娘,有的已经在这条街卖了五年的水果了,原先生意冷淡,无人问津,而如今顾客频频,生意兴隆,忙的不亦乐乎!
4.庙会上,人山人海,叫卖声、叽叽喳喳的说话声……可真热闹。五花八门的东西让我看不过来。先说那卖吃的:香甜的巧克力惹人喜爱,酸甜的糖葫芦让人馋掉牙……再说那卖玩具的:各种各样的大气球,五颜六色的茸毛玩具,五花八门的小面人,还有红色的纸灯笼呢!再说那蔬菜:又红又大的柿子真可爱,嫩嫩的韭菜真便宜,绿色的豆角卖得快……
5.来到了石景山洋庙会的正门,进去后,之间小吃街人头攒动,可用人山人海来形容。大家手里有的拿着椰子,有扽拿着各式各样的烤串,还有土耳其烤肉等等,全都是我爱吃的,看得我直流口水。妈妈见了,就带着我去买,这一路走去可谓是吃了一路,午饭也解决掉了。
第3个回答  2017-09-17
下课铃响了,同学们像小鸟一样,飞出了教室,直奔操场.
瞧,操场上,走廊里,大树旁,到处都是同学们欢快的身影.
同学们有的踢毽子,毽子随着他们的脚上下飞舞,宛如一只翩翩起舞的蝴蝶;有的同学在踢足球,即使累得满头大汗,也不喊停,瞧,球进了!他们多么高兴啊;有的同学在跳大绳,甩绳子的同学很本回答被网友采纳
第4个回答  2020-12-09
一段场景描写100字,有感情。谢谢,急在线等
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