14岁是青春期的关键时期，少年开始经历身体和心理上的变化，可能表现出一些叛逆行为。以下是一些常见的14岁少年叛逆期的表现：
1. 反抗权威：少年可能对家长、老师或其他权威人物的规则和指导产生反抗情绪，表现为违抗规定、挑战权威、不服从等。
2. 情绪波动：由于荷尔蒙水平的变化和内外在压力的增加，少年可能经历情绪起伏较大的阶段，表现为易怒、焦虑、情绪不稳定等。
3. 寻求独立性：少年渴望独立和自主，表现为追求个人空间、决策权和自我管理能力的提升，可能表现出拒绝接受过多的干涉和控制。
4. 社交变化：少年开始与同龄人建立更紧密的关系，对同伴的影响力增加。他们可能更倾向于与同龄人相处，而不是与家人共度时间。
5. 探索身份：少年开始思考自己的身份、价值观和兴趣爱好，可能会试验不同的角色和行为，以寻找自己的身份认同。
6. 学业压力：随着升入初中或高中，学业压力增加，少年可能面临更多的学习任务和挑战。这可能导致他们表现出对学校和学习的抵触情绪。
7. 冒险行为：少年可能倾向于尝试冒险和刺激的行为，以满足好奇心和追求新鲜感。
需要注意的是，叛逆期表现因个体而异，不同的家庭和文化背景也会对表现产生影响。虽然叛逆期是正常的成长阶段，但仍然需要家长和教育者的关注和指导。建立良好的沟通、理解和支持的关系可以帮助少年度过这一阶段，并促进他们的健康发展。
处在青春期此年龄段的学生有相当部分是比较叛逆的，所谓叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。所谓的青春期叛逆种种表现有哪些呢 孩子叛逆如何解决呢？长沙特殊教育学校长沙素能学校在此总结几点，方便广大家长教育自己处在青春期叛逆的孩子。
1、独立性和依赖性的矛盾青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。
2、成人感与幼稚感的矛盾青春期少年的心理特点突出表现是出现成人感---认为自己已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的样式。在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。
3、开放性与封闭性的矛盾青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
4、渴求感与压抑感的矛盾青春期的少年由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。
5、自制性和冲动性的矛盾青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。