漫画老师的作文提纲写法如下：
1、如果写三个特点，运用总分总的结构，1个特点1件事，也运用小标题的结构。
2、如果写两个特点，就可以1个特点详细写，1个特点略写。想写的特点用2件事，略写的特点用1件事。
3、如果写一个特点，那就详细写1件事情——特别详细，情节要生动细腻，再略写1件事，最后排比式略写很多事。
漫画老师的范文第一篇：
我的数学老师，头发黑黑的，个子高高的，走起路来快如风，像有急事似的，很有速度。上课时，她总要等全班同学到齐才讲课，如果等到时间快到了才开课，而边老师呢，走路慢吞吞的却总是一到教室，就开课。
老师讲课时，如有同学不会，听不懂她也不骂，而边老师会骂我们，她怕我们误了上课。如果你学习好，武老师就会说：“哎呀，你学习怎么这么好呢？”
如果对学习不好的同学她会说：“你怎么考下那么点点分呢？”她还批评过我，因为我跟武慧玲坐，没打下100分，而打下99分，她问我为什么打不下100分，我没说话。
漫画老师的范文第二篇：
郭老师既是我的班主任，又是我的语文老师。她30岁左右，高高的个儿，身材非常苗条，瓜子脸，高鼻梁，一双炯炯有神的大眼睛。乌黑的长发有时披在肩上，像黑色的瀑布；有时高高的盘在头上，看上去非常高雅。
最近她喜欢穿一件蓝色的大衣，咖啡色的裙子，黑色的靴子。加上她非凡的气质，显得非常华贵。郭老师不仅人长得漂亮，打扮时尚，而且语文课讲得非常好，普通话说得也非常标准。对我们每一个学生都很关心，就像我们的妈妈一样，我们都很喜欢她。
但给我印象最深的还是她那双会说话的眼睛。记得有一次语文课上，我在下面搞小动作，猛一抬头，正好和老师的目光相遇，她的眼睛好像在暗示我：“培元，你怎么不注意听讲了？”从那以后我再也不敢在课堂上搞小动作了。
这次期中素质测试，我语文得了97分，当她念到我的成绩的时候，向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“希望你再接再厉。”郭老师不仅阳光时尚，而且博学善良，她指导我们写的文章都在报上发表了，她是我最喜欢的老师，也是我最崇拜的老师。