小学数学四年级上册综合实践活动课1亿有多大

Question

如题所述

Answer 1

1. 教学内容修订：本节课的活动内容涉及第33页至34页。
2. 活动目标调整：
- 让学生通过搜集信息、操作实验和讨论交流等活动，体验一亿的大小，培养数感，并意识到数学与日常生活的紧密联系。
- 引导学生掌握解决问题的基本策略和方法，提高他们解决问题的能力。
- 增强学生解决问题的信心，培养他们应用数学知识解决问题的自主性。
3. 活动重难点明确：
- 重点：学生通过动手操作实践，主动探索并总结研究方法。
- 难点：帮助学生建立对1亿大小的空间观念。
4. 活动准备增加细节：
- 准备纸张、书籍、大米、黄豆等物品，以便学生进行实践活动。
5. 活动过程细化：
- 阶段一：问题确立与方案设计
- 让学生以小组形式，通过现实情境和具体素材来描述一亿的大小。
- 引导学生提出研究问题，例如：一亿粒大米有多重？一亿个学生占据的面积有多大？
- 小组合作制定活动方案，包括活动步骤和分工安排。
- 阶段二：动手实践
- 小组根据方案进行活动，记录数据和推算过程。
- 教师应参与学生的活动，提供有针对性的指导和帮助。
- 阶段三：结论获取
- 学生根据收集的数据和分析，结合具体情境描述一亿的大小。
- 阶段四：交流表达
- 小组报告活动过程。
- 进行活动小结，引导学生进一步想象一亿的大小。