《草原》是按（事情发展顺序）写的，依次写了：草原秀美的景色；草原迎客场面和草原联欢的情形。
本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景，由景及人，最后，以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。
老舍写 《草原》的目的赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。也就是歌颂新时代中蒙古民众的幸福生活，赞美蒙汉人民的友谊。
这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。
扩展资料
《草原》一文中故意将互相对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉，使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理，生动而鲜明地表达复杂的思想感情。
教学本课的重点是引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。教学难点一是品味优美的语言，体会表达方法；二是通过学习此文，引起认识西部，了解西部的兴趣。
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第1个回答 2016-03-04
《草原》这篇访问记作者按照事情发展顺序写的.
依次写了草原秀美的景色,草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景，由景及人，最后，以简明有力、含义丰富的诗句结束。
全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然.课文写景语言优美,善于运用比喻和拟人的写法,不但形似而且神似,生动贴切,同时又不失纯朴简练,生动感人.三是情景交融,无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别,处处流露出作者的赞美之情.
第2个回答 2020-10-13
顺序是初见草原 迎客待客课文用啦情景交融的方法由上到下写的 这篇课文是老舍写的 老舍是现代作家 原名舒庆春 字舍予 满族人 代表作有 骆驼祥子 四世同堂 茶馆等小说 写啦 热情迎客 激情相见 尽情联欢 深情话语 我从奶茶倒上啦 奶豆腐摆上啦主人 万多盘腿坐下 谁都有礼貌 谁都那么亲热 一点儿也不拘束 不大一会儿 好客的主人端进大盘的手抓羊肉 干部向我们敬酒 70岁的老翁向我们敬酒 我们回敬主人在几杯我们再回敬 饭后 小伙子们表演套马 摔跤 姑娘们表演民族舞蹈 看人们业务的舞 唱的唱 还要骑骑蒙古马 我从这些句子体现出 主人们 非常欢迎我们 非常喜欢我们到他们那里作客
第3个回答 2016-03-02
《草原》作者是按
（事情发展顺序）写的，
依次写了：
草原秀美的景色；草原迎客场面和草原联欢的情形。本回答被网友采纳
（事情发展顺序）写的，
依次写了：
草原秀美的景色；草原迎客场面和草原联欢的情形。本回答被网友采纳
第4个回答 2021-12-18
《草原》一文按照移步换景由景及人顺序描述的。先描写草原秀丽的景色，再描写草原人民喜迎远客和主客联欢的情形，结尾用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”来表达蒙古人民和汉族人民的深情厚谊
注:按照（）的顺序并不是事情的发展顺序，按照这个写的本人已经被教育了，与老师教材不同，以教材为主，你们的教材是啥就是啥（不喜勿喷）。
注:按照（）的顺序并不是事情的发展顺序，按照这个写的本人已经被教育了，与老师教材不同，以教材为主，你们的教材是啥就是啥（不喜勿喷）。
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