划分小学语文高中低阶段的标准

Question

结合国家课程标准和小学教学目标，自己汇总后按照各年级分为高中低年纪（写出自己的划分高中低阶段的标准，那几个年级为低，那几个为中，那几个为高？），按照自己的理解进行论述。

Answer 1

一二三年级为低年级，这段时间主要是基本常识的积累过程。三年级以后，基本的算术能力已经完全具备（整数四则运算），简单的图形（平面）和逻辑推理判断能力已经初步成型。语文方面，常用字的积累达到一定水平，各种句式的含义已经理解（把字句、被字句；过去时，将来时；陈述句，疑问句，感叹句）四年级和五年级为中年级，实际上我认为从接触分数开始，应该算作中年级，各地时间可能会略有不同？标志是抽象思维和综合分析能力以及完整表达能力开始养成。数学上开始接触分数、复杂的应用题、立体几何等。语文开始接触不同的文体、修辞，并通过完整的作文记叙一件事或表达一种思想。六年级为高年级，我认为主要的划分是从班级里有一定数量的学生进入青春期开始。所以从5年级开始也可以。这段时间主要是学生心理上一个重大变化，可以影响到他们一生。开始在意男女同学之间的关系，大多数人面临与同伴的第一次分离（升入不同的初中），以及开始对未来的思考和规划。这是我个人的看法。

Answer 2

一二年级低年级三四年级中年级五六年级为高年级这个是全世界都如此划分的根据学生掌握的程度及智力程度包含日后升学来定的，在国外，小学只有小学没有低中高之分（不是没有其实都差不多）有的国家是十年义务教育（即读到高一）

Answer 3

按学生学习的难易来看，我认为应该是：一、二年为低段；三年级为中段；四五六为高段。

Answer 4

一二年级为低，三四年级为中，五六年级为高！