形容女儿的成语

如题所述

爱非其道
道:方法。对某人很亲爱,方法不对头。指父母对子女的溺爱

出处:清·郑燮《潍县署中与舍弟墨第二书》:“余五十二岁,始得一子,岂有不爱之理?然爱之必以其道。”

爱民如子
旧时称赞某些统治者爱护百姓,就象爱护自己的子女一样。

出处:《礼记·中庸》:“子,庶民也。”汉·刘向《新序·杂事一》:“良君将赏善而除民患,爱民如子,盖之如天,容之若地。”

爱如己出
像对待亲生子女那样地爱护。

出处:明·周辑《西湖二集·假邻女诞生真子》:“果然方氏爱如己出,抚养成人长大。”

巢毁卵破
鸟巢毁了,卵也一定会打碎。比喻大人遭难而牵连到子女。

出处:《后汉书·孔融传》:“安有巢而卵不破乎?”

承欢膝下
承欢:旧指侍奉父母;膝下:子女幼时依于父母膝下,故表示幼年。旧指侍奉父母。

出处:《孝经·圣治》:“故亲生之膝下,以养父母曰严。”

春晖寸草
春晖:春天的阳光;比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草:一寸长的小草;比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

出处:唐·孟郊《游子吟》:“谁言寸草心,报得三春晖。”

慈乌反哺
慈:奉养;慈乌:乌鸦的一种,相传能反哺其母;返哺:乌雏长大,衔食哺其母。比喻子女报答父母的养育之恩。

出处:元·无名氏《薛苞认母》第二折:“常言道马有垂缰,犬有那展草,踹踏街心,慈乌反哺。”

慈乌返哺
慈:奉养。返哺:乌雏长大,衔食哺其母。比喻子女报答父母的养育之恩。

出处:元·无名氏《薛苞认母》第二折:“常言道马有垂缰。犬有那展草,踹踏街心慈乌反哺。”

儿女成行
可以把儿女排成一个行列。形容子女很多。

出处:唐·杜甫《赠卫八处士》:“昔别君未婚,儿女忽成行。”

儿女之债
债:欠帐。父母对子女所承担的教养婚嫁的义务

出处:元·高明《琵琶记·丞相教女》:“愿相公早毕儿女之债。”

反哺之情
比喻子女长大奉养父母,报答恩情。

出处:明·李时珍《本草纲目·禽部》:“慈鸟:此鸟初生,母哺六十日,长则反哺六十日,可谓慈孝矣。”

反哺之私
反哺:幼鸟长大后,衔食喂其母。比喻子女长大奉养父母,报答养育之恩。

出处:晋·成公绥《乌赋》:“雏既壮而能飞兮,乃衔食而反哺。”

分形共气
形容父母与子女的关系十分密切。后亦用于兄弟间。

出处:《梁书·武陵王纪传》:“友于兄弟,分形共气。”

分形连气
形容父母与子女的关系十分密切。后亦用于兄弟间。

出处:北齐·颜之推《颜氏家训·兄弟》:“兄弟者,分形连气之人也。”

分形同气
形容父母与子女的关系十分密切。

出处:《吕氏春秋·精通》:“父母之于子也,子之于父母也,一体而两分,同气而异息。”

父慈子孝
父:指父母;子:子女。父母对子女慈爱,子女对父母孝顺。

出处:《礼记·礼运》:“何谓人义?父慈,子孝,兄良,弟悌,夫义,妇听,长惠,幼顺,君仁,臣忠。”

父母恩勤
指父母养育子女的恩惠和辛劳。

出处:《诗经·豳风·鸱鸮》:“恩斯勤斯,鬻子之闵斯。”

父严子孝
父亲严格管教子女,子女依顺孝敬父亲。

出处:唐·吕温《广陵陈先生墓表》:“始见一乡之人,父严子孝,长惠幼敬,见乎词气,发乎颜色。”

父债子还
父亲生前的债务,由子女负责偿还。也指父辈的过错累及子女。

出处:祝兴义《此生此夜》:“我知道自己出身不好,在娘胎就背上父辈罪恶的包袱。就算是‘父债子还’吧。”

骨肉离散
骨肉:指父母兄弟子女等亲人。比喻亲人分散,不能团聚。

出处:《诗经·唐风·杕杜》小序:“《杕杜》刺时也。君不能亲其宗族,骨肉离散,独居而无兄弟,将为沃所并尔。”

骨肉团圆
骨肉:比喻父母兄弟子女等亲人。指亲人离而复聚。

出处:元·无名氏《合同文字》第一折:“待他长大成人后,须教骨肉再团圆。”

寒泉之思
指子女对母亲的思念之情。

出处:《诗经·邶风·凯风》:“爰有寒泉,在浚之下。有子七人,母氏劳苦。”

画荻教子
荻:芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

出处:《宋史·欧阳修传》:“家贫,致以荻画地学书。”

景升豚犬
景升,东汉末年荆州牧刘表字。表与其子琦琮皆碌碌无为。故世人用“景升豚犬”谦称自己的子女。

出处:清李渔《闲情偶寄·词曲·结枸》:“向忧伯道之忧,今且五其男,二其女,孕而未诞,诞而侍孕者,尚不一其人,虽尽属景升豚犬,然得此以慰桑榆,不忧穷民之无告矣!”

老牛舐犊
舐:舔;犊:小牛。老牛舔小牛。比喻父母疼爱子女。

出处:《后汉书·杨彪传》:“愧无日磾先见之明,犹怀老牛舐犊之爱。”

绿叶成阴
指女子出嫁生了子女。也比喻绿叶繁茂覆盖成荫。

出处:宋·计有功《唐诗纪事·杜牧》:“自是寻春去较迟,不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝。”

门闾之望
指父母对子女的想望。

出处:《战国策·齐策六》:“王孙贾年十五,事闵王。王出走,失王之处。其母曰:‘女朝出而晚来,则吾倚门而望;女暮出而不还,则吾倚闾而望。’”

孟母三迁
孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,三次迁居。

出处:汉·赵歧《孟子题词》:“孟子生有淑质,幼被慈母三迁之教。”

母慈子孝
母亲慈祥爱子,子女孝顺父母,是封建社会所提倡的道德风范。

寝苫枕干
指古时父母被人所杀,子女卧草枕盾,表示时刻不忘报仇。

劬劳之恩
指父母辛劳养育子女之恩。

三迁之教
比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。

出处:汉·刘向《列女传》载:孟母带着年幼的孟子,起初住在公墓附近,孟子就模仿哭丧;后迁居集市,又跟着学商人自吹自夸;孟母迁居学堂附近,孟子从此学习礼节,要求上学。

三窝两块
①指有多房妻妾。②指众多的子女。

诗礼之训
子女遵承父亲的教诲。

出处:《论语·季氏》:“尝独立,鲤趋而过庭。曰:‘学《诗》乎?’对曰:‘未也’。‘不学《诗》,无以言。’鲤退而学《诗》。他日,又独立,鲤趋而过庭。曰:‘学《礼》乎?’对曰:‘未也。’‘不学《礼》,无以立。’鲤退而学《礼》。”

施衿结褵
本指古代女子出嫁,母亲将五彩丝绳和佩巾结于其身。后比喻父母对子女的教训。

出处:语出《诗·豳风·东山》:“之子于归,皇驳其马,亲结其缡,九十其仪。”又《仪礼·士昏礼》:“母施衿结帨,曰:‘勉之敬之。夙夜毋违宫事。’”

舐犊情深
比喻对子女的慈爱。

出处:《后汉书·杨彪传》:“犹怀老牛舐犊之爱。”

舐犊之爱
舐:舔。犊:小牛。母牛舔小牛表现对它爱护。比喻对子女的疼爱。亦作“舐犊之念”、“舐犊之私”、“舐犊情深”。

王祥卧冰
王祥卧冰求鱼以奉母。比喻子女孝顺父母。

罔极之恩
罔:无,没有;极:尽头。旧时用以颂扬父母养育子女的无穷无尽的恩德。

出处:《诗经·小雅·蓼莪》:“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极!”唐·陈子昂《唐故朝议大夫梓州长史杨府君碑》:“缅维罔极之恩,思崇永锡之道”

望子成龙
希望自己的子女能在学业和事业上有成就。

贤母良妻
对丈夫是贤惠的妻子,对子女是慈善的母亲。

出处:鲁迅《坟·寡妇主义》:“在女子教育,则那里候最时行,常常听到嚷着的,是贤母良妻主义。”

向平之原
称子女婚嫁事为“向平之愿”,子女婚嫁事毕为“向平愿了”。

向平之愿
向平:即东汉时向长,字子平。向平的心愿。指子女婚嫁之事。

出处:《后汉书·向长传》:“建武中,男女嫁既毕,敕断家事勿相关,当如我死也。于是遂肆意与同好北海禽庆俱游五岳名山,竟不知所终。”

养儿防老
养育儿子是为了防备年老。亦泛指养育子女以防老年无依靠。

出处:宋·陈元靓《事林广记》:“养儿防老,积谷防饥。”

养老送终
指子女对父母身前的赡养和死后的殡葬。

出处:明·吴承恩《西游记》第二十七回:“生了奴奴,欲扳门第,配嫁他人,又恐老来无倚,只得将奴招了一个女婿,养老送终。”

养生丧死
子女对父母的赡养和殡葬。同“养生送死”。丧,治丧。

养生送死
子女对父母的赡养和殡葬。

出处:《孟子·离娄下》:“养生者不足以当大事,惟送死可以当大事。”

养生送终
子女对父母的赡养和殡葬。同“养生送死”。

幺豚暮鹨
比喻晚年所生子女。

倚闾望切
闾:古代里巷的门。靠在里巷的门口向远处殷切地望着。形容父母盼望子女归来的心情十分殷切。亦作“倚闾而望”、“倚门而望”、“倚门倚闾”、“倚门之望”、“倚门而望”、

出处:清·李宝嘉《官场现形记》第十八回:“亲老多病,倚闾望切,屡屡寄信前来叫卑职回去。”

倚门倚闾
闾:古代里巷的门。形容父母盼望子女归来的迫切心情。

出处:《战国策·齐策六》:“女朝出而晚来,则吾倚门而望,女暮出而不还,则吾倚闾而望。”

易子而食
子:指儿女。原指春秋时宋国被围,城内粮尽,百姓交换子女以当食物。后形容灾民极其悲惨的生活。

出处:《公羊传·宣公十五年》:“易子而食之,析骸而炊之。”

指腹为婚
在怀孕时就为子女定下婚约。

出处:《魏书·王宝兴传》:“汝等将来所生,皆我之自出,可指腹为亲。”

属毛离里
比喻子女与父母关系的密切。

出处:《诗经·小雅·小弁》:“靡瞻匪父,靡依匪母。不属于毛?不离于里?”

子女玉帛
原指人民与财产。后用以泛指财物、美女。

出处:《左传·僖工二十三年》:“子女玉帛,则君有之;羽毛齿革,则君他生焉。”

罪人不孥
孥:妻与子女的统称。谓治罪止于本人,不累及妻和子女。

出处:《孟子·梁惠王》:“泽梁无禁,罪人不孥。”

左提右挈
挈:带领。比喻共相扶持。也形容父母对子女的照顾。

出处:《史记·张耳陈余列传》:“夫以一赵尚易燕,况以两贤王左提右挈,而责杀王之罪,灭燕易矣。”

玉不琢,不成器
琢:雕。玉石不经雕琢,成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。

出处:《礼记·学记》:“玉不琢,不成器,人不学,不知道。”

虎生三子,必有一彪
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第1个回答  2016-10-26
秀外慧中 聪明伶俐 善解人意 深明大义 识得大体 知书达理 (求采纳)
第2个回答  2016-10-26
如花似玉 可爱动人
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