二年级“保护公共设施”建议书
亲爱的同学们：
您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗？那么让我们携手同行，爱护公共设施、保护校园环境，为自己营造一个和谐美好的家园。
优美的校园环境，会使我们在学习时，心情舒畅；
优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；
优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌； 然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见；教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是；散落在场地的垃圾……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便，真正做到“热爱学校”。在此，向全校学生发出如下建议：
1.爱护我们的校园，不乱扔垃圾，不翻跃围墙。
2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑、不随地吐痰。
3.支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。
4. 清除白色污染，随手拾捡纸屑。 5.不将食物带进教室，自觉清理教室垃圾。 6.勤俭节约，爱护公物。
六年级“保护公共设施”建议书
亲爱的同学们:
学校是我们求知的殿堂，教室是我们生活的家园。我们在这方屋檐下共同学习，在这片绿荫下一起成长。当我们在窗明几净的教室里学习的时候，当我们在绿荫道上漫步的时候，你是否为拥有这样的舒适生活而感恩和珍惜呢？为了能够使我们的学习更顺利，生活更惬意，针对我们的实情，特向全校同学发出如下建议：
一、爱护教室公物：爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，挪动桌椅，轻拿轻放。爱惜窗帘，不要使劲拽拉窗帘。轻拉窗户轻关门。
二、爱护公共设施：不踢踹门窗、墙壁，不在过道上打球。不随便动用消防设施。
三、爱护花草树木：不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不走泥巴路不攀折花木。
四、爱护公共环境：不乱扔垃圾。
五、爱护设备器材：不损坏体育器材，在微机室等处上课时，听从老师安排，不擅自动用教学仪器。
六、增强安全意识：注意防火：不随便使用火源，不违规使用电器。注意防盗：贵重物品随身带，养成关门上锁好习惯。注意防伤害：不疯闹追打，不持强斗狠。
同学们，“天下大事，必行于细”。让我们从小事做起，从自己做起，从现在做起，争做建设和谐校园，让学校成为我们温馨的家，
让校园成就和谐、文明！
“从我做起，保护母亲湖——滇池”倡议书
滇池，昆明的母亲湖，素有“高原明珠”的美称，是云南省最大的高原湖泊，也是我国第六大淡水湖。自上个世纪70年代起，随着昆明城市化、工业化的发展，以及盲目地大规模的围湖造田，滇池流域生态环境遭到破坏，滇池被严重污染了。滇池污染影响我们的生活，危害我们的健康，破坏我们赖以生存的环境。
为了拯救和保护滇池，推进现代新昆明建设，为了我们赖以生存的家园，我们向全县人民倡议：从我做起，保护母亲湖——滇池。 一、努力学习科学文化知识，增强环境意识，保护滇池，提倡绿色生活、学习和工作。
二、保护环境，从我做起，在日常工作和生活中，不向河道、滇池倾倒垃圾、乱倒粪
便、乱排生活污水、乱扔废弃物。
三、倡导文明行为，从我做起，养成良好的日常生活行为习惯。爱护树木花草，保护环境，不乱排污水，不乱扔垃圾；尽量做到垃圾分类;少用或不用一次性用品 不使用含磷洗衣粉和洗涤剂。
四、节约用水,树立惜水如油的意识。生活中,尽量使用节水龙头,并随时关紧水龙头;
不要用长流水洗碗、洗衣;尽可能做到一水多用。
五、任何单位、个人不在滇池水体保护区内围湖造田、围堰养殖及有其他侵占或缩小滇池水面的行为；不在湖滨带范围内取土、取沙、采石；不损坏堤坝、桥闸、泵站、码头、航标、渔标、水文、科研、测量、环境监测、滇池水体保护界桩等设施；未经市滇池保护委员会批准，不在界桩内构筑任何建筑物。
六、任何单位、个人不向滇池水体保护区内和入湖河道内倾倒土、石、尾矿、垃圾、废渣等固体废弃物，不向滇池和通往滇池的河道排放未达到排放标准或者超过规定控制总量的废水。
七、任何单位、个人不在滇池面山、风景名胜区取土、取沙、采石及新建陵园、墓葬，防止水土流失和破坏自然景观。
八、城市居民外出休闲、娱乐、度假时不要往河里、湖里乱扔垃圾 不要到水源、保护区游泳、捕鱼和划船。农村居民要改变传统的生产和生活方式,少用化,肥农药,提倡平衡施肥,使用农家肥;使用生态卫生旱厕,搞好庭院、村庄卫 生,改善生活环撞;不在水体保护区范围内搞规模畜禽养殖; 不在河堤堆放粪便、垃圾,积极支持和参与湖滨生态湿地建设。
从我做起，保护母亲湖——滇池，已不仅仅是一种意识,一种道德,一种文明,更是一种责任,是功在当代,利在千秋的伟大事业! 让我们都自觉行动起来,从我们身边的小事做起,从现在做起,从自己做起,还滇池以清澈,还滇池以秀美，让我们共同拥有一个美丽的家园。
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