唐朝是中国历史上最强盛的历史时期之一，它不仅“合同为一家”，还“迎进来，也走出去”（12分）材料一：文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国度。——柳宗元材料二：唐朝的繁盛吸引了世界各的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华，全面的开放与广泛的交流是唐朝文明更加辉煌。材料三：“传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。”材料四：一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇灌而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。⑴根据材料一并结合所学知识，指出“天可汗”是西北各部对唐朝哪位君主的称呼，为什么？（4分）⑵唐朝时，日本政府经常派使团来到唐朝学习交流。这种使团被称作什么？（2分）⑶材料三中的“六渡出海，终抵东瀛”发生在哪位帝王在位期间？（2分）⑷根据材料四并结合所学知识，指出“僧人”是谁？“西行取经的传奇故事”后来演绎成一部神话小说是什么？（4分）
| ⑴唐太宗（或李世民）（2分）；因为在民族关系上，他采取了较为开明的民族政策。（或“自古皆贵中华贱夷狄，朕独爱之如一”的“一视同仁”的民族政策。（其他答案符合题意言之有理即可得分，2分）。 ⑵遣唐使（2分）。 ⑶唐玄宗（或李隆基）（2分）。 ⑷唐玄奘（2分）；《西游记》（2分）。 |
| 试题分析：（1）本题考查的是唐太宗时期民族关系的内容。唐太宗时期，实行比较开明的民族政策。他曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”因此他赢得了各族人民的拥戴，北方各族和西域的首领来到长安，尊奉他为各族的“天可汗”。 （2）本题考查的唐朝时期中日关系的内容。唐朝时期，中日两国交往密切，唐朝从贞观年间，日本来中国的使者有十多批，我们称之为遣唐使。 （3）本题考查的是唐朝时中日关系的内容。东瀛是古时候中国对日本的称呼，“六渡出海，终抵东瀛”指的是曾经历尽艰辛，六次东渡日本的唐朝高僧鉴真。唐玄宗时期，鉴真应日本僧人的要求，东渡日本，至第六次才成功到达日本，鉴真在日本辛勤传播唐朝文化，促进了中日之间经济、文化的交流。 （4）本题考查的是中印关系的内容。唐朝贞观初年，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺（即印度）寻求佛法。贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安后，他以亲身见闻写成《大唐西域记》。成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。其“西行取经的传奇故事”后来演绎成一部神话小说是《西游记》。 |