以“痕迹”为题目的600字作文(要求语句唯美、引人入胜 )

Question

如题所述

Answer 1

行吟江畔的灯火

杨帆（阿帆）

曾几何时，他意气风发，风华正茂，辗转郢城，却终于行吟潇湘之边，他的身姿，成为汨罗江畔最毅然的一道痕迹。

他高冠奇服，行走在潇水之滨，逝水有情，杜宇春晓，夜深千帐灯，他登高远眺，行吟天籁，他动情地唱着：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”他执手桨棹，游于潇水之中，他的歌吟缥缥缈缈：“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰。”忧国爱民，呕心沥血。他牵江蓠为佩，蕙茝为心，行走招魂，孤忠楚国。当年行吟泽畔，湘水应识九歌心。

那一缕平沙无处可招魂的愁绪，是潇湘最无悔的痕迹，留守汨罗三千年，水底犹灯火不灭。

那一抹春寒料峭的斜音，落入了北宋年间，彼时东坡刚拜别了苏杭温润的眉眼，去往黄州这平贫之地。黄州没有理想激情，更多了一点腐朽的苔藓的气息。但是丝毫没有影响苏轼乐活的信念，丝毫没有打扰他如杂草般旺盛的决心。他踏遍了那里的山山水水，饱览了那里的一草一木：他走笔收峭“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”献给赤壁名城；他运笔书空“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”献给雨后初晴的浪涛滚滚。高风古韵，直收揽这万里疆原入怀。

宦海浮沉几十载，辗转江南多少梦。抱负不成又如何？风雨罢，犹把一身诗意，携湿衣你我仰天大笑，把酒高歌。黄州，留下多少东坡豪放的痕迹，伴江水奔流至今，成一盏不灭之灯。

无怪称黄庭坚为苏轼人生知己，旷达只如出一辙。那时的黔州，庭坚笑骂鬼神，举酒高谈阔论，道古今千万不平之事。秋风寥寥，他却笑：“莫笑老翁犹气案，君看，几人黄菊上华巅。”一样的《定风波》，一样的乐旷之心。带给黔州多少豪情万丈的痕迹，浅吟低唱他们的意志，灯光不灭。

浪淘沙，千古风流人物，多少霓裳舞，多少琵琶调，湮没在滚滚东逝之水里。而那些矢志不渝、豪情万丈的风痕灯迹，让每一部青史失色；在天涯无迹的清流召唤下，回来，历历在目……

2、军训——不灭的痕迹

王宁

前不久，我忽然又心血来潮，在电脑上看起了我们军训时留下的录像。妈妈打趣道：“都过了这么久了还看什么？要再训一次么？”妈妈也许不知道，军训虽然已过，却在我心中，在我生命中，留下不可磨灭的痕迹。

军训在我心中留下的第一个痕迹，是“坚强”。记得徒步拉练的前一天，我踢球时竟不小心把脚给踢伤了，虽然不重，走起路来却隐隐作痛。妈妈出于对我的关心，多次劝我不要参加拉练了。但是最后我开始一咬牙，决定参加拉练。刚出发时，红绿灯就给我来了一个很大的考验，为了赶红绿灯，我们必须跑跑停停。一开始还可以，可是没几下，一阵钻心的痛就从脚上传来。看着不断经过的车辆，我多么希望有一辆能载着我舒舒服服地到军营里去的车啊！但是看到和我一样在流汗的同学们，平时一有点小痛就“鬼哭狼嚎”的我竟然也坚持了下来。走到一个多小时的时候，我的两条腿是又酸又疼，我又想到要放弃，但同时又有一个信念告诉我：都已经坚持这么久了，为什么不能再坚持一下呢？就这样，我一直坚持到和大家一起坐上车子。我坚持下来了，我为我的坚持而欣喜；我也可以如此坚强，我学会了坚强！徒步拉练已经过去，但“坚强”是我心头走过的痕迹，我学会了坚强，它将成为我毕生的信念。

军训在我心中留下的，或许是在全班每一个同学心中留下的第二个痕迹，便是“团结”。军训之前，我们班一直是一个“充满个性”的班级，不少同学一直是我行我素。然而，当星期三下午会操的时候，我却找不到他们了——他们已经融入了这个集体之中。“政治合格，军事过硬……”，当轮到我们班上场的时候，连我自己都被这响亮的足以使大地震动的番号声给震住了。我分明感受到，那些平时尖声细气的女生们，这时也都放开了喉咙，经常捣蛋的几个“活跃分子”，此时也都在为班级献力。因为我们相信，只要我们团结起来，样样都可以在年级里拿第一！我分明看到，别班同学张大了嘴，军官们露出了惊喜的微笑。这一场景在我心头刻下了“团结就是力量”几个字，我将永志不忘。

正想着，军训的录像也已经放完了，但军训不会就这样淡出我的生活而被遗忘，因为它在我心中留下了不灭的痕迹！追问

语句不唯美，抱歉不可采纳！