新凤霞女儿吴霜写《新凤霞传奇》:
“为妈妈新凤霞写一部大戏，将妈妈极富传奇色彩的一生
搬上荧屏，是我此生最大的夙愿。日前在北京著名剧作家吴祖
光先生的家中，其女儿吴霜首次向记者透露她正在创作电视剧
《新凤霞传奇》。
吴霜说：“自从1998年4月妈妈在常州突然病逝后，曾有
多家影视单位要求我尽快将妈妈的传奇故事搬上舞台银屏，但
当时却被我婉言谢绝了。期间也曾有人写过我妈妈，但都不成
功。真正熟悉我妈妈的只有我，所以也只有我才能写好我妈妈，
但我必须让自己平静下来才能动笔。”吴霜称，她是今年6月才
动笔的，到目前为止已完成了2集，估计到今年年底才可全部完
成，计划写20集，剧名就叫《新凤霞传奇》。
吴霜说，我妈妈的一生就是一个奇迹。她能从旧社会贫民窟
中的一个小丫头成为新中国的著名艺术家，本身就是奇迹！尤其
是“文革”期间被迫害病残后，只字不识的她在爸爸的帮助下自
学写作，居然写出了20多本书，而且质量是第一流的，有的文章
被选入中、小学课本。妈妈的一生中充满了传奇，直到她去世，
妈妈也不知道她的生身父母是谁。我写《新凤霞传奇》不会写成
流水账式，更不会资料化，而是尊重历史，要故事化，因而有商
业性。吴霜直言不讳地说，我认为好的艺术品首先应该有艺术性，
同时亦具备商业性，否则就难以让广大观众接受。我对这部长篇
电视剧充满了信心。
出身于戏剧世家的吴霜早年毕业于中央音乐学院，是位花腔
女高音歌唱家，后留美6年学习西乐，几年前回国后连续创作了喜
剧光明三部曲：其中的《别为你的相貌发愁》、《女人漂亮》上演
后反响强烈，好评如潮，第三部喜剧《父女惊魂》已准备就绪，即
将在京上演，她胸有成竹地对记者说，自己对这部描写妈妈的电视
剧充满了信心。今年已83岁高龄的著名剧作家吴祖光先生亦对女儿
目前正潜心创作的这部《新凤霞传奇》特别看好。在其家中，慈眉
善目的吴老笑呵呵地对记者说：“要写好新凤霞，非我的女儿吴霜
莫属啊。”
吴霜 我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等.
吴霜
吴霜 我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《我的舞台》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。
吴霜在家里最小，虽然两个哥哥也喜欢看书，但只有吴霜才属于书迷。全家就她抢书抢得厉害，有些书从外边借的，她先抢过来，把着。她从小就对那密密麻麻的黑字非常感兴趣，吴祖光先生的藏书很多，七八岁的时候，吴霜就开始经常翻父亲的书架，但那会儿识字不多，想看这些书但看不懂，她着急，心里不舒服。那会儿她对父亲书架上那本浅绿色封皮的《红楼梦》最感兴趣，可是是繁体字，怎么也看不懂，吴霜甭提心里多难受了。吴祖光先生不让她看这本大书，吴霜就偷着看。偷着看，还是看不懂，于是吴霜那股子执著劲儿就上来了，她开始一段一段地“死克”，看一段，有不懂的地方，就问父亲，就这样，她和这本《红楼梦》“死�”了十年，《红楼梦》硬是没拗过执著的吴霜，以惨败告终。
几十年后的今天，再次回想起这段“克"好
“为妈妈新凤霞写一部大戏，将妈妈极富传奇色彩的一生
搬上荧屏，是我此生最大的夙愿。日前在北京著名剧作家吴祖
光先生的家中，其女儿吴霜首次向记者透露她正在创作电视剧
《新凤霞传奇》。
吴霜说：“自从1998年4月妈妈在常州突然病逝后，曾有
多家影视单位要求我尽快将妈妈的传奇故事搬上舞台银屏，但
当时却被我婉言谢绝了。期间也曾有人写过我妈妈，但都不成
功。真正熟悉我妈妈的只有我，所以也只有我才能写好我妈妈，
但我必须让自己平静下来才能动笔。”吴霜称，她是今年6月才
动笔的，到目前为止已完成了2集，估计到今年年底才可全部完
成，计划写20集，剧名就叫《新凤霞传奇》。
吴霜说，我妈妈的一生就是一个奇迹。她能从旧社会贫民窟
中的一个小丫头成为新中国的著名艺术家，本身就是奇迹！尤其
是“文革”期间被迫害病残后，只字不识的她在爸爸的帮助下自
学写作，居然写出了20多本书，而且质量是第一流的，有的文章
被选入中、小学课本。妈妈的一生中充满了传奇，直到她去世，
妈妈也不知道她的生身父母是谁。我写《新凤霞传奇》不会写成
流水账式，更不会资料化，而是尊重历史，要故事化，因而有商
业性。吴霜直言不讳地说，我认为好的艺术品首先应该有艺术性，
同时亦具备商业性，否则就难以让广大观众接受。我对这部长篇
电视剧充满了信心。
出身于戏剧世家的吴霜早年毕业于中央音乐学院，是位花腔
女高音歌唱家，后留美6年学习西乐，几年前回国后连续创作了喜
剧光明三部曲：其中的《别为你的相貌发愁》、《女人漂亮》上演
后反响强烈，好评如潮，第三部喜剧《父女惊魂》已准备就绪，即
将在京上演，她胸有成竹地对记者说，自己对这部描写妈妈的电视
剧充满了信心。今年已83岁高龄的著名剧作家吴祖光先生亦对女儿
目前正潜心创作的这部《新凤霞传奇》特别看好。在其家中，慈眉
善目的吴老笑呵呵地对记者说：“要写好新凤霞，非我的女儿吴霜
莫属啊。”
吴霜 我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等.
吴霜
吴霜 我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《我的舞台》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。
吴霜在家里最小，虽然两个哥哥也喜欢看书，但只有吴霜才属于书迷。全家就她抢书抢得厉害，有些书从外边借的，她先抢过来，把着。她从小就对那密密麻麻的黑字非常感兴趣，吴祖光先生的藏书很多，七八岁的时候，吴霜就开始经常翻父亲的书架，但那会儿识字不多，想看这些书但看不懂，她着急，心里不舒服。那会儿她对父亲书架上那本浅绿色封皮的《红楼梦》最感兴趣，可是是繁体字，怎么也看不懂，吴霜甭提心里多难受了。吴祖光先生不让她看这本大书，吴霜就偷着看。偷着看，还是看不懂，于是吴霜那股子执著劲儿就上来了，她开始一段一段地“死克”，看一段，有不懂的地方，就问父亲，就这样，她和这本《红楼梦》“死�”了十年，《红楼梦》硬是没拗过执著的吴霜，以惨败告终。
几十年后的今天，再次回想起这段“克"好
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第1个回答 2007-12-19
《我的舞台》教学设计
设计 重庆市高新区歇台子小学 万 春 评改 重庆市高新区第一实验小学张祖勤
教学目标
1．读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。
2．用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
3．感受戏剧表演的神奇魅力。
教学重难点：
1．引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。
2．体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。
教学时间：一课时
教学过程：
（一）问题引入
1．“舞台”是什么？学生自由发言。
2．作者对“舞台”有怎样的感情？找出文中的句子，用横线划出。
（舞台对我有着神奇的吸引力）
3．再找出与这句相照应的句子读一读。（结尾句）
[设计意图：提出关键性的问题，让学生一下找到学习的切入点，抓住重点问题学习。]
（二）交流、讨论
学生找出以下句子，随机交流。
1．我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。
（1）你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘？
（2）读了句子，你感受到什么？
是啊，在娘胎时，“我”就“登台唱戏”；一出世，就亮开嗓门唱；这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分。
2．一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。
“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”，“我”的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了“我”的观众。一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前，“我”的家里是多么热闹，作者笔下的场景是多么生动有趣。谁能读出有趣？
指导朗读。
3．每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴趣盎然。
“兴趣盎然”指我看戏的兴趣很浓，“憋闷”一词写出了“我”热得难受。我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，不难看出“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小年纪就随母亲到处奔波，艺术的种子早已埋在了“我”的心里，这是多么让人感动的一幕。
那么，你知道文中的“我”——也就是本文的作者的母亲是谁吗？
[设计意图：抓关键句子体会舞台队我有着神奇的吸引力，让学生自己读书，勾画所得句子品析，锻炼学生自学能力。]
（三）引入资料
介绍新凤霞，同时推荐新凤霞名言：“台上做戏，台下做人。不屈为至贵，最富为清贫。”
[设计意图：让学生更多了解评剧和评剧艺术。]
（四）小结
1．“我”在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。但是，“我”的成功更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量。
2．快速浏览课文，勾出文中哪些地方写出了“我”在艺术生涯中磨练自己的勇气和力量？
全班交流。
3．为什么一向心疼自己的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢？其中包含着奶奶什么心愿？
4．全班交流。
[设计意图：从上一个重点问题过渡到体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。]
（五）拓展训练
1．从文中受到了什么启发？
2．说说自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获。
3．展示自己课外收集的艺术家们不为人知的艰辛的成功之路。
[设计意图：提出关键性的问题，让学生一下找到学习的切入点，抓住重点问题学习。]
（六）总结全文
在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功，同时，课文还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。
[教学思考：在教学本课时，需要学生课前收集关于评剧艺术方面的资料，为理解课文做准备。教学时要着眼于通过学生的自主阅读，引导学生感悟戏剧表演艺术给人的神奇魅力，要让学生通过充分朗读和画找语句来感知课文，并通过朗读或形象描述把自己的感悟表达出来。]
你去一下这里
设计 重庆市高新区歇台子小学 万 春 评改 重庆市高新区第一实验小学张祖勤
教学目标
1．读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。
2．用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
3．感受戏剧表演的神奇魅力。
教学重难点：
1．引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。
2．体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。
教学时间：一课时
教学过程：
（一）问题引入
1．“舞台”是什么？学生自由发言。
2．作者对“舞台”有怎样的感情？找出文中的句子，用横线划出。
（舞台对我有着神奇的吸引力）
3．再找出与这句相照应的句子读一读。（结尾句）
[设计意图：提出关键性的问题，让学生一下找到学习的切入点，抓住重点问题学习。]
（二）交流、讨论
学生找出以下句子，随机交流。
1．我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。
（1）你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘？
（2）读了句子，你感受到什么？
是啊，在娘胎时，“我”就“登台唱戏”；一出世，就亮开嗓门唱；这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分。
2．一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。
“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”，“我”的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了“我”的观众。一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前，“我”的家里是多么热闹，作者笔下的场景是多么生动有趣。谁能读出有趣？
指导朗读。
3．每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴趣盎然。
“兴趣盎然”指我看戏的兴趣很浓，“憋闷”一词写出了“我”热得难受。我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，不难看出“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小年纪就随母亲到处奔波，艺术的种子早已埋在了“我”的心里，这是多么让人感动的一幕。
那么，你知道文中的“我”——也就是本文的作者的母亲是谁吗？
[设计意图：抓关键句子体会舞台队我有着神奇的吸引力，让学生自己读书，勾画所得句子品析，锻炼学生自学能力。]
（三）引入资料
介绍新凤霞，同时推荐新凤霞名言：“台上做戏，台下做人。不屈为至贵，最富为清贫。”
[设计意图：让学生更多了解评剧和评剧艺术。]
（四）小结
1．“我”在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。但是，“我”的成功更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量。
2．快速浏览课文，勾出文中哪些地方写出了“我”在艺术生涯中磨练自己的勇气和力量？
全班交流。
3．为什么一向心疼自己的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢？其中包含着奶奶什么心愿？
4．全班交流。
[设计意图：从上一个重点问题过渡到体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。]
（五）拓展训练
1．从文中受到了什么启发？
2．说说自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获。
3．展示自己课外收集的艺术家们不为人知的艰辛的成功之路。
[设计意图：提出关键性的问题，让学生一下找到学习的切入点，抓住重点问题学习。]
（六）总结全文
在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功，同时，课文还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。
[教学思考：在教学本课时，需要学生课前收集关于评剧艺术方面的资料，为理解课文做准备。教学时要着眼于通过学生的自主阅读，引导学生感悟戏剧表演艺术给人的神奇魅力，要让学生通过充分朗读和画找语句来感知课文，并通过朗读或形象描述把自己的感悟表达出来。]
你去一下这里
参考资料：www.pep.com.cn
第2个回答 2007-12-20
吴霜
吴霜 我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《我的舞台》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。
吴霜在家里最小，虽然两个哥哥也喜欢看书，但只有吴霜才属于书迷。全家就她抢书抢得厉害，有些书从外边借的，她先抢过来，把着。她从小就对那密密麻麻的黑字非常感兴趣，吴祖光先生的藏书很多，七八岁的时候，吴霜就开始经常翻父亲的书架，但那会儿识字不多，想看这些书但看不懂，她着急，心里不舒服。那会儿她对父亲书架上那本浅绿色封皮的《红楼梦》最感兴趣，可是是繁体字，怎么也看不懂，吴霜甭提心里多难受了。吴祖光先生不让她看这本大书，吴霜就偷着看。偷着看，还是看不懂，于是吴霜那股子执著劲儿就上来了，她开始一段一段地“死克”，看一段，有不懂的地方，就问父亲，就这样，她和这本《红楼梦》“死�”了十年，《红楼梦》硬是没拗过执著的吴霜，以惨败告终。
几十年后的今天，再次回想起这段“克”书的经历，吴霜仍是一脸的喜悦，一脸的幸福，吴霜坚信，只要你想做的事，没有做不到的
吴霜 我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《我的舞台》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。
吴霜在家里最小，虽然两个哥哥也喜欢看书，但只有吴霜才属于书迷。全家就她抢书抢得厉害，有些书从外边借的，她先抢过来，把着。她从小就对那密密麻麻的黑字非常感兴趣，吴祖光先生的藏书很多，七八岁的时候，吴霜就开始经常翻父亲的书架，但那会儿识字不多，想看这些书但看不懂，她着急，心里不舒服。那会儿她对父亲书架上那本浅绿色封皮的《红楼梦》最感兴趣，可是是繁体字，怎么也看不懂，吴霜甭提心里多难受了。吴祖光先生不让她看这本大书，吴霜就偷着看。偷着看，还是看不懂，于是吴霜那股子执著劲儿就上来了，她开始一段一段地“死克”，看一段，有不懂的地方，就问父亲，就这样，她和这本《红楼梦》“死�”了十年，《红楼梦》硬是没拗过执著的吴霜，以惨败告终。
几十年后的今天，再次回想起这段“克”书的经历，吴霜仍是一脸的喜悦，一脸的幸福，吴霜坚信，只要你想做的事，没有做不到的
第3个回答 2007-12-23
新凤霞女儿吴霜写《新凤霞传奇》:
“为妈妈新凤霞写一部大戏，将妈妈极富传奇色彩的一生
搬上荧屏，是我此生最大的夙愿。日前在北京著名剧作家吴祖
光先生的家中，其女儿吴霜首次向记者透露她正在创作电视剧
《新凤霞传奇》。
吴霜说：“自从1998年4月妈妈在常州突然病逝后，曾有
多家影视单位要求我尽快将妈妈的传奇故事搬上舞台银屏，但
当时却被我婉言谢绝了。期间也曾有人写过我妈妈，但都不成
功。真正熟悉我妈妈的只有我，所以也只有我才能写好我妈妈，
但我必须让自己平静下来才能动笔。”吴霜称，她是今年6月才
动笔的，到目前为止已完成了2集，估计到今年年底才可全部完
成，计划写20集，剧名就叫《新凤霞传奇》。
吴霜说，我妈妈的一生就是一个奇迹。她能从旧社会贫民窟
中的一个小丫头成为新中国的著名艺术家，本身就是奇迹！尤其
是“文革”期间被迫害病残后，只字不识的她在爸爸的帮助下自
学写作，居然写出了20多本书，而且质量是第一流的，有的文章
被选入中、小学课本。妈妈的一生中充满了传奇，直到她去世，
妈妈也不知道她的生身父母是谁。我写《新凤霞传奇》不会写成
流水账式，更不会资料化，而是尊重历史，要故事化，因而有商
业性。吴霜直言不讳地说，我认为好的艺术品首先应该有艺术性，
同时亦具备商业性，否则就难以让广大观众接受。我对这部长篇
电视剧充满了信心。
出身于戏剧世家的吴霜早年毕业于中央音乐学院，是位花腔
女高音歌唱家，后留美6年学习西乐，几年前回国后连续创作了喜
剧光明三部曲：其中的《别为你的相貌发愁》、《女人漂亮》上演
后反响强烈，好评如潮，第三部喜剧《父女惊魂》已准备就绪，即
将在京上演，她胸有成竹地对记者说，自己对这部描写妈妈的电视
剧充满了信心。今年已83岁高龄的著名剧作家吴祖光先生亦对女儿
目前正潜心创作的这部《新凤霞传奇》特别看好。在其家中，慈眉
善目的吴老笑呵呵地对记者说：“要写好新凤霞，非我的女儿吴霜
莫属啊。”
吴霜 我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等.
“为妈妈新凤霞写一部大戏，将妈妈极富传奇色彩的一生
搬上荧屏，是我此生最大的夙愿。日前在北京著名剧作家吴祖
光先生的家中，其女儿吴霜首次向记者透露她正在创作电视剧
《新凤霞传奇》。
吴霜说：“自从1998年4月妈妈在常州突然病逝后，曾有
多家影视单位要求我尽快将妈妈的传奇故事搬上舞台银屏，但
当时却被我婉言谢绝了。期间也曾有人写过我妈妈，但都不成
功。真正熟悉我妈妈的只有我，所以也只有我才能写好我妈妈，
但我必须让自己平静下来才能动笔。”吴霜称，她是今年6月才
动笔的，到目前为止已完成了2集，估计到今年年底才可全部完
成，计划写20集，剧名就叫《新凤霞传奇》。
吴霜说，我妈妈的一生就是一个奇迹。她能从旧社会贫民窟
中的一个小丫头成为新中国的著名艺术家，本身就是奇迹！尤其
是“文革”期间被迫害病残后，只字不识的她在爸爸的帮助下自
学写作，居然写出了20多本书，而且质量是第一流的，有的文章
被选入中、小学课本。妈妈的一生中充满了传奇，直到她去世，
妈妈也不知道她的生身父母是谁。我写《新凤霞传奇》不会写成
流水账式，更不会资料化，而是尊重历史，要故事化，因而有商
业性。吴霜直言不讳地说，我认为好的艺术品首先应该有艺术性，
同时亦具备商业性，否则就难以让广大观众接受。我对这部长篇
电视剧充满了信心。
出身于戏剧世家的吴霜早年毕业于中央音乐学院，是位花腔
女高音歌唱家，后留美6年学习西乐，几年前回国后连续创作了喜
剧光明三部曲：其中的《别为你的相貌发愁》、《女人漂亮》上演
后反响强烈，好评如潮，第三部喜剧《父女惊魂》已准备就绪，即
将在京上演，她胸有成竹地对记者说，自己对这部描写妈妈的电视
剧充满了信心。今年已83岁高龄的著名剧作家吴祖光先生亦对女儿
目前正潜心创作的这部《新凤霞传奇》特别看好。在其家中，慈眉
善目的吴老笑呵呵地对记者说：“要写好新凤霞，非我的女儿吴霜
莫属啊。”
吴霜 我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等.
第4个回答 2007-12-20
1．读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。
2．用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
3．感受戏剧表演的神奇魅力。
教学重难点：
1．引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。
2．体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。
教学时间：一课时
教学过程：
（一）问题引入
1．“舞台”是什么？学生自由发言。
2．作者对“舞台”有怎样的感情？找出文中的句子，用横线划出。
（舞台对我有着神奇的吸引力）
3．再找出与这句相照应的句子读一读。（结尾句）
[设计意图：提出关键性的问题，让学生一下找到学习的切入点，抓住重点问题学习。]
（二）交流、讨论
学生找出以下句子，随机交流。
1．我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。
（1）你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘？
（2）读了句子，你感受到什么？
是啊，在娘胎时，“我”就“登台唱戏”；一出世，就亮开嗓门唱；这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分。
2．一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。
“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”，“我”的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了“我”的观众。一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前，“我”的家里是多么热闹，作者笔下的场景是多么生动有趣。谁能读出有趣？
指导朗读。
3．每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴趣盎然。
“兴趣盎然”指我看戏的兴趣很浓，“憋闷”一词写出了“我”热得难受。我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，不难看出“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小年纪就随母亲到处奔波，艺术的种子早已埋在了“我”的心里，这是多么让人感动的一幕。
那么，你知道文中的“我”——也就是本文的作者的母亲是谁吗？
[设计意图：抓关键句子体会舞台队我有着神奇的吸引力，让学生自己读书，勾画所得句子品析，锻炼学生自学能力。]
2．用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
3．感受戏剧表演的神奇魅力。
教学重难点：
1．引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。
2．体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。
教学时间：一课时
教学过程：
（一）问题引入
1．“舞台”是什么？学生自由发言。
2．作者对“舞台”有怎样的感情？找出文中的句子，用横线划出。
（舞台对我有着神奇的吸引力）
3．再找出与这句相照应的句子读一读。（结尾句）
[设计意图：提出关键性的问题，让学生一下找到学习的切入点，抓住重点问题学习。]
（二）交流、讨论
学生找出以下句子，随机交流。
1．我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。
（1）你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘？
（2）读了句子，你感受到什么？
是啊，在娘胎时，“我”就“登台唱戏”；一出世，就亮开嗓门唱；这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分。
2．一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。
“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”，“我”的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了“我”的观众。一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前，“我”的家里是多么热闹，作者笔下的场景是多么生动有趣。谁能读出有趣？
指导朗读。
3．每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴趣盎然。
“兴趣盎然”指我看戏的兴趣很浓，“憋闷”一词写出了“我”热得难受。我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，不难看出“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小年纪就随母亲到处奔波，艺术的种子早已埋在了“我”的心里，这是多么让人感动的一幕。
那么，你知道文中的“我”——也就是本文的作者的母亲是谁吗？
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