5+2教育模式就是指学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接，对家长接孩子还有困难的学生，应提供延时托管服务。
关于进一步做好课后服务工作，课后服务工作的主要任务概括起来就是四个方面、16个字，即“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”。
一是全面覆盖：各地各校要从实际出发，“一校一案”制定完善课后服务具体实施方案，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。
二是保证时间：推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。对家长接孩子还有困难的学生，应提供延时托管服务。
三是提高质量：一方面，应指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；另一方面，应开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大努力满足学生的不同需求。但不得利用课后服务时间讲新课。
四是强化保障：教育行政部门要会同有关部门认真落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》规定要求，完善课后服务经费保障办法，明确相关标准，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。
课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。课后服务一般由本校教师承担，也可聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与。同时，充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。
学校做法
学校要结合办学特色、学生学习和成长需求，积极开发设置多种课后服务项目，切实增强吸引力和有效性。
一方面，应指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；另一方面，应开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大努力满足学生的不同需求。但不得利用课后服务时间讲新课。
“5＋2＝0”意味着大学生五天的正面学校教育被两天的负面社会影响所抵消。这个“公式”及其所包含的理解看似简单。
但这个“公式”从一个侧面揭示了一个基本事实，即加强和改进大学生思想政治教育是一项面向全社会的重大系统工程。
相关内容解释：
大学校园只是成长过程中的一站。毕业后，他们将进入社会，“5＋2”将成为“7”，融入社会，“2”是“5”到“7”的过渡，是一种排练。只有一个扎实的“2”才能通向未来一个顺利的“7”。只有在学校里一步一步地了解和掌握社会，我们才能在毕业后更顺利地融入社会。
我们应该充分认识到学生周末两天与社会直接接触的积极意义。两天的社会直接接触，让学生听到、看到社会现实，对学校来说其实是一份宝贵的教育材料。对于教师来说，应该有意识地将社会现实融入到专业教学中。
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