如何在心理健康课程中融入课程思政

Question

如题所述

Answer 1

在新形势下，加强各类学科与思想政治理论课同行,形成协同效应,是对高校教学提出的新要求。心理健康教育作为高校的基础学科，旨在提高大学生的心理健康意识与能力，如何将思政教育更好的融入心理健康教育，深入挖掘心理健康课程中的思政元素，更好的发挥出心理健康教育和思政教育的作用，加强对高校学生心育德育的培养，履行立德树人的教学任务，引导高校学生树立正确的价值，提升大学生的整体素质，为国家的发展培养出德智体美劳全面发展的综合性人才。

心理健康教育是以学生的心理和生理发展规律为核心，在心理学的基础上运用现代化的教学方法，对学生积极乐观的心理状态进行培养，从而培养学生良好的心理调节能力和适应能力,促进学生的全面发展。大学生心理健康教育涉及范围广、涉及知识面多，其中包括但不限于自我认知、自我养成、心理素质与情感观念、社会意识及三观建立、恋爱观等诸多方面的内容，对教师的能力要求非常严格，需要专业人士运用心理学知识对学生进行引导，为学生在学习和生活中遇到的问题解惑，从而提高学生的心理适应能力，并培养学生健康良好的心理状态，使学生健康的成长。

无论是高校大学生心理健康教育课程还是思政课程都是为了培养学生的综合素质与能力，促使其全面发展，实现立德树人的根本任务。在高校思政教育教学中，不但需要引导学生提高思想道德水平，树立坚毅不拔的优秀品格，也需要加强对学生心理状态的培养与引导，使学生拥有健康、良好的心理，积极乐观的生活态度和上下求索的精神追求。二者在对教学目标的培养上有着诸多的共通之处，并且都具备整体性和发展性的特点，因此将二者结合在一起具有较强的可行性。