1、面向人群不同。独立本科段是指“专升本”的本科，是为已取得专科学历的人继续学习而设置的。本科是指按照普通高等学校的要求而设置的本科专业，它包括基础科段和本科段两段。
2、考试内容不同。根据考生原毕业专业与自学考试专业的相关程度，考生须加考几门或直接接考独立本科段的课程，通过考试最终获得成人高等教育本科学历。
3、上课时间不同。自考本科利用业余时间上课学习，而全日制本科需要全天候上课。
4、学习周期不同。自考本科学习周期最短一年短，最长七八年时间；而全日制本科固定时间，四年左右毕业。
5、入学考试不同。独立本科宽进严出，没有入门考试，想读就读；而全日制本科必须通过高考，达到高校该专业的录取分数线。
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正确理解非全日制教育的作用和地位
有许多人认为非全日制教育是对那些以前没有机会或是没有能力接受高等教育的在职人员进行的文化补习教育或是职业培训。这种想法在社会上极有市场，严重阻碍了非全日制教育，特别是非全日制学历、学位教育的发展。
有人认为这是传统的学校教育制度对人们形成的一种封闭的、禁锢的习惯思维。传统的学校教育制度是一种单向的封闭式教育体系，即从小学、中学，到大学、研究生的单向阶段式的系统，中间的每一个环节都不能省略、都不能逾越。
中学毕业后自然就应该进入本科阶段的学习，本科毕业后进入研究生阶段，而不是定向委培的话，高学历者再一次选择低一级的学历专业是不被允许的。
例如，研究生毕业者再一次选读本科专业的行为是很难被人们接受和理解的。在传统的思想下，普通高校被认为是进行职业前教育的场所，而非全日制教育是属于职业后继续教育的范畴。
参考资料来源：百度百科-全日制
参考资料来源：百度百科-独立本科
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