那个11岁进中科大，18岁读博士的天才，为何最终平凡了？

Question

如题所述

Answer 1

谢彦波曾被誉为最有可能获得诺贝尔奖的人，曾经被称为天才。谢彦波是中国科技大学78级的一名学生。但是，他的教育经历与普通学生大不相同。他跳过了中学阶段直接从小学直接进入了中国科技大学的少年班，在中国教育中是很不常见的。

11岁的谢彦波考上了中国科技大学，这在很多人眼里是不可思议的，但同时证明谢彦波一开始就是一个天才儿童。15岁时，考入中国科学院理论物理研究所，获得硕士学位；18岁时，谢彦波已经在攻读博士学位，并跟随一名院士。可以看出，中国科技大学对谢彦波的重视。然而，这位原本备受青睐的天才本可以在20岁之前获得博士学位，但由于师生关系而最终失败，因此他不得不去美国攻读博士学位。但是令人惊讶的是，谢彦波和美国的这位老师的性格仍然不相容，这导致了一些学习上的困难。对于权威而言，不是每个人都喜欢被质疑，但质疑是不应该区分它是否权威；因为在学术上已经多次证明过，权威理论不是一定正确，更重要的是，真理最不应该害怕的是质疑。可惜，权威往往是不愿被质疑的，谢彦波对导师质疑，这本身不应该是一个错误，但它没有被接受，并再次受挫。回到中国后，他只能被迫接受了现代物理系教师职位。幸运的是，谢彦波在21岁时获得了博士学位，尽管他在攻读博士学位的道路上并不顺利。也许，在许多人的眼里，谢彦波应该能够走得更高更远，仅仅因为他的性格让他从神坛上摔了下来。然而，事实上，反思教育更重要。谢彦波没有回到平凡，而是接受了现实。

Answer 2

因为师生关系，没有在中科大拿到博士学位，去往了美国读博。在美国，跟随曾经诺贝尔奖获得者安德森，做固体物理理论工作。然而，他与这位老师依然存在性格不合，导致求学上出现一些不顺。然后回国做了老师。

Answer 3

因为缺少家庭教育呀！十一岁的孩子再怎么天才也是孩子，你让他早早的进入大学，没有办法长时间在父母跟前，要知道家庭教育是任何教育无法代替的教育

Answer 4

这可以用“大器晚成”和“小时了了”两个词来形容，有的人小时候聪慧有加，样样优秀，但长大后并无多大成就，还有一些人正好相反。

Answer 5

这个确实值得反思，因为师生不和、对真理追求的执着，却反而阻碍了发展。