世界上第一个揭示了电的本质的人是本杰明∙富兰克林。之后由丹麦物理学家汉斯·奥斯特发现电和磁的关系、法拉利确定现代的电磁学理论、尼古拉·特斯拉发明的多相交流发电机开始为全美国提供照明和动力用电。
富兰克林冒着生命危险使用风筝，在雷雨天进行雷电实验，因为这个实验证实了天上的雷电和我们生活中已知的静电本质上是一回事。同时，富兰克林被认为是近代第一个对电学做出巨大贡献的人，并非只是靠一个实验，而是一系列在电学理论上的贡献，包括这样一些成就：
1、确定了电的单向流动（而不是先前认为的双向流动）特性，并且提出了电流的概念；
2、合理地解释了摩擦生电的现象；
3、提出电量守恒定律；
4、定义了我们今天所说的正电和负电。
电和磁的关系，是被丹麦物理学家汉斯·奥斯特偶然发现的，1820年，他在给学生上完课收拾仪器时，无意间发现了通电导线旁边的磁针会改变方向，并且因此发现了电流的磁效应，这成为了后来电动机的工作原理。
把电磁关系的研究推向高潮的是法拉第，他的研究成果是发现了磁生电现象，这就为发电机的出现提供了可能。但遗憾的是，天才的法拉第没有受过高等教育，数学很差，没办法把自己的理论继续推进。他的实验成果后来被麦克斯韦应用，从而建立起了现代的电磁学理论。
1891年，美国著名发明家尼古拉·特斯拉（Nikola Tesla，1856—1943）所在的西屋电气公司利用他所发明的多相交流发电机开始为全美国提供照明和动力用电。
扩展资料：
风筝实验
1752年6月的一天，阴云密布，电闪雷鸣，一场暴风雨就要来临了。富兰克林和他的儿子威廉一道，带着上面装有一个金属杆的风筝来到一个空旷地带。富兰克林高举起风筝，他的儿子则拉着风筝线飞跑。由于风大，风筝很快就被放上高空。刹那，雷电交加，大雨倾盆。富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线，父子俩焦急的期待着，此时，刚好一道闪电从风筝上掠过，富兰克林用手靠近风筝上的铁丝，立即掠过一种恐怖的麻木感。
他抑制不住内心的激动，大声呼喊：“威廉，我被电击了！成功了！成功了！我捉住‘天电’了！！”随后，他又将风筝线上的电引入莱顿瓶中。回到家里以后，富兰克林用雷电进行了各种电学实验，证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。富兰克林关于天上和人间的电是同一种东西的想法，在他自己的这次实验中得到了光辉的证实。
参考资料：百度百科-电
参考资料：百度百科-本杰明·富兰克林
参考资料：百度百科-电磁学
参考资料：百度百科-尼古拉·特斯拉
电这种奇妙的东西，人们已经研究几千年了。但我们仍然不了解电到底是什么?今天，一切物质都被认为是由很小的带电粒子组成的。按照这种理论，电只能是移动的电子流或其他的带电粒子流。
“电”这个字是从希腊词“eleetron（意为琥珀）”中来的。早在公元前600年，古希腊人就知道了琥珀摩擦后能吸引小片软木或纸张。但是，直到1672年，人类对电的研究才取得实质性进展。一位叫奥托·冯·格里克的人用他的手攥住一个旋转的硫磺球，借此产生了强有力的电荷。1729年，斯蒂芬·格雷发现一些物质，如金属，可以把电从一个地方传到另一个地方。这些物质就是“导体”。他还发现了其他物质如玻璃、硫磺、琥珀、蜡等不能传电。这种物质就叫做“绝缘体”。1733年一名叫迪·法伊的法国人发现了正电荷和负电荷。尽管他说这是两种不同的电，但这的确是一个重要的发现。
至于电到底是什么，本杰明·富兰克林给出了解释。他的解释是自然界所有的物质其实都含“电流体”。在两个物体摩擦时，这种“流体”从一个物体移走，多余的“流体”流入另一个物体。今天，我们可以说，这种“流体”就是由带负电荷的电子所组成的。
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至于电到底是什么，本杰明·富兰克林给出了解释。他的解释是自然界所有的物质其实都含“电流体”。在两个物体摩擦时，这种“流体”从一个物体移走，多余的“流体”流入另一个物体。今天，我们可以说，这种“流体”就是由带负电荷的电子所组成的。