第1个回答 2009-03-15
一:
读完苏轼的《水调歌头》我沉浸在诗的意境中，我为作者思念亲人，笃于情谊，又通情达理，以理遣情，热爱生活，向世间所有离别的亲人抒发诚挚祝愿的情怀而感动。
苏轼：字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵、弟弟苏辙，世称“三苏”，但以苏轼的影响最大。他是北宋杰出的诗人，词人和散文家。
词中最让世人称颂的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！月亮渐渐西沉，银光泻地；思绪万千，难以入眠。满腔的思念之情引发词人对中秋圆月无限的愁怨：无情之月，何事长向时圆？月亮非人，无所谓有情无情。诗人分离的时候变得这么圆，这么亮！怨月实为怨人：人事纷繁，为了生活各奔东西，亲人常难聚首在这“埋怨”之中，饱含诗人思亲的惆怅与伤感。但苏轼的可贵之处在于，他能从这种怅恨之中解脱出来，张扬出豁达大度，热爱人生的积极向上的情怀。他“转念又想”：人有悲欢离合，就像月亮有阴晴圆缺一样，乃是世之常理，实难十全十美。苏轼的可贵之处还在于，他推已及人：“但愿人长久，千进里共婵娟！”但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！既然离别难免，那就不必将伤悲思念之情藏在心里，共同来欣赏良宵美景！
读《水调歌头》我感受到词人对亲人的思念之情，感到词人热爱生活，积极奋发的宽大胸襟。
二:
我翻开课本，重读了《水调歌头》一文。这篇课文虽然极为简短，但给我的印象却极深。
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”透过这几句诗，我似乎看到了苏轼脸上的忧愁，他痛恨朝廷之中那种官官相护、勾心斗角的黑暗生活，又想念七年没见面的弟弟。然而面对这种事情，苏轼并没有怨天尤人，却能把心事托付于明月，写出许多瑰丽雄伟的诗句，使后人感慨万千。苏轼这种“不以已悲”的态度是值得我们学习的。
苏轼不仅具有“不以已悲”的态度，而且还具有乐观向上的人生精神，这种精神更值得我们学习、发扬。“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺……”就是说，每个人的一生中都会有悲、欢、离、合，月亮同样不会长久完美。这句诗体现了诗人乐观向上的人生态度。其实，无论处在逆境也好，顺境也好。我们都应该像苏轼一样，具有这种乐观的态度。环境的缔造是人为的，而自身对待人生的价值却是主观的。不管处在什么环境，只要我们时刻保持着乐观的态度，皆能处处泰然，不因处于逆境而有所改变，退一步想海阔天空。多少文人骚客因逆境而怀忧丧志，把豪情丧失掉。如唐朝的李贺因受打击，抑郁而终。反观苏轼却有“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺”的乐观态度。可惜李贺没有苏轼的气度，不能“起舞弄清影，何似在人间”。况且，李贺这种颓废的意志必能使人沉郁不振，这对社会乃至个人又有何益？
回眸人生，有些人开始渴望天边会有不逝的彩虹，人间会不有散的宴席，追寻着近乎完美的人生。然而现实中，心中的完美往往被太多的逆境所代替，生命中常常夹着唏嘘的叹息。其实，逆境何尝不是一种美呢？它是顺境的一种反面外观，它对顺境，不仅是衬托，更是其意义的说明和解释。
人生的真谛，往往不是寄寓“歌舞升平”的繁华，也非蕴寓“平步青云”的惬意，更不在乎“功成名就”的完美。因为这些，给人太多的表象，从而使人有能忍受逆境的磨练。用一颗平常乐观的心去品尝人生，帮会使用权人生变得丰富多彩。没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老人是可悲的。我们应该以“不以已悲”的乐观态度去面对逆境，这样才会感到快乐。
读了这篇课文，我懂得了苏轼所谓的“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺”的含义。他能有伟大的事业，实际上是他不怨天尤人，时时贡献自己，保持积极乐观的态度的结果。我们也应如此，时刻保持“不以已悲”的乐观向上的人生精神。