教学过程中，教师需要扮演三种角色：疏导者、参与者和促进者。
疏导者：教师需要发挥疏导者的作用，即在学生学习中发现问题并通过相应的方法解决这些问题，例如引导学生解决学习中困难、协调班级内部关系等。
参与者：教师在课堂中需要具备参与者的角色，即与学生互动、交流，建立和谐的师生关系，提高学生的学习积极性，鼓励学生提出问题和思考。
促进者：教师在教学过程中需要发挥促进者的作用，即让学生发挥自己的特长和优势，提高学生的自主学习能力和合作学习能力，为学生提供适当的资源和支持，帮助他们在学习中获得成功体验。
综上所述，教师不仅是掌握知识、传递知识的传播者，更是疏导者、参与者和促进者，需要全面、系统地发挥多重角色的作用，以便适应学生和教育的多种需求。