六年级上册英语第19课思维导图怎么画

如题所述

以下是六年级上册英语第19课思维导图的示例:

    中心节点:The World is Changing(世界正在变化)分支节点:
    Changes in Weather(天气变化):Temperature, Rainfall, Wind, Snow(温度、降雨量、风、雪)Changes in Technology(技术变化):Computers, Smartphones, Internet, Social media(电脑、智能手机、互联网、社交媒体)Changes in Society(社会变化):Population, Education, Health, Culture(人口、教育、健康、文化)
    节点之间使用连线表示它们的关系,例如连接“Changes in Technology”和“Changes in Society”,表示这些变化都与科技发展有关。在每个节点下添加文字或图片,以便更好地说明其含义和细节。例如,在“Smartphones”节点下面可以添加一张智能手机的照片。最后,检查思维导图是否完整、准确、清晰,以便后续的阅读和复习。

通过思维导图的方式,可以更加直观、系统地了解六年级上册英语第19课的主题。同时,也可以将思维导图作为学习笔记使用,随时回顾和补充相关信息。如果需要更加详细和复杂的内容,可以在节点下再添加子节点或注释,以便更好地组织和表达相关信息。

此外,绘制思维导图,可以借助极简式专业思维导图软件-『MindNow思维导图』

1、简约易用,多端互通,小白一秒上手

简约的界面风格,非常适合新手小白使用,操作简单,具有在线版本与客户端,电脑不在身边的,还可以使用手机微信小程序版本,文件实时同步;

2、导图设置丰富,灵活自由度高,激发创造性思维灵感

40+快捷键流畅操作 12种布局,26种主题背景,美观有个性 支持插入图片,外链,数学公式,添加附件,概要,无节点限制,导图和大纲一键切换!

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温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2022-12-10
用专门的工具画。
1、首先从白纸的中心开始绘制图像,用一个合适的图像表达出中心主题。
2、其次是围绕中心主题画分支,不同的分支用不同颜色表示,画分支时用曲线。
3、然后在曲线分支的每条线上写关键词,在曲线分支的每条线上不能写一整段话。
4、最后即是思维导图自始至终都需要使用图形,因为思维导图需要视觉化。
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