你拍一我拍一,保护动物不忘记;你拍二我拍二,动物世界真奇怪;你拍三我拍三，大象鼻

Question

二年级寒假作业上的题目

Answer 1

你拍一，我拍一，保护动物不忘记。

你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。

你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。

你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。

你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。

你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。

你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。

你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。

你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。

你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。

扩展资料：

儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。

（一）比喻

这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象，而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。

如许浪的《月儿》：“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船，把圆月比作转动的银盘，所以在亲切而动态的描写过程中，使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然，鲜明生动。

（二）拟人

拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣，因此在儿歌创作中被广泛运用。例如，李文雁的儿歌《小雨点》：“小雨点，爱干净，/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子，这在儿童看来是十分有趣的事。

（三）夸张

儿歌中的夸张和想象密切关联，而且还常常带点幻想的色彩。

如《种葵花》：“大海连青天，山高接蓝天。我来种葵花，种满高山巅。葵花叶，绿油油，葵花瓣，黄灿灿，葵花杆子如竹杆，离天只有三尺三。要砍葵花盘，需乘大火箭，掉下一颗子，渔人当小船。……”可以想见，由于夸张，这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。

Answer 2

你拍一，我拍一，保护动物不忘记。
你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。
你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。
你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。
你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。
你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。
你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。
你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。
你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。
你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。本回答被网友采纳

Answer 3

你拍一我拍一，保护动物要牢记；你拍二我拍二，孔雀锦鸡是伙伴；你拍三我拍三，雄鹰翱翔在蓝天；你拍四我拍四，天空雁群会写字；你拍五我拍五，丛林深处有老虎；你拍六我拍六，黄鹂百灵唱不休；你拍七我拍七，竹林熊猫在嬉戏；你拍八我拍八，大小动物都有家；你拍就我拍九，人和动物是朋友；你拍十我拍十，保护动物是大事

Answer 4

你拍一，我拍一，保护动物不忘记。
你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。
你拍三，我拍三，大象鼻子喷水花。
你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。
你拍五，我拍五，小猫喵喵要跳舞。
你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。
你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。
你拍八，我拍八，猴子学着吹喇叭。
你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。
你拍十，我拍十，公鸡消化需吞石。

Answer 5

你拍一,我拍一,保护动物不忘记;你拍二,我拍二.动物世界真奇怪;你拍三,我拍三,大象鼻子长又长;你拍四,我拍四,小狗汪汪会认字;你拍五,我拍五,猫咪喵喵会跳舞 .