6到12岁的孩子心理发展有哪些特征呢？

Question

如题所述

Answer 1

6-12岁身心发展的特点回答如下：

6-12岁儿童在心理发展上处于由不随意性向随意性过渡的时期。

感知常常较笼统，把相似的事物相互混淆，记忆材料不注重理解，以机械识记为主；思维活动展开时往往凭借形象的教具，生动的描述来加深对知识的理解；情感活动丰富，但易冲动，易转化，稳定性较差。

做事情常常虎头蛇尾，难以坚持到底，意志发展水平较低；个性中的兴趣、能力、性格等在良好的环境和教育影响下正在形成。

这个阶段孩子的心理需求有以下几点：被爱、被关怀的需求。要让孩子感觉到你非常爱他。爸妈一定要把爱“表达”出来。归属感的需求：这一阶段的儿童喜欢有同伴、有爸妈、有家庭，以自己身为其中一员而感到幸福。自尊心的需求。

拓展知识:

这个阶段家长们要怎样做好家庭教育呢？

1、正确对待孩子的过失

一个各方面正在成长中的小学生，在家庭里、学校中、社会上难免会有各种各样的过失。当这些问题摆在爸爸妈妈面前时，家长首先要对孩子的过失充分了解、分析原因、与孩子沟通，让孩子体验错误行为造成的自然结果。

从而使孩子认识到这些行为的不对之处。其次爸爸妈妈要取得一致互相配合。只有这样才能让孩子真正认识到错误，起到教育的效果。

2、培养孩子的习惯，养成良好的行为

6到12岁是习惯逐渐形成的时期，是习惯培养的黄金阶段。习惯具有稳定性的特点，一旦形成就会对人产生较为持久的影响。

对于处在小学阶段的学生来说，需要培养的习惯有:主动学习的习惯，独立作业的习惯，阅读的习惯，认真观察积极思考的习惯，时间管理的习惯，情绪管理的习惯……养成各种习惯的同时还应注意培养孩子的自律能力，专注力，以及坚毅力等。