三寒假如何过得最有效
过完寒假，初三学生3个半月后就要面临中考了。那么，初三学生如何科学、有效地利用这个寒假安排学习和生活，为自己应对2007年中考打下坚实的基础呢？建议采取以下学习与生活策略。
1、制定学习计划，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科
通过制定学习计划，努力将学生复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的寒假学习！比如：每天学习时间最少保持在7-8小时（上课时间包括在内）；学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车；制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学吧！
寒假中，要认真、客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。同学们在分析“过去”、总结经验教训后，为自己制定一套寒假学习计划，并坚持实施。
因为寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒假学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧寒假时间，多补弱科基础知识，避免中考时“瘸腿科目”拉分。
2、有计划的梳理学科要点，形成知识体系与纲要结构
成绩落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。再次，把握重点难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复习用。
对于语文学科，文科目中文言文有欠缺的同学，可以把初中三年的文言文通读一遍，掌握相关词语的用法，并在练习中巩固。
数学：平面几何比较重要，在寒假消化老师课堂上讲的基本知识。要多看公式及相关题型，多做证明题，培养解题思路。
英语：听英语广播、看阅读、记单词、朗诵课文，复习必须掌握的语法。每天坚持用半个小时背单词，把不能背诵的单词整理成小卡片，便于随时复习。
物理：掌握电学、力学重要的原理和公式。力学中，分析题比较多，要多做练习，课堂上老师讲解的知识点，要好好复习，并掌握解题方法。
化学：由于初三才学，接触比较晚，感觉生疏，主要就是看课本，夯实基础。
3、收集和整理做过的错题，选择中考真题及时训练
寒假期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记号，便于下一次复习。比如，英语若是客观题丢分，要认真研究该题失分的原因，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上，开学后请教老师。通过有选择性的做中考真题，可以体会和熟悉中考题型，同时对所学知识的“融会贯通”，使训练更有效。
4、有序安排寒假作业，有选择的让孩子进行“家教”或学科辅导。
寒假里，完成寒假作业往往会呈现两个极端：一个是放假前两天拼命把所有的作业都写完，以后的时间光顾着玩，到了开学把知识忘得一干二净；另一种是先尽情玩，直到快开学的前几天才慌忙写作业，保量不保质。因此，寒假要有计划性的安排每天应完成的书面作业，不要作业量要求起伏变化太大。
在找出学生学习的薄弱环节后，要根据学生实际水平和学习需求，选择适合的“家教”或学科补习。应注意到，过多的假期补课会使学生厌学，并容易发生重复训练。好的课外辅导班和家教，可以提高学生学习能力，但是不要过分依赖家教或辅导班。传授科学的学习方法，改变学生不良的学习思维习惯为出发点，学生参加辅导后应及时消化课上知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲知识举一反三，触类旁通。对成绩好的学生，可以找些名校、名老师的辅导班讲解一些难题、拔高题。对于成绩相对比较差的学生，可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。对学习成绩并不是特别优秀的学生，课外辅导课后应遵循“复习为主，少做精练”的原则，绝不能忽视旧课复习，一味地关注下半学期新课的学习，应充分利用旧课知识的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺，努力在开学后的新知识学习中取得理想的结果。
过完寒假，初三学生3个半月后就要面临中考了。那么，初三学生如何科学、有效地利用这个寒假安排学习和生活，为自己应对2007年中考打下坚实的基础呢？建议采取以下学习与生活策略。
1、制定学习计划，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科
通过制定学习计划，努力将学生复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的寒假学习！比如：每天学习时间最少保持在7-8小时（上课时间包括在内）；学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车；制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学吧！
寒假中，要认真、客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。同学们在分析“过去”、总结经验教训后，为自己制定一套寒假学习计划，并坚持实施。
因为寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒假学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧寒假时间，多补弱科基础知识，避免中考时“瘸腿科目”拉分。
2、有计划的梳理学科要点，形成知识体系与纲要结构
成绩落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。再次，把握重点难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复习用。
对于语文学科，文科目中文言文有欠缺的同学，可以把初中三年的文言文通读一遍，掌握相关词语的用法，并在练习中巩固。
数学：平面几何比较重要，在寒假消化老师课堂上讲的基本知识。要多看公式及相关题型，多做证明题，培养解题思路。
英语：听英语广播、看阅读、记单词、朗诵课文，复习必须掌握的语法。每天坚持用半个小时背单词，把不能背诵的单词整理成小卡片，便于随时复习。
物理：掌握电学、力学重要的原理和公式。力学中，分析题比较多，要多做练习，课堂上老师讲解的知识点，要好好复习，并掌握解题方法。
化学：由于初三才学，接触比较晚，感觉生疏，主要就是看课本，夯实基础。
3、收集和整理做过的错题，选择中考真题及时训练
寒假期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记号，便于下一次复习。比如，英语若是客观题丢分，要认真研究该题失分的原因，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上，开学后请教老师。通过有选择性的做中考真题，可以体会和熟悉中考题型，同时对所学知识的“融会贯通”，使训练更有效。
4、有序安排寒假作业，有选择的让孩子进行“家教”或学科辅导。
寒假里，完成寒假作业往往会呈现两个极端：一个是放假前两天拼命把所有的作业都写完，以后的时间光顾着玩，到了开学把知识忘得一干二净；另一种是先尽情玩，直到快开学的前几天才慌忙写作业，保量不保质。因此，寒假要有计划性的安排每天应完成的书面作业，不要作业量要求起伏变化太大。
在找出学生学习的薄弱环节后，要根据学生实际水平和学习需求，选择适合的“家教”或学科补习。应注意到，过多的假期补课会使学生厌学，并容易发生重复训练。好的课外辅导班和家教，可以提高学生学习能力，但是不要过分依赖家教或辅导班。传授科学的学习方法，改变学生不良的学习思维习惯为出发点，学生参加辅导后应及时消化课上知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲知识举一反三，触类旁通。对成绩好的学生，可以找些名校、名老师的辅导班讲解一些难题、拔高题。对于成绩相对比较差的学生，可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。对学习成绩并不是特别优秀的学生，课外辅导课后应遵循“复习为主，少做精练”的原则，绝不能忽视旧课复习，一味地关注下半学期新课的学习，应充分利用旧课知识的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺，努力在开学后的新知识学习中取得理想的结果。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2009-01-16
应该给自己制订一个合理的计划，可按教学书籍、考纲和综合模拟练习3大板块予以安排。
1、教学书籍学生应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，按层次补缺和提高。
2、考纲考试都以考纲为主，一般考试不会偏离考纲，学生的复习应该围绕考纲，而不用到处寻觅其他良方。
3、综合模拟这是提高学生综合逻辑、综合成绩的环节，学生应该多做练习、懂得总结，将自己平时做错的题目进行整理，然后循环地做，从而形成一种巩固。要对难题多思考分析，作业要认真完成并完全弄懂。
【学科复习】
要明确每个阶段的复习重点
建议1：到了初三下半学期，学生应该很清楚自己的薄弱环节在哪里，做到哪方面薄弱攻哪里，通过专项训练，使问题逐一获得解决。
建议2：学生最好能建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决。需要强调的是，学生在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
[语文]名师陈庭茂认为，作文复习时，可以化繁为简。现在的作文题目出得往往比较花哨，比如××向前迈了一步、点亮心灯等，遇到这类题目，学生不要慌张，可以试着回忆曾经写过或者看到过的作文材料，把它们化成平时熟悉的题目来做。
文言文的复习只要按教材要求来做即可。一些老师喜欢在复习中扩大要求，这完全没有必要。比如在解释词语时，要求既解释实词又解释虚词，其实虚词解释不作考核，所以不用解释。还有市场所售的“文言文60篇”之类的书，其中的很多课文没有考核要求，考生不必全部复习。
现代文的阅读则应该从方法上着手复习，而不满足于答案本身。如复习到关于议论文论据的运用，学生应该试着思考为什么有的论据不能删除，对于某一个论据可否进行替换等，从中学习从不同角度来看问题，从而概括出道理来。
姜晓谨则指出，从3月份开始便要进入到强化训练阶段。对学生来说，课内文言文是拿分的部分。等20篇考试篇目出来后，要进行针对性地训练。
在现代文阅读方面，应该分文体进行训练。这里推荐一本光明日报出版社出版的“教与学”，它分阅读、写作等部分，其中对需要掌握的知识点都有明确的说明。可以让学生先自行圈画重点，老师再作专门的指导。
写作方面，学生要学会积累。可以把平时得分高的文章和一些看到过的范文收集起来，并适当作些记忆。另外，看一些有深度的文章，并进行一下背诵很有必要。当然，背的过程中用不着一字不差，关键是体会其中的语境、语感。另外，还需要在作文结构上进行训练，特别是开头和结尾的训练，这有助于学生理清思路。因为在100分钟的时间里，学生要写出有新意的文章存在着难度，所以首先要做到规范。
[英语]
华师大一附初中初三年级组长沈雅丽建议，初三下半学期的复习应该分三个阶段。
●首先是回忆阶段。由于新学期开学后，还有初三下半学期的新课要上，估计要在6周后才能进入总复习阶段，因此这段时间，学生应该在学习新知识之余，结合旧知识，将新知识逐渐融入。而在复习旧知识上，则可以采取分册复习法，即将初中已学过的几册教材一一进行复习。
●然后是知识系统化阶段。在分册复习的时候，学生应该将知识归类，而老师则可以帮助学生建立知识结构，从而在头脑中形成清晰的知识体系，这也有助于明确自己的薄弱环节。
●最后是深化、巩固阶段。在这一阶段，学生可以通过多项、单项、综合性练习来进行专门的训练，这样一方面可以熟悉题型，提高自己的做题速度，另一方面也可以明确自己的问题所在，从而请教老师将问题一一攻克。
1、教学书籍学生应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，按层次补缺和提高。
2、考纲考试都以考纲为主，一般考试不会偏离考纲，学生的复习应该围绕考纲，而不用到处寻觅其他良方。
3、综合模拟这是提高学生综合逻辑、综合成绩的环节，学生应该多做练习、懂得总结，将自己平时做错的题目进行整理，然后循环地做，从而形成一种巩固。要对难题多思考分析，作业要认真完成并完全弄懂。
【学科复习】
要明确每个阶段的复习重点
建议1：到了初三下半学期，学生应该很清楚自己的薄弱环节在哪里，做到哪方面薄弱攻哪里，通过专项训练，使问题逐一获得解决。
建议2：学生最好能建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决。需要强调的是，学生在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
[语文]名师陈庭茂认为，作文复习时，可以化繁为简。现在的作文题目出得往往比较花哨，比如××向前迈了一步、点亮心灯等，遇到这类题目，学生不要慌张，可以试着回忆曾经写过或者看到过的作文材料，把它们化成平时熟悉的题目来做。
文言文的复习只要按教材要求来做即可。一些老师喜欢在复习中扩大要求，这完全没有必要。比如在解释词语时，要求既解释实词又解释虚词，其实虚词解释不作考核，所以不用解释。还有市场所售的“文言文60篇”之类的书，其中的很多课文没有考核要求，考生不必全部复习。
现代文的阅读则应该从方法上着手复习，而不满足于答案本身。如复习到关于议论文论据的运用，学生应该试着思考为什么有的论据不能删除，对于某一个论据可否进行替换等，从中学习从不同角度来看问题，从而概括出道理来。
姜晓谨则指出，从3月份开始便要进入到强化训练阶段。对学生来说，课内文言文是拿分的部分。等20篇考试篇目出来后，要进行针对性地训练。
在现代文阅读方面，应该分文体进行训练。这里推荐一本光明日报出版社出版的“教与学”，它分阅读、写作等部分，其中对需要掌握的知识点都有明确的说明。可以让学生先自行圈画重点，老师再作专门的指导。
写作方面，学生要学会积累。可以把平时得分高的文章和一些看到过的范文收集起来，并适当作些记忆。另外，看一些有深度的文章，并进行一下背诵很有必要。当然，背的过程中用不着一字不差，关键是体会其中的语境、语感。另外，还需要在作文结构上进行训练，特别是开头和结尾的训练，这有助于学生理清思路。因为在100分钟的时间里，学生要写出有新意的文章存在着难度，所以首先要做到规范。
[英语]
华师大一附初中初三年级组长沈雅丽建议，初三下半学期的复习应该分三个阶段。
●首先是回忆阶段。由于新学期开学后，还有初三下半学期的新课要上，估计要在6周后才能进入总复习阶段，因此这段时间，学生应该在学习新知识之余，结合旧知识，将新知识逐渐融入。而在复习旧知识上，则可以采取分册复习法，即将初中已学过的几册教材一一进行复习。
●然后是知识系统化阶段。在分册复习的时候，学生应该将知识归类，而老师则可以帮助学生建立知识结构，从而在头脑中形成清晰的知识体系，这也有助于明确自己的薄弱环节。
●最后是深化、巩固阶段。在这一阶段，学生可以通过多项、单项、综合性练习来进行专门的训练，这样一方面可以熟悉题型，提高自己的做题速度，另一方面也可以明确自己的问题所在，从而请教老师将问题一一攻克。
第2个回答 2009-02-02
第3个回答 2009-01-16
寒假已至，如何进行有效复习，是广大初三学生及家长最为关注的，但有关专家建议初三学生要科学、合理安排好时间，劳逸结合，才能过好寒假生活。
用好最佳记忆时段
有的初三学生一到寒假就彻底放松，把学习完全忘到了脑后；有的则把学习安排得过于紧凑。资深教师认为，这些做法都是不科学的，建议初三学生做一个寒假计划表，用小本记下自己每天要做的事情，按照计划学习。
寒假里，初三学生可自由安排学习时间，但心理专家提醒，初三学生利用记忆效果最佳的时段复习会事半功倍。起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最佳的时段，初三学生可以利用这段时间在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果会更好。各学科的复习穿插进行，也利于提高效率。
合理制订复习计划
中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。初三学生可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。寒假期间不要把精力花在集中攻克难题上。中考时，阅读难题等题目是体现试卷难度和区分度的部分，一般学生很难攻克。对多数学生来说，在寒假专攻难题往往没效果，反而容易因此产生不自信心理，影响今后的学习情绪。
同学们应静下心来梳理3年所学的基础知识，查漏补缺。首先要纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。
根据期末考试结果，初三学生要抽出时间认真总结教训，找出自己的强弱项，并强化强项，弥补弱项。弱项提高分数的空间很大，考生要认真分析自己弱项的问题所在，找到弥补的办法。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。
别忘搜集作文素材
不少初三学生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。寒假时间相对充裕，初三学生要学会观察生活，积累作文素材。寒假中，初三学生要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。
不少同学喜欢利用假期阅读课外书。建议初三学生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等，这对写好作文有帮助。资深教师建议，多看《读者》、《青年文摘》、报纸副刊美文等篇幅较短、文字优美的文章。
同时，需要注意的是优秀作文选也可以看，但不能过分依赖。正确的做法是将文章吃透，从中学习审材立意的方式、运用语言的技巧。
有关专家指出，对于初三学生而言，如何过好寒假十分重要。他们下学期就要参加中考了，压力大，寒假里需要调整好心态，以正确面对中考。提醒初三学生，寒假生活要劳逸结合，可多和父母、老师或同学沟通交流，减轻压力，保持良好心态。
用好最佳记忆时段
有的初三学生一到寒假就彻底放松，把学习完全忘到了脑后；有的则把学习安排得过于紧凑。资深教师认为，这些做法都是不科学的，建议初三学生做一个寒假计划表，用小本记下自己每天要做的事情，按照计划学习。
寒假里，初三学生可自由安排学习时间，但心理专家提醒，初三学生利用记忆效果最佳的时段复习会事半功倍。起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最佳的时段，初三学生可以利用这段时间在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果会更好。各学科的复习穿插进行，也利于提高效率。
合理制订复习计划
中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。初三学生可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。寒假期间不要把精力花在集中攻克难题上。中考时，阅读难题等题目是体现试卷难度和区分度的部分，一般学生很难攻克。对多数学生来说，在寒假专攻难题往往没效果，反而容易因此产生不自信心理，影响今后的学习情绪。
同学们应静下心来梳理3年所学的基础知识，查漏补缺。首先要纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。
根据期末考试结果，初三学生要抽出时间认真总结教训，找出自己的强弱项，并强化强项，弥补弱项。弱项提高分数的空间很大，考生要认真分析自己弱项的问题所在，找到弥补的办法。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。
别忘搜集作文素材
不少初三学生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。寒假时间相对充裕，初三学生要学会观察生活，积累作文素材。寒假中，初三学生要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。
不少同学喜欢利用假期阅读课外书。建议初三学生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等，这对写好作文有帮助。资深教师建议，多看《读者》、《青年文摘》、报纸副刊美文等篇幅较短、文字优美的文章。
同时，需要注意的是优秀作文选也可以看，但不能过分依赖。正确的做法是将文章吃透，从中学习审材立意的方式、运用语言的技巧。
有关专家指出，对于初三学生而言，如何过好寒假十分重要。他们下学期就要参加中考了，压力大，寒假里需要调整好心态，以正确面对中考。提醒初三学生，寒假生活要劳逸结合，可多和父母、老师或同学沟通交流，减轻压力，保持良好心态。
第4个回答 2009-01-16
中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。初三学生可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。寒假期间不要把精力花在集中攻克难题上。中考时，阅读难题等题目是体现试卷难度和区分度的部分，一般学生很难攻克。对多数学生来说，在寒假专攻难题往往没效果，反而容易因此产生不自信心理，影响今后的学习情绪。
同学们应静下心来梳理3年所学的基础知识，查漏补缺。首先要纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。
根据期末考试结果，初三学生要抽出时间认真总结教训，找出自己的强弱项，并强化强项，弥补弱项。弱项提高分数的空间很大，考生要认真分析自己弱项的问题所在，找到弥补的办法。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。
别忘搜集作文素材
不少初三学生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。寒假时间相对充裕，初三学生要学会观察生活，积累作文素材。寒假中，初三学生要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。
不少同学喜欢利用假期阅读课外书。建议初三学生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等，这对写好作文有帮助。资深教师建议，多看《读者》、《青年文摘》、报纸副刊美文等篇幅较短、文字优美的文章。
同时，需要注意的是优秀作文选也可以看，但不能过分依赖。正确的做法是将文章吃透，从中学习审材立意的方式、运用语言的技巧。
有关专家指出，对于初三学生而言，如何过好寒假十分重要。他们下学期就要参加中考了，压力大，寒假里需要调整好心态，以正确面对中考。提醒初三学生，寒假生活要劳逸结合，可多和父母、老师或同学沟通交流，减轻压力，保持良好心态。
同学们应静下心来梳理3年所学的基础知识，查漏补缺。首先要纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。
根据期末考试结果，初三学生要抽出时间认真总结教训，找出自己的强弱项，并强化强项，弥补弱项。弱项提高分数的空间很大，考生要认真分析自己弱项的问题所在，找到弥补的办法。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。
别忘搜集作文素材
不少初三学生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。寒假时间相对充裕，初三学生要学会观察生活，积累作文素材。寒假中，初三学生要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。
不少同学喜欢利用假期阅读课外书。建议初三学生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等，这对写好作文有帮助。资深教师建议，多看《读者》、《青年文摘》、报纸副刊美文等篇幅较短、文字优美的文章。
同时，需要注意的是优秀作文选也可以看，但不能过分依赖。正确的做法是将文章吃透，从中学习审材立意的方式、运用语言的技巧。
有关专家指出，对于初三学生而言，如何过好寒假十分重要。他们下学期就要参加中考了，压力大，寒假里需要调整好心态，以正确面对中考。提醒初三学生，寒假生活要劳逸结合，可多和父母、老师或同学沟通交流，减轻压力，保持良好心态。
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