《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册（包括2017版）语文教科书。
本文运用拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。 本文由晓澄朗读 ；2017版中，课文改由梓君朗读 。
扩展资料：
这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。我们在备课和上课的时候，都要多读，在读中去感悟课文的韵律美，去体会课文在表达上的精妙，去了解课文告诉我们的知识。
本课是以诗歌的形式来介绍科学常识的，语言生动活泼。教学时，应该激发学生多读，在读中识字。可以先分小组自由读，学生勾画出自己不认识的字，同一小组互相帮助识字，再让每一小组的识字能手当小老师，教大家认字。
在学生互教互学的基础上，教师进行归类指导，如，用基本字加偏旁识字（纷、识），用换偏旁的方法识字（娃、洼），还可以适时运用多媒体课件帮助识字。
参考资料来源：百度百科-植物妈妈有办法
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第1个回答 2012-09-30
“它”指的是植物妈妈，“孩子们”指的是植物妈妈的下一代。
参考资料：小学语文书
本回答被提问者采纳第2个回答 2012-09-20
蒲公英
第3个回答 2012-09-20
这是一年级的题目吧 课文都忘了
第4个回答 2012-09-20
你能不能把课文给打出来，否则我们都不知道你这个课文是什么，怎么帮你回答呀？
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