苏教版七年级语文第一单元测试题,

比较完整的,简单的,最好是那种比较好填的,从第一题到阅读题,阅读题只跟我说文章名和作者就行了

苏教版初一语文第一单元测试卷 姓名 得分
一、基础知识30分
1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。4分
阅读自然欣赏春的清丽秋的丰shuò阅读社会jiàn 别是非曲直善恶美丑阅读人生感受喜怒哀乐酸甜苦辣。在阅读中jí取丰富的营养在倾吐中展现你mǐn捷的才思。
2、将下列词语中错别字挑出来并订正。4分
危言耸听 半明半味 相题并论 摇摇欲坠 镇定自若 热泪沾巾 惊慌失措 小心翼翼 千恣百态 井然有序 错别字 改正
3、默写古诗文的上句或下句。8分 
1 , ,休将白发唱黄鸡。《浣溪沙》 
2潮平两岸阔风正一帆悬。  。 
3 自将磨洗认前朝。 铜雀春深锁二乔。 
4成功的花 然而当初她的芽儿,浸透奋斗的泪泉 。
4、依照下面两个比喻句的句式以微笑开头写两个句式相同的比喻句。4分
例句书籍像一架梯子引导我们登上知识的殿堂。 书籍如一把钥匙帮助我们开启心灵的智慧之门。 微笑 微笑
5、上初中了你的同桌一定是一位新同学吧。新同学新起点此时此刻你最想对新同桌说点什么呢请将得体的语言写在下面。(4分) 6、古往今来吟咏花草树木的诗句很多请你写出两句来。(2分)
7、班级组织开展“我爱文学”主题活动要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称并设计三个栏目拟定栏目名称。4分 小报名称 栏目名称
二、读下面语段完成812题。23分
天堂的灯
2006年7月3日星期一。洛阳市浅井头中学特别批准允许初一2班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。 胡艳艳家穷母亲早逝她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学小学几年她品学兼优获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜15岁时胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习同学们来当“二传手”复述课业老师们也每个星期轮番到病房为她补课她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中她还发表过不少文学作品最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。 家里太穷社会各界捐助的钱让她的生命在不断输血中延长了三年已经算是奇迹了。几天前一向坚强的胡艳艳哭了她嘤嘤地说“爸爸我很想回学校上一堂课„„”爸爸立即去学校。学校惊动了校长当即就落泪特意批准她上半天学八个女生用手臂交织成特殊的“担架”把胡艳艳架进了校园。到校离上课还有十多分钟每间教室都有欢迎她的队列还有“艳艳你好”的彩旗一走进校园每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园那棵有几百年历史的老树还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。 上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变人们都比往常认真了亲近了默契了。老师含泪的微笑同学们端正的坐姿就连校园清洁工也格外勤奋起来一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆艳艳在靠前正中的位置坐好笑着但仍是没忍住泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪留念的泪„„ 这节课是老师特意安排的艳艳最喜欢的作文课。 老师在黑板上写下的作文题是《今天》。 同学们都含着泪在写包括平日最讨厌作文的同学。 “我有许多‘今天’没能做到最好。今天我又回到学校了这里是我的天堂„„” 胡艳艳在本子上一字一字的写很重很慢„„ 胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是我真想做一盏灯挂在这人间天堂的上空„„她晕倒了。送医院后由学校发起一场来自四面八方的义捐又自发形成但艳艳生命的火焰已经燃至极限了。 2006年7月7日艳艳走了。但她把天堂的灯留给了大家
选自《杂文报》
8.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。3分
9.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪留念的泪„„”请结合文章具体说说其中的原因。6分
幸福
疼痛
留念
10. 联系全文内容说说你对“我真想做一盏灯挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。5分
11.艳艳的生命之灯即将燃尽却还坚持去上半天课你怎么看待这件事。5分
12.假如你是艳艳的同学或你的身边也有艳艳这样的同学你会对他说些什么、做些什么4分
说的话
做的事
三、读下面短文完成1316题14分
①文学是人类感情的最丰富最生动的表达是人类历史的最形象的诠释。
②一个民族的文学是这个民族的历史。
③一个时代的优秀文学作品是这个时代的缩影是这个时代的心声是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线是这个时代的精神和情感的结晶。
④优秀的文学作品传达着人类的憧憬和理想凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
⑤阅读优秀的文学作品对了解历史了解社会了解自然了解人生的意义是一件大有裨益的事情。
⑥文学作品对人的影响是潜移默化的。
⑦阅读文学作品是一种文化的积累一种知识的积累一种智慧的积累一种感情的积累。
⑧大量地阅读优秀的文学作品不仅能增长人的知识也能丰富人的感情。
⑨如果对文学一无所知而想成为一个有文化有修养的现代文明人那是不可想像的。
⑩有人说一个从不阅读文学作品的人纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
⑾这并不是危言耸听。
⑿亲近文学阅读优秀的文学作品是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
⒀这已经成为很多人的共识。
13、给下列加点字注音2分
诠释  憧憬  裨益  凝聚 
14、将上述语段按照文学的特征、内涵、功能以及文学与现代人的发展的关系用“//”划分为四层2分
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀
15、上述摘引的文字所使用的最主要的表达方式是 2分
A、记叙 B、说明 C、议论 D、抒情
16、联系全文具有点题意义的上述语段中的句子是 2分
A、① B、⑤ C、⑩ D、⑿
17、问题探究
①怎么理解有人说一个从不阅读文学作品的人纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位他也只能是一个“高智商的野蛮人”2分 ________________________________________________________________________ __
②作者说“大量地阅读优秀的文学作品不仅能增长人的知识也能丰富人的感情。” 请结合自己的阅读体验谈谈看法或体会。2分 ________________________________________________________________________ __
18、本段运用了大量的排比的修辞手法请从原文找出一句写下来并加以简单的分析。2分 ________________________________________________________________________ _
四读下面短文完成1722题。23分
郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履乃曰“吾忘持度”反归取之。及反市罢遂不得履。人曰“何不试之以足”曰“宁信度无自信也。”
19、给加点字解释。6分 
1先自度其足   
2遂不得履   
3吾忘持度   
4乃曰   
5宁信度   
6而忘操之  
20、指出下列句子中的通假字。2分 
1而置之其坐___ _同__ __ 
2反归取之__ __同__ __
21、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。4分 
1何不试之以足__________________________________________
(2)及反市罢遂不得履。
22、这个故事现已成为一个成语请你再写出两个有关寓言典故的成语________ ____、________ ________。2分
23、这个故事使你悟出的道理是____________________________________ __________________________________________________。4分
24、探究文中“之”字共出现五次它们的意思一样吗请分别解释5分
而置之其坐 至之市 而忘操之  反归取之 何不试之以足  五、作文。60分
不知不觉中新学期一周多时间过去了。我想这一周多时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励来自书籍的启迪来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我请相信你的快乐和成长是我们的期待你的困难更是我们努力改进的方向。 题目上了中学以后 要求
1字数不少于500字。文体不限诗歌除外。 
2写真事诉真情内容完整字迹清晰
参考答案
1quán nà tuān sǎng 裨 肇 涟 摩
2潜移默化 别出心裁 千姿百态 相提并论
3默写见书本
4微笑如同一汩清泉滋润我们的心田。 微笑如同一缕春风。吹拂我们忧伤的心灵。
5同学在新的起点上你我携手一起向前奔跑。
6离离原上草 墙角数枝梅 一枝红杏出墙来
7、展现神奇的大自然使人足不出户就能领略优美的风光表现丰富的人生使人从中受到感染。意思点到即可。作用可以分开来答也可以合起来答。
8、不设统一答案要求两句内容相对句式与课文一致。
9、没有标准答案。所举作品中人物的例子一要是古人二要是今人。“影响”可以分开来答也可合起来答。
10、读优秀的文学作品可以陶冶情操培养语感增多积累。
11、duo量尺码 du 量好的尺码 du 量好的尺码
12坐---座 反---返
13为什么不用自己的脚试试鞋的大小呢
14刻舟求剑 守株待兔
15做事要根据实际情况灵活变通不能迂腐、固执。 16代词代尺码 到----去 代词代尺码 代词代尺码 代词代鞋
三、14、①||②③④||⑤⑥⑦⑧||⑨⑩⑾⑿⒀
15、C
16、D
17、①不阅读文学作品尽管是专业知识上的高学历但是对于文化、智慧、感情的积累只能是虚无或贫乏得十分可怜。②一个民族的文学是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品是这个时代的缩影是这个时代的心声是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线是这个时代的精神和情感的结晶。③具体答案略。比如《红楼梦》就是封建社会走向没落的时代缩影也是人类美好的感情之一的爱情的生动演绎。④只要谈出文学对自己的影响和言之成理即可。 18、要求句子通顺能组织题目中的三个词语进行合理地表达即可。
20设计合情合理能写出二个方面即可每个方面1分共2分。
21本题为开放性试题学生回答合情合理且体现双方不卑不亢的要求即可。2分。
22、作文略 
三共17分
17.病危女孩胡艳艳在生命的最后时光到学校上了半天课。2分意对即可
18.幸福她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业而今能在心爱的学校上半天课感动留泪疼痛病魔在无情地折磨着她对一个年少的女孩来说这着痛苦是无法忍受的留恋她留恋课堂留恋学校留恋知识海洋留恋生命留恋充满关爱的人世间但年纪轻轻却患上了不治之症。3分意对即可
19.运用比喻的手法表达出艳艳在生命的最后时刻的愿望希望化做一盏灯照亮人间报答人们给她的关爱。4分意对即可
20.即使面临病魔夺取生命的危险即使生命走到尽头也绝不轻言放弃我们要学习她的执着和坚毅。4分意对即可
21.例如说的话有称呼语言得体条理通顺即可。做的事 发动更多的人为她捐钱捐物亲临病房为她服务排忧解难讲解书本知识帮她补习功课给她讲名人故事鼓励她战胜病魔。等等。4分意对即可
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第1个回答  2012-09-24
苏教版初一语文第一单元测试卷
姓名: 得分:
一、基础知识(30分)
1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。(4分)
优秀的文学作品,传达着人类的chōngjǐng和理想,níng聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有bì益的事情。

2、将下列词语中错别字挑出来,并订正。(4分)
危言耸听 潜移墨化 相题并论 摇摇欲坠 镇定自若
别出新裁 惊慌失措 小心翼翼 千恣百态 井然有序
错别字

改正

3、默写古诗文的上句或下句。(8分)
(1) , ,休将白发唱黄鸡。《浣溪沙》
(2)潮平两岸阔,风正一帆悬。 , 。
(3) ,自将磨洗认前朝。 ,铜雀春深锁二乔。
(4)成功的花, !然而当初她的芽儿,浸透奋斗的泪泉, 。
4、依照下面两个比喻句的句式,以微笑开头,写两个句式相同的比喻句。(4分)
例句:书籍像一架梯子,引导我们登上知识的殿堂。
书籍如一把钥匙,帮助我们开启心灵的智慧之门。
微笑
微笑
5、上初中了,你的同桌一定是一位新同学吧。新同学,新起点,此时此刻,你最想对新同桌说点什么呢?请将得体的语言写在下面。(4分)

6、古往今来,吟咏花草树木的诗句很多,请你写出两句来。(2分)

7、班级组织开展“我爱文学”主题活动,要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称,并设计三个栏目拟定栏目名称。(4分)
小报名称:
栏目名称:
二、 读下面语段,完成8-12题。(23分)
天堂的灯
2006年7月3日,星期一。洛阳市浅井头中学特别批准:允许初一(2)班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。
胡艳艳家穷,母亲早逝,她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学,小学几年,她品学兼优,获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学,她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活,只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜,15岁时,胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时,医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习,同学们来当“二传手”复述课业,老师们也每个星期轮番到病房为她补课,她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中!她还发表过不少文学作品,最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。
家里太穷,社会各界捐助的钱,让她的生命在不断输血中延长了三年,已经算是奇迹了。几天前,一向坚强的胡艳艳哭了,她嘤嘤地说:“爸爸,我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。学校惊动了,校长当即就落泪,特意批准她上半天学!八个女生用手臂交织成特殊的“担架”,把胡艳艳架进了校园。到校,离上课还有十多分钟,每间教室都有欢迎她的队列,还有“艳艳你好”的彩旗!一走进校园,每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园,那棵有几百年历史的老树,还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。
上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变:人们都比往常认真了,亲近了,默契了。老师含泪的微笑,同学们端正的坐姿,就连校园清洁工也格外勤奋起来,一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆!艳艳在靠前正中的位置坐好,笑着,但仍是没忍住,泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪,留念的泪……
这节课,是老师特意安排的,艳艳最喜欢的作文课。
老师在黑板上写下的作文题是:《今天》。
同学们都含着泪在写,包括平日最讨厌作文的同学。
“我有许多‘今天’没能做到最好。今天,我又回到学校了,这里是我的天堂……” 胡艳艳在本子上一字一字的写,很重很慢……
胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是:我真想做一盏灯,挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。送医院后,由学校发起,一场来自四面八方的义捐又自发形成,但,艳艳生命的火焰已经燃至极限了。
2006年7月7日,艳艳走了。但,她把天堂的灯留给了大家。 (选自《杂文报》)
8.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(3分)

9.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪,留念的泪……”,请结合文章,具体说说其中的原因。(6分)
幸福:
疼痛:
留念:
10. 联系全文内容,说说你对“我真想做一盏灯,挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。(5分)

11.艳艳的生命之灯即将燃尽,却还坚持去上半天课,你怎么看待这件事。(5分)

12.假如你是艳艳的同学,或你的身边也有艳艳这样的同学,你会对他说些什么、做些什么?(4分)
说的话:
做的事:
三、读下面短文,完成13-16题(14分)
请把名片还给我
①在我重新回到大学校园读研究生之前,我做了两年多的保险推销工作。
②我所卖的数额最大的一张保单不是我经验丰富后,也不是在觥筹交错中谈成的,而是在我第一次出门推销的时候。记得那是一个夏天,太阳火辣辣地晒着,我在“晨光电子”门口一边吃冰激凌,一边踢着小石子,犹豫着应不应该进去。晨光电子是本市最大的一家合资电子企业,我对这样的企业有些敬畏,不太敢进去,毕竟这是我第一次推销。
③犹豫了好久,我还是进去了。那是一个周末,二的写字间有些冷清。整卒楼层只有外方经理在,一个黄头发、蓝眼睛的外国人,正在带着透明玻璃的经理室里打着电脑。门是开着的。我不知道该说“打扰了”还是“Excuse me”,刚想敲门,他抬头看见了我:“你找谁?”发音不是很标准,三个字都念成平声。我松了一口气,至少。我不用说“Excuse me”了。
④“是这样的,我是保险公司的业务员,这是我的名片。”我双手递上名片,心里有些发虚。在学校和老外没少打交道,可眼前这个老外是洋老板,而且是个太太老的老板,感觉就有些两样。
⑤“推销保险?今天已经是第三个了,谢谢你,或许我会考虑,但现在我很忙。”老外的发音还是直直的,像一条线一样,因此听不出什么感情色彩。我本来也不指望今天能卖出保单,所以毫不犹豫地说了声“Sorry”就离开了。如果不是我走到楼梯拐角处下意识地回了一下头,或许我就这么走了,以后了不会有任何故事发生。
⑥我回了一下头,看见自己的名片被那个老外一撕就扔进了废纸篓里。我忽然很气愤,像是有只一只脏兮佤的苍蝇在胸腔里嗡嗡飞转一样,不吐出来就会恶心一辈子的感觉。早就听说干推销这一很很让人轻视,遭白眼是经常的。如果是个中国老板,或许我的感觉也只是气愤,但是眼前是个外国人,一种说不出的民族情绪还在其中。
⑦于是我转身回去,敲了敲门,用英语对那个老外说:“先生,对不起,如果不打算现在考虑买保险的话,请问我可不可以要回我的名片?”
⑧老外的眼中闪过一丝惊奇,旋即就平静了。他耸耸肩我:“Why“
⑨我平静地回答:“没有特别的原因,上面印有我名字和我的职业,我想要回来。“
⑩“对不起,小姐,你的名片让我刚才不小心洒上墨水了,不适合再还给你了。”
⑾“如果真的洒上墨水,也请你还给我好吗?“我看了一眼他脚下的废纸篓说。片刻。他仿佛有了好的主意:“OK。这样吧?请问你们印一张名片的费用是多少?”
⑿“五毛。问这个干什么?”我有些奇怪。
⒀“OK,OK。”他拿出钱夹,在里面找了片刻,抽出一张一元的:“小姐,真的很对不起,我没有五毛的零钱,这张是我赔偿你名片的,可以吗?”
⒁我想夺过那块钱,撕个稀巴烂,然后再摔在这个大鼻子脸上,痛骂他一顿,告诉他我不稀罕他的破钱,告诉他尽管我们是保险推销的,可也是有人格的。但是忍住了。我礼貌地接过一元钱,然后从包里抽出一张名片给了他:“先生,很对不起。我也没有五毛的零钱,这张名片算我找给你的钱,请您看清我的职业和我的名字。这不是一适合进废纸篓的职业也不是一个应该进废纸篓的名字。”
⒂说完这些,我头也不回地转身走了。没想到第二天,我就接到了那个外方经理的电话,约我去他公司。
⒃我不知道他有什么事情,所以几乎是趾高气扬地去了。打算和他理论一番,但是在他办公室坐下后,他告诉我的是他打算从我这里为全体职工买保险。
 13、用简练的语方言概括本文的主要事件。(4分)

 14、摘录第②段中一个词,概括我“犹豫着应不应该进去”心情产生的原因:___ _(2分)
 15、第⑥段中画线句子写“我”看到______ __ _________后而产生________ _____,第⑾段和第⒁段画线句子的言外之意分别是:____________________ ___;_______ _____ _______。(用自己的话概括)(4分)
 16、发挥想象,把最后一段文字改成我和洋老板的几句对话。(4分)

四.读下面短文,完成17-22题。(23分)
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度!”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
17、给加点字注音并解释。6
先自度其足 ( )( )
吾忘持度 ( )( )
宁信度 ( )( )
18、指出下列句子中的通假字。(2分)
(1)而置之其坐(___ _同__ __) (2)反归取之(__ __同__ __)
19、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。(4分)
(1)何不试之以足?__________________________________________
(2)及反,市罢,遂不得履。
20、这个故事现已成为一个成语,请你再写出两个有关寓言典故的成语:________ ____、________ ________。(2分)
21、这个故事使你悟出的道理是:____________________________________
__________________________________________________。(4分)
22、探究:文中“之”字共出现五次,它们的意思一样吗?请分别解释(5分)
而置之其坐( )至之市( )而忘操之( )
反归取之( )何不试之以足( )
五、作文。(60分)不知不觉中,新学期一周多时间过去了。我想,这一周多时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多,成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我,请相信,你的快乐和成长是我们的期待,你的困难更是我们努力改进的方向。
  题目:上了中学以后
  要求:(1)字数不少于500字。文体不限,诗歌除外。
     (2)写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰。



参考答案:
1quán nà tuān sǎng 裨 肇 涟 摩
2潜移默化 别出心裁 千姿百态 相提并论
3默写(见书本)
4微笑如同一汩清泉,滋润我们的心田。
微笑如同一缕春风。吹拂我们忧伤的心灵。
5同学,在新的起点上,你我携手一起向前奔跑。
6离离原上草 墙角数枝梅 一枝红杏出墙来
7、展现神奇的大自然,使人足不出户就能领略优美的风光;表现丰富的人生,使人从中受到感染。(意思点到即可。作用可以分开来答,也可以合起来答。)
8、不设统一答案,要求两句内容相对,句式与课文一致。
9、没有标准答案。(所举作品中人物的例子,一要是古人,二要是今人。“影响”可以分开来答,也可合起来答。)
10、读优秀的文学作品可以陶冶情操,培养语感,增多积累。
11、duo量尺码 du 量好的尺码 du 量好的尺码
12坐---座 反---返
13为什么不用自己的脚试试鞋的大小呢?
14刻舟求剑 守株待兔
15做事要根据实际情况灵活变通,不能迂腐、固执。
16代词,代尺码 到----去 代词,代尺码 代词,代尺码 代词代鞋
17.共2分,大意对即可。我卖出的数额最大的一张保险单的经过。
18.敬畏 1分
19.每空1分,共4分,大意对即可。①洋老板把“我”的名片扔进了废纸篓里。②人格受侮辱后气愤心情。③不就是一张名片,照价赔偿罢了。④职业和人格比金钱更珍贵。
20.设计合情合理,能写出二个方面即可,每个方面1分,共2分。
21.本题为开放性试题,学生回答合情合理,且体现双方不卑不亢的要求即可。2分。
22、作文略
(三)(共17分)
17.病危女孩胡艳艳在生命的最后时光到学校上了半天课。(2分,意对即可)
18.幸福:她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业,而今能在心爱的学校上半天课感动留泪;疼痛:病魔在无情地折磨着她,对一个年少的女孩来说这着痛苦是无法忍受的;留恋:她留恋课堂,留恋学校,留恋知识海洋,留恋生命,留恋充满关爱的人世间,但年纪轻轻却患上了不治之症。(3分,意对即可)
19.运用比喻的手法,表达出艳艳在生命的最后时刻的愿望,希望化做一盏灯,照亮人间,报答人们给她的关爱。(4分,意对即可)
20.即使面临病魔夺取生命的危险,即使生命走到尽头,也绝不轻言放弃,我们要学习她的执着和坚毅。(4分,意对即可)21.例如:说的话:有称呼,语言得体,条理通顺即可。做的事: 发动更多的人为她捐钱捐物,亲临病房为她服务,排忧解难;讲解书本知识,帮她补习功课,给她讲名人故事,鼓励她战胜病魔。等等。(4分,意对即可)本回答被网友采纳
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