少年闰土的段意

如题所述

主要内容:这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后两人的分别和友谊.通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了作者热爱劳动人民的思想感情.
全文共17个自然段,可分为五段.
第一段(第1自然段):写“我”记忆中的闰土勇敢机敏.
第二段(第2、3自然段):写“我”和闰土是主仆,他来“我”家帮忙,所以“我”和他认识了.
第三段(第4、5自然段):“我”第一次跟闰土见面,他很怕羞,但我们很快就熟识了.
第四段(第6~16自然段):写闰土给“我”讲捕鸟,拾贝壳,看瓜,看跳鱼等有趣的生活.
第五段(第17自然段):闰土和“我”分别了,友谊也中断了,但“我”很怀念他.
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第1个回答  推荐于2017-11-25
第一段(1自然段):写"我"记忆中的闰土,突出了闰土勇敢机智的形象.

第二段(2-3自然段):写家祭时,父亲允许闰土来管理祭器.

第三段(4-5自然段):写"我"第一次跟闰土见面的情形.

第四段(6-16自然段):闰土告诉我许多知识,捕鸟,捡贝壳,看瓜和看跳鱼儿.

第五段(17自然段):"我"和闰土的别离和友谊.本回答被提问者采纳
第2个回答  2019-12-01
第一段(1自然段):写"我"记忆中的闰土,突出了闰土勇敢机智的形象
第二段(2-3自然段):写家祭时,父亲允许闰土来管理祭器.
第三段(4-5自然段):写"我"第一次跟闰土见面的情形.
第四段(6-16自然段):闰土告诉我许多知识,捕鸟,捡贝壳,看瓜和看跳鱼儿.
第五段(17自然段):"我"和闰土的别离和友谊.
第3个回答  2007-12-01
一个活泼纯真的少年在黑暗社会的硬响下变得麻木冷漠的过程。本文中有句名句:“......其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”
第4个回答  2007-12-06
我的是对的
第一段(1自然段):写"我"记忆中的闰土,突出了闰土勇敢机智的形象.

第二段(2-3自然段):写家祭时,父亲允许闰土来管理祭器.

第三段(4-5自然段):写"我"第一次跟闰土见面的情形.

第四段(6-16自然段):闰土告诉我许多知识,捕鸟,捡贝壳,看瓜和看跳鱼儿.

第五段(17自然段):"我"和闰土的别离和友谊.
《跟我学语文》上有的
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