第3个回答 2012-03-25
读书笔记怎么写？ 读书笔记怎么写？ 怎么写 为什么要记读书笔记？ 为什么要记读书笔记？ 首先，它可以帮助记忆。知识越丰富越 好。知识的丰富是由积累而形成的；读 了就忘，知识是丰富不起来的。必须记 住，读书笔记便是帮助记忆、积累知识 的最好途径之一。俗话说：“好记忆不如 烂笔头。”就说明记笔记能帮助记忆。 其次，记笔记也是积累知识的一种好方 式。古人说： 就是说，阅读时必须记笔 记，才能积累知识。北宋沈括的《梦溪 笔谈》就是一部读书笔记式的作品。 第三，记读书笔记还能帮助提高阅读能 力。分析能力，综合归纳的能力以及文 字表达能力，是一种手脑并用、阅读和 写作结合的综合训练。 从以上三点看，都应重视写读书笔记。 操作指导 怎么写读书笔记呢？ 怎么写读书笔记呢？ 首先，应了解读书笔记的类型。读书笔 记一般有批注、摘录、提纲、心得等几 种。写读书笔记时，可根据写笔记的目 的、书的类型及自己的习惯，确定写什 么样的读书笔记。 1、批注笔记。即边读边把自己的看法、 疑问等或在书上划出表示重点、次重点、 疑问等等的符号，或在书的天头、地脑 作些评语和注释。这种读书笔记简单易 行，但首先得书是自己的，别人的书， 不能乱画；即使是自己的书，下批注时 也应先多想想：自己的看法对不对？怎 么表述才简明，然后才写。因书上的空 白处不多，想到就写，写了又感到不合 适，那就会把书划得乱七八糟了。 2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、 新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备 将来选用。 （是最简单的一种做读书笔记 的方法，即“摘抄法” 。 所谓摘抄就 是读一本书、一篇文章，把其中的一些 好的句子和段落摘下来，抄在本子上或 卡片上。摘抄的内容要根据自己的需要 来定。 ）这种读书笔记是大量的。做摘抄 笔记时，最好让每段摘录自成一段。后 面还应写上摘自什么书，多少页，该书 的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版 的，都应写在摘抄的后面，以备将来查 验、核对。两段摘录之间留下较大空白， 这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留 下空白便于将来翻阅、运用时可以作批 记。 3、提纲笔记。就是将读过的书的中心思 想、段落大意、内容要点及写作方法等 等，以提纲挈领的方式写出来。 4、心得笔记。就是阅读后，将自己的心 得、体会、感想等写出来。也叫读后感。 5、仿写笔记。即模仿摘录的精彩句子、 段落进行仿写，达到学会运用、学以致 用。 6、评论笔记。主要是对读物中的人物、 事件加以评论，以肯定其思想艺术价值 如何。可分为书名、主要内容、评论意 见。 7、简缩笔记。为了记住故事梗概，读了 一篇较长文章后，抓住主要内容，把它 缩写成短文。 不同的读书笔记有不同的作用，可根据 实际选择、确定。 其次，不论写什么样的读书笔记，有几 点是共同的，也是应注意的。 ①必须认真地读懂原作。这是写好读书 笔记的前提。提纲笔记、心得笔记要以 读懂原作为基础。就是摘抄笔记，也应 细读原文。否则，你的摘抄就可能断章 取义，就可能抄破了句。 ②态度要严肃、认真、细致。严肃是尊 重原作，不要有意歪曲原作的意思，更 不要为了达到个人目的，故意断章取义； 认真，指应该认真阅读，认真分析，力 求抓住原作的要点、重点、精彩的地方， 不能马虎从事；细致，指摘抄原文后一 字一句校对，不能有误差，连原书作者、 出版者、出版时间等也要记得详细，不 要怕麻烦。因为这时的任何粗心，都会 在以后付出更大的代价。如多少年后， 你想引用这段名言，却因没记原作者名 字，你想查出名言的出处，那时恐怕连 书也找不到了，想用也不好用。如果摘 抄时记得细致，就不会有这种麻烦了。 举例说明 感悟型读书笔记——读后感的写法： 读后感的写法： 感悟型读书笔记 读后感的写法 分为三步： 一、引。 先写自己读了什么（包括书名、作者、 内容梗概） ，并用简洁的语言写出自己的 感受。如：我今天读了《——》这篇文 章，心情久久不能平静，我深深了解了 什么是幸运，什么是不幸。 二、议。 这是读书笔记的重点所在。分两部分： 第一部分，引述原文重点地，或让你感 动的句子，加以分析理解。第二部分， 联系自己的生活等方面的实际谈感想。 第二部分是读后的“神”，极为重要。 三、结。 总结全文。可写出自己的决心、理想、 感想等。 后话 读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而 写的一种应用文体。古人有条著名的读 书治学经验，叫做读书要做到：眼到、 口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔 记。自古以来，我国的文人、学者都很 重视做读书笔记。做读书笔记既是消化 书本知识的有效手段，又可以积累有用 的材料，训练思维的逻辑性和条理性， 提高分析问题和解决问题的能力。 做读书笔记，不重在看你写了多少篇， 而重在看教师读书笔记的内容，所表现 出来的读书反思、读书方法、读书经验 和读书目标等。
怎么写读书笔记？一、什么是读书笔记？ 俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼 到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。 二、读书笔记的种类 1、符号式笔记 我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如 直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来，或在书的空白处写上批语， 这种笔记，就是符号式笔记。 符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲 笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。 批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中 某一个问题没有看懂所表示的疑问等。 做符号式笔记需要注意以下几点： (1)所读的书必须是自己的。 图书馆的或借别人的图书， 不应该乱批乱画。 (2)每一种符号所代表的意思， 自己应该固定下来，不要随意改动。比如， 用直线表示重要的内容，用“…”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“ ？”表示尚未弄懂的问题等，以后看 书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。 (3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈， 划上线，全都成了重点， 就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。 (4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。 以读高尔基的《海燕》为例： 海 燕 在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪 电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着——就在这 鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了 愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。？ 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把 自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。 2、摘录式笔记 摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的， 对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时 省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫 的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。 作摘录笔记时要注意以下几个问题： (1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每 条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。 (2)要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候， 又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者 怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一 段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。 (3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是 谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还 要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。 3、剪贴式笔记 在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下 来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。 剪贴式笔记需要注意以下几点： (1)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的 本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内 容分别贴进去。 (2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪 一年哪一期等。 (3)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。 4、感想式笔记 读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书 笔记就是感想式笔记，也叫读后感。 这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写 作时需要用到的。如何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习。 〔寄语〕 写读书笔记的方法还不止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去创新。 假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花 蜜。天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍 的效果。 范文 下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子： 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出 比袋子大得多的东西。 寓言是一个怪物，当它向你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼， 而当它转身要走开的时候。却突然变成了一个哲理，严肃认真。 寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启 发智慧，让思想活跃。 有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的： 读了《詹天佑》这篇文章，我的心久久不能平静。 詹天佑是一个有骨气的中国人。1905 年，他在清政府腐败无能的情况下， 在帝国主义的嘲笑声中，毅然接受了修筑京张铁路的任务，这正是他爱国主义 的表现，也是我学习的榜样。 詹天佑为了寻找一条合适的线路，晚上在油灯下绘图计算，和工人同吃 同住，还常常请教当地的农民。他克服种种困难，使铁路提前两年竣工。想想 自己，做数学习题的时候，常常害怕困难，抄袭同学的答案，比比詹天佑，我 多惭愧呀！我决心以詹天佑为榜样，长大了也为祖国争光。 这篇短短的“读后感”，既要表达詹天佑的爱国主义精神是自己学习的 榜样，又要叙述自己被詹天佑“不怕困难”、“刻苦学习”的精神所感动，其 结果，文章内容显得分散、干巴巴，倒像是一份“决心书”。 由此可见，写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写， 应突出重点，切忌面面俱到。当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内 容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。 读书笔记怎么写 人们在阅读的过程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写， 或是对书的内容要点进行归纳，或是随后记下自己的心得体会。这些摘抄、归 纳和心得体会的文字，都叫读书笔记。 这是常用的一种应用文体。 理 由 为什么要记读书笔记 一、 为什么要记读书笔记？ 首先，它可以帮助记忆。知识越丰富越好。知识的丰富是由积累而形成 的；读了就忘，知识是丰富不起来的。必须记住，读书笔记便是帮助记忆、积 累知识的最好途径之一。俗话说：“好记忆不如烂笔头。”就说明记笔记能帮 助记忆。 其次，记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说：不动笔墨不读书。 就是说，阅读时必须记笔记，才能积累知识。北宋沈括的《梦溪笔谈》就是一 部读书笔记式的作品。 第三，记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能力，综合归纳的能力 以及文字表达能力，是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。 从以上三点看，都应重视写读书笔记。 操作指导 二、怎么写读书笔记呢？ 怎么写读书笔记呢？ 首先，应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心 得等几种。写读书笔记时，可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确 定写什么样的读书笔记。 1、批注笔记。即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、 次重点、疑问等等的符号，或在书的天头、地脑作些评语和注释。这种读书笔 记简单易行，但首先得书是自己的，别人的书，不能乱画；即使是自己的书， 下批注时也应先多想想：自己的看法对不对？怎么表述才简明，然后才写。因 书上的空白处不多，想到就写，写了又感到不合适，那就会把书划得乱七八糟 了。 2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来， 以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成 一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪 一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下 较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用 时可以作批记。 3、提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作 方法等等，以提纲挈领的方式写出来。 4、心得笔记。就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。也叫 读后感。 5、仿写笔记。即模仿摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学会运用、 学以致用。 6、评论笔记。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺 术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。 7、简缩笔记。为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，抓住主要内容， 把它缩写成短文。 不同的读书笔记有不同的作用，可根据实际选择、确定。 其次，不论写什么样的读书笔记，有几点是共同的，也是应注意的。 ①必须认真地读懂原作。这是写好读书笔记的前提。提纲笔记、心得笔 记要以读懂原作为基础。就是摘抄笔记，也应细读原文。否则，你的摘抄就可 能断章取义，就可能抄破了句。 ②态度要严肃、认真、细致。严肃是尊重原作，不要有意歪曲原作的意 思，更不要为了达到个人目的，故意断章取义；认真，指应该认真阅读，认真 分析，力求抓住原作的要点、重点、精彩的地方，不能马虎从事；细致，指摘 抄原文后一字一句校对，不能有误差，连原书作者、出版者、出版时间等也要 记得详细，不要怕麻烦。因为这时的任何粗心，都会在以后付出更大的代价。 如多少年后，你想引用这段名言，却因没记原作者名字，你想查出名言的出处， 那时恐怕连书也找不到了，想用也不好用。如果摘抄时记得细致，就不会有这 种麻烦了。 举例说明 感悟型读书笔记——读后感的写法： 分为三步： 一、引。 先写自己读了什么（包括书名、作者、内容梗概） ，并用简洁的语言写出 自己的感受。如：我今天读了《——》这篇文章，心情久久不能平静，我深深 了解了什么是幸运，什么是不幸。 二、议。 这是读书笔记的重点所在。分两部分：第一部分，引述原文重点地，或 让你感动的句子，加以分析理解。第二部分，联系自己的生活等方面的实际谈 感想。第二部分是读后的“神”，极为重要。 三、结。 总结全文。可写出自己的决心、理想、感想等。 后话 读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。古人有条著 名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到” 就是读书笔记。自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔 记既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性 和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。 做读书笔记，不重在看你写了多少篇，而重在看读书笔记的内容，所表 现出来的读书反思、读书方法、读书经验和读书目标等。本回答被提问者采纳