冲突理论强调社会生活中的冲突性并以此解释社会变迁。功能论：或称
结构功能论。认为任何一种文化现象，不论是抽象的社会现象，如
社会制度、风俗习惯、思想道德等；还是具体的物质现象，如手杖、工具器皿等都满足人类实际生活需要的作用，即具有一定的功能。它们中的每一个与其它现象互相关联、互相作用，都是整体中不可分割的一部分。冲突论：社会冲突理论以科塞、达伦多夫为代表,重点研究社会冲突的起因、形式、制约因素及影响，是对
结构功能主义理论的反思和对立物提出的。结构功能主义强调的是社会的稳定和整和，代表社会学的保守派，社会冲突论是强调社会冲突对于社会巩固和发展积极作用，代表社会学激进派。互动论：或叫
符号互动论，一种主张从人们互动着的个体的日常
自然环境去研究人类群体生活的和理论派别。符号互动论认为事物对个体社会行为的影响,往往不在于事物本身所包含的世俗化的内容与功用，而是在于事物本身相对于个体的象征意义,而事物的象征意义源于个体与他人的互动(这种互动包括言语、文化、制度等等）,在个体应付他所遇到的事物时，总是会通过自己的解释去运改事物对他的意义。
(→)客观原因首先,近年来,我国
高等教育发展迅速,由“精英教育”转入“大众化教育”,其发展规模以前所未有的速度迅速扩大,高校毕业生人数逐年大幅度增加,形成相对“僧多粥少”的尴尬局面。其次,
中国区域发展不平衡及城乡发展不平衡的背景是诱导严峻就业局面的根本原因。俗语云:人往高处走,水往低处流。大学毕业生多集中在大城市和较发达地区,造成毕业生就业分布不均。例如:仅北京和上海就聚集了相当比例的高校毕业生形成人才“溢出”现象。最后,高校专业学科设置与不断发展变化的市场需求存在偏差是影响
中国高校就业的又一重要因素。大学生择业是一个自然选择的过程,是一个优胜劣汰的过程,也是对高校专业竞争力的一个考核过程。很多高校所设置专业不符合市场需求,没有严格遵循“优胜劣汰,适者生存”的市场原则,已严重跟不上时代发展变化的步伐,该专业毕业生在就业过程中触礁是在所难免的。
(二）主观原因大多数大学毕业生没有树立正确的就业观念,“精英教育,精英就业”的观念影响还很严重。首先,高校毕业生功利之风盛行,工资待遇成为其择业的第一标准,存在过度“功利化”的隐忧。“北漂”则是功利化就业观念的典型代表。此类就业群体抱着“宁为玉碎，不为瓦全”的信念,本着“鲤鱼跳龙门”的梦想,宁愿选择在大城市和发达地区“漂”,也不愿意在中小城市和不发达地区贡献力量,成为国家建设之中流砥柱,缺乏社会主义所提倡的“全心全意为人民服务”的伟大思想。