分层作业课题研究思路及方法

Question

如题所述

Answer 1

分层作业课题研究思路是提高教师的教育科研能力和专业成长，方法是帮助教师去发现问题、解决问题，从而提高问题意识和能力。

作业的功放与价值是发展才干、培有素养:夯实基础，培有故能，激发喜好、获得成就，诊断问题、推动成长。作业要有助于学生提高对学习的喜好，拓展学习的外延，养成在生活中学习、用学同的野习情。最终到达“问果哪得清如许，为有源头活来”的理想境界。

“作业分层设计”，立足学校，紧跟政策，具有前瞻性、应用价值和实践意义。课题前期要准备充分、研究内容充实、研究方法合理、研究重点明确，为课题研究的顺利进行奠定了基础。课题组成员要加强理论学习，在正确的理论指引下开展课题研究，还应进一步细化分工安排，确保课题研究有序、扎实有效，并注意量化评估，提高推广的效度。

研究的结果：

通过小课题研究，帮助教师去发现问题、解决问题，从而提高问题意识和能力，解决教育教学中的实际问题，提高所从事教育工作和学科教学的质量。通过小课题研究，培养每个教师的课题意识，培养教师的课题研究方法、流程，为今后承担大型课题打下良好的基础，指导思想。

以《国家中长期教育发展纲要》为指针，以科学发展观为指导，以培养教师的问题意识和科研能力为基点，以促进教师专业发展，提高教育教学能力为目标，坚持面向实际，重在实效，重在通过小课题研究，改进自己的教学实践，促进教师自身的专业发展，使教师不断适应教育改革和发展的需要。