第1个回答 2012-03-28
这个年龄出现问题，都和他的成长经历有关系，而成长又和家长的态度分不开的，所以问题出现往往反映了家庭的存在问题的。需要家长先反思下的。
还有，“不是一般的贪玩”，那就是在弥补幼时发展的一些缺憾，他生命力很必须的东西，如果上学过早，当时家长期望值过高，也会带来这些补偿性的反复，因为他心理发展已经固着在受到创伤的那个时期了，所以心理年龄也比较幼稚了。
有必要去进行专业的心理咨询和分析，制定详细的方案。
这里提示一点：家里人可以去制定一个活动和玩的计划，用周末时间和寒暑假，陪他去爬山、骑车旅游等运动量大、比较耗体力的有兴趣的活动，以及各种体育运动，让他的身体有更多机会的表达，就会度过这一个特殊阶段的。
追问首先谢谢你的回答，现在家长是不能给他很大的压力，可是现在已经初二下了，学习很关键，家长根本狠不下心来任由他的成绩下降，因为不严格管理他根本就不学习，能偷懒就偷懒，还有一个很奇怪的现象就是，他很不在乎成绩，很无所谓，有时候还劝家长说干嘛那么在乎分数啊。可是，真的就放松他的学习吗？怎样处理这种矛盾啊？谢谢。。
追答既然是学习关键时期，但家长说和管也不顶用，若你们继续原来的思路，能怎么样呢？
我的建议不是要放弃学习，而是迂回出击，在正面进攻失败的情况下才用的。因为学习不仅仅靠外力，内因很重要。没有动力，也没有效率。
他的田地已经荒芜了，你种庄稼是长不起来的，不如好好地研究下，改良土壤和清除杂草吧。
家长实在解决不了时，求助专业机构的帮助。
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第2个回答 2012-03-27
你的弟弟应该多出去走走，不要给他太多的压力，让他多看点书，他的朋友多吗？朋友不多应该让他多交点朋友，因为只有朋友才能与他更好的沟通，学习不好的话不可以去给他报辅导班，辅导班只能让它更加无组织无纪律，平时多多与他沟通，什么都会参与？那就好，可以培养他的情商，情商就是人缘、开朗什么的。不懂玩笑？你可以多多培养他嘛，反正只有沟通才能解决一切。 如果他管不住自己，就可以让他自己去，比如让他一个人在家，过几个小时再回去看看她（有点危险）。家长如果管的太严，那可不行，只有放松一点，在紧张的时候再让他自己去看看书什么的。 书我推荐几本：《情商》《情商2》，很好看，是戈尔曼写的，被人们称为情商之父。 拒绝抄袭，抄袭被雷劈。
追问他就是小时候很聪明才让他早上的学，小学几年级都是边哄边学，结果导致现在这样子，哎。你说的很对，现在家长不能管得特别严，我也觉得是，可是现在初二下了已经，学习很关键，家长又狠不下心来任由他的成绩下降，学校的作业又很多，很纠结。因为他爱玩游戏，朋友其实不多。妈妈也经常跟他谈心什么的，但他都很不配合。这该怎么办吧。。。
追答唉，你一开始就做错了，不应该让他早上呀，7岁才能上。如果管的太严的话，就会产生叛逆心理，那时，就晚了。让他自己学，才是正确的办法啊，强扭的瓜不甜，还很难看嘛，作业多，就应该在布置的时候尽量多做一点呀，减少压力嘛，玩游戏，玩什么？谈心的话不配合，可以不给他玩游戏，让他和妈妈静下心来谈一谈，应该可以好一些吧。
第3个回答 2012-03-29
看书不能解决问题 其实现在关于教育的书籍太多了 就算看到了 自己认可了这些说法 但是家长很少会回家立即实践的，也很难得懂得实践的确切做法。这段时间的孩子问题，很多甚至肯定是父母很多行为的继续，这个时间的孩子模仿能力很强，你们的习惯，言谈举止，甚至自己的语言中的含义，都是孩子形成行为最直接的源头。他现在存在的问题是他会对你们的所有潜意识或行为全盘吸收，并且对家长说的话在行为上反弹。使得很多家长在这段时期的孩子身上有力使不上，心中充满无奈。我建议你们看一部影片，这样子更直观，网络上应该有《婴儿日记》。看这个片子和14的小孩儿挂不上勾，但是问题出在家长身上，那么你们可以看看婴儿日记里家长的一些做法。是贯穿任何年龄小孩儿的全套家长行为体系。如果有幸家长明白了，自然也就懂得该如何解决这个孩子的问题了
第4个回答 2012-04-09
如果你别的办法都用尽了,又狠得下心,就让他休学一年,出去干点活,有门路就去正规企业学手艺,没门路就让他去摆个小摊,品尝一下生活的艰辛,过上几个月他就一心只想学习了,对聪明的孩子说教是没用的,要让他自己体会,越聪敏的孩子越容易出现上面的情况,只要这次真改了以后就不会出现这种状况了,总之早出现比晚出现好,最起码现在还能控制不是吗.
另,上述方法绝对有效,我见过实例的,当然再此期间家长一定要注意孩子的安全