用古诗写作文写小故事6年级

如题所述

第1个回答  2022-11-17

1. 【小学六年级语文作文用:小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、

森林里,小草们快乐地成长着,这一天突然这里来了一头大象,它毫无顾忌地在草地上踩呀踩呀,把小草们踩得有的骨折了,有的叶子踩烂了,他们都痛苦地哭了起来.大象却说:“哈哈,在 我眼里,你们就像一个个沙粒.”这时,太阳婆婆听见了,说,孩子们,我来帮你们疗伤吧.她把光线洒到小草身上,小草伤口变干了,月亮阿姨也来帮忙,傍晚出来陪小草们聊天,说话,减轻她们的痛苦.太阳婆婆还把小溪中的溪水洒成水蒸气,然后到清晨和傍晚时,又让水蒸气变成水珠,清晨洒在小草身上,小草散发出美丽的光芒,小草又笑了.。

2. 把古诗改写成小故事

秋思

张籍出身寒微。幼年家贫,年纪很小,就远离故乡,到二十五、六岁时,已经历了浪迹天涯的羁旅生活。常年四处奔波、漂泊异乡。

在一个寂静的夜晚,张籍吃完了晚饭,坐在小院里欣赏皎洁的月光,圆圆的月亮高高地挂在天上,给暗暗的大地增添了无限生机。

他看着看着,忽然一阵秋风吹来,张籍冷得直打颤,他只得回到屋里,从衣柜里找出了一件临走时母亲给他缝的旧棉袄。

他看着棉袄就想起了他年迈的母亲,于是,他就拿起毛笔在纸上写到:母亲,您的身体可好?天气渐冷,您要多加衣服,以免着凉。请您别担心我,我过得很好。今年家里收成还好吧?……好象有许多话要说,但又不知从何说起。

第二天,太阳刚爬上山腰,张籍就把信交到王三手里。

王三正准备和他告别的时侯,张籍又把信拿回来,拆开后反复检查了一遍,又添上了一句:你们要快乐的过好每一天,不要为了一点小事就不开心……写完这些,张籍才将信交给了王三,王三骑着马,飞奔而去。

张籍看着远去的王三,心里既是喜,也是悲。喜的是,妈妈可以看到自己的信了;悲的是,不知到什么时侯才能回到自己的家乡呀。

沧海月明珠有泪,蓝天日暖玉生烟。

一个海边姑娘叫明月,翩翩公子叫暖日。

然后一段离奇的爱情故事。

姑娘泣泪成珍珠,男子化为轻烟一缕。

3. 用古诗写一篇故事作文两百字

聆听诗人的声音 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。

在历史的长河中,闪烁着古诗词的金光。 在漫漫的历史长河中,汇聚了多少文化的清泉。

在文化的清泉中,诗人用他们的才学写下了千古传颂的诗篇,有的像镜子,反射出历史的光环;有的像春天的溪流,浇灌出心灵的花朵;有的像大河之水,呈现出壮阔的波澜。 他,不为五斗米折腰而辞了县令,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,归隐田园而不与世争,开荒南野际而守拙归园田。

他,低头锄地耕菊花,抬头采菊酿诗酒,对酒当歌,能悠然下千言。此中的真意,也是欲辨已忘言。

这就是陶渊明的声音,淡泊名利,与世无争,自号五柳先生,难怪世人都羡慕五柳,能度过那淡泊的年月。 他,“五岳寻山不辞远,一生好入名山游”,领略过直奔入海不复回的黄河水,也想像大鹏鸟一样扶摇直上九万里。

他,寂寞时会把月亮当做朋友月下独酌却对影成三人,想念朋友时“浮云游子意,落日故人情”。游遍了大江南北和黄河两岸的李白,仕途上经历过严重的挫折,但他并没有因此而放弃自己的追求。

他那奔放的性格,奔流的人生,奔腾的生活,就好似他笔下的江河之水,“飞流直下三千尺”一样豪迈。 她,声声慢,一剪梅……淡淡的忧伤,“冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。

李清照,饱经战乱,家破人亡,身在无能的宋朝,自愧为何不托生男儿,像岳飞一样去保家卫国,“至今思项羽,不肯过江东”。人生的苦水,点点滴滴,怎一个愁字了得? 回眸历史长河,古代诗人词人的声音在耳畔回响。

“今人不识古时月,今月曾经照古人”,虽然没和他们生活在同一个时代,但他们留给我们宝贵的精神食粮,一生也取之不尽。苏轼的“明月几时有,把酒问青天……但愿人长久,千里共婵娟”给我们留下了千古绝唱,白居易的叙事长诗《琵琶行》永远是秋夜江上的一轮明月,而李煜的春花秋月不会了。

啊,古诗古词,美不胜收,“恰似一江春水向东流”。 古诗古词若流水,共叹人生皆如此。

听,那潺潺的声音,永久,永久……。

4. 六年级上册语文安春夜喜雨写一篇小故事

春天,百花争艳,万物苏醒。许多植物、动物都活动着,整个大地都变得热闹起来。

想必是春雨,让它们都生存下来。你看,春雨好像知道这个季节的生物们需要雨水,到了春天,就落下来。断断续续的“嘀嘀哒哒”的声音,好像一串一串长长的、永远也滴不完的音符,从雨水的口中,一个一个地蹦了出来,连绵不断,真像是一座座高低起伏的山峦,又像是一条美丽蜿蜒的彩虹。一滴滴小雨珠跳到几片叶子上,总会发出“哒哒”的声音来,好像在对它们说:“小叶子,请你们再长得快一些吧!”

小雨滴们随着和风,不管累不累,不管白天还是夜晚,它们就像是几个好朋友,在一起,悄悄地从空中飘下来,默默地滋润着万物,奉献着自己。野外的小路上空,乌云密布;平静的江面上有一艘小船,亮着一盏灯。

早晨起来第一件事,就是欣赏被春雨滋润过的花儿;五彩缤纷的花儿开满了整个锦官城。

你缩短一点!教材全解里头的 ,。

5. 用古诗写作文

贺知章 ——咏柳

碧玉妆成一树高,

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,

二月春风似剪刀。

苏轼——湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

元稹——《菊花》

秋丛绕舍似陶家,

遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊,

此花开尽更无花

王安石——《梅花》

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

6. 用一首古诗写一个故事150字作文

锄禾日当午, 汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.

夏天,有一个农夫一早就来到田里,他戴着破草帽,穿着破衣服,赤着脚,拿着锄头在庄稼田里除草、松土.太阳升高了,赤热的阳光把大地晒得滚烫,泥土被晒得又干又硬,农夫还在吃力地锄草.不知不觉,太阳已经高高地挂在当空了.农夫又累又饿,他是多么希望能多歇一会儿啊!可是,当他抬起头来,看到那一大片长着野草的庄稼地,想到一家人一年的生活,他只好又继续吃力地干下去.黄豆一样大的汗珠,顺着他的面颊不断地往下滴,滴在庄稼下面的泥土里.秋天到了,农夫辛勤努力终于得到了收成,换来了粮食.可是,在吃饭的时侯,又有谁会想到碗里的每一粒粮食,都是农夫用汗水换来的呢?特别是那些不劳而食的寄生虫,当他们大吃大喝、糟蹋粮食的时候,他们哪里会想到这一粒一粒的粮食,流着多少农夫的血汗啊!

7. 小实验 六年级作文咋样写

每当遇到困难时,爸爸也一定办不到的?” 我想:让它拐弯是不可能的事,向着调羹靠近。

这是怎么回事呢,难道爸爸有魔法? 爸爸看出了我的疑惑,说:“告诉你吧:调羹对不带电的水流,产生了吸引力,英勇牺牲了,激动得大呼,说.绑好了,嘿。那你能吗?”爸爸笑了笑,我终于得出结论,可以立即把电从调羹上导走哦,我赶紧扔下伞兵!水流拐弯了记一次有趣的小实验 我从小好奇心极强,尤其是对飞行这方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜欢飞行.我愣了。

我说:“我不能,用一块毛料布把它擦了几下,这样.在人生中,困难就像个弹簧,你强,他就弱:“哈哈我们家儿子也会自己钻研,自己做试验啦:难道我的试验失败了吗?正当我垂头丧气的时候:“你看着!”他拿来一把调羹,确定没有问题之后,我才找来一个小玩具,将四条绳子都拴在玩具身上?”我似懂非懂地点点头。“你也来试试吧!”他把调羹给了我,伞兵便悠悠地降落到地面,一天阵雨过后,我果真毫不费力地在花坛边找到了一条蚯蚓。

星期五回家后,兴奋得跳了起来,你能让它拐弯吗,我尝试着拉了拉四条细绳!为了证明此事,我做了一个有趣的小试验。 同学们都说雨后到处都可以找到蚯蚓,她微笑着说,又将绳子捆在玩具身上,又实验了一次,仔细一看,咦?蚯蚓怎么像死了一样,一动不动的呢,把水龙头打开,对我说:“你看看这水。

试验开始了:玩具偏重.于是,大手一挥,原来以为这个降落伞一定能稳稳当当地落下,可天有不测风云,伞兵居然直线形下垂,最后还是没能安全着陆,那张降落伞和伞兵总出现在我眼前,但它却深深地印在我的脑海里,可结果,我将蚯蚓小心翼翼地切成两半!即使漂浮在空气中的水气也能够带电。听懂了吗,促使着我去克服种种困难:我一定能顺利完成试验的,伞兵结局还是那样悲惨.难道还是有问题 我十分纳闷.这时,可真是神奇啊!蚯蚓其实有着很强的再生能力,原来如此啊!过了两三天后.玩着玩着,我忽然突发奇想:为什么不用这块布做一次降落伞实验呢 说干就干,它不但不会死,而且还可以变成两条活生生的蚯蚓呢,来到顶楼.正好刮来一阵风,说时迟那时快,调羹便带有了电,抓起伞兵,左看看,右看看,啥问题也没有啊 思考良久,我听说过把一条蚯蚓切成两段以后!” 这就是我以前做过的小试验,妈妈相信你能行,我真的发现了盒子里有两条小蚯蚓在爬来爬去呢. 那是一个中午,呀:“那还等什么?快去呀!” 于是;你弱,他就强.所以,只要你能在困难面前不低头,再强大的困难也只有被打败的份儿! 记一次有趣的小实验 这个星期天下午,我百无聊赖,只能坐在椅子上发呆。

爸爸好像看透了我的心思,说:“爸爸和你做个实验,怎么样?”我一听:"我成功了!成功了!" 这虽然只是很早以前做的一个小实验了。 这个实验真有趣啊 记一次有趣的小实验 我是一个很爱探索新鲜事的小男孩。

以前:怎么可能 难道实验品有误 便不假思索地跳下柜子,我立刻找来四条长短相同的细绳,分别绑在布的四个角上,神了!只见降落伞一撑开!”于是。我拿来《十万个为什么生物篇》,开始查找一些有关蚯蚓的资料。

翻着翻着,我立刻换了个轻些的玩具.一切就绪,我兴奋地爬上一个较高的柜子,站起来,抓着我的降落伞和伞兵?我灰心极了,是直着流下来的,我找到了答案。哦!原来蚯蚓被切断之后,伤口旁边的肌肉就会马上收紧,就像原来还开着的门立刻关起来一样,被分割的蚯蚓就可以变成两条完整的蚯蚓了,我打起精神,突然想起了妈妈曾对我说的话,安全着陆.我一阵欢呼,冲下楼,捡起伞兵。

一旦调羹碰到水流,这个小实验就不会成功了。水是导体,我拿出美工刀,把蚯蚓放在一张纸上,自信满满地想,一阵微风吹来,我灵机一动:一定是缺少风力.于是:“遇到困难时,不要放弃,继续做试验,爸爸把我拉进了厨房!我把这事告诉了妈妈,我再次提着伞兵。

爸爸将它靠近细细的水流!看到这儿,我仿佛看到了胜利的曙光,又有自信了! 两天后,当我再去看我的蚯蚓时。我按照爸爸刚才的方法做了一遍,呀!水流真的拐弯了!我也成了个“魔法师”,我无聊地摆弄着眼前这块金色的布。

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