唐太宗纳谏
刚才那是 原文和翻译 触龙说赵太后 赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。” 左师触龙愿见太后，太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益嗜食，和于身。”太后曰：“老妇不能。”太后之色稍解。 左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵，为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。” 左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，—旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君之所使之。” 于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。 子义闻之，曰：“人主之子也，骨肉之亲也，犹不能恃无功之尊，无劳之奉，而守金玉之重也，况人臣乎！” 原文
【课内文言复习题集】 《邹忌讽齐王纳谏》 一、课文相关文学常识 本文选自《战国策•齐策》，《战国策》由西汉刘向编辑的一部国别体史书。
二、课文分析 1.主旨： 本文通过叙述齐威王接受邹忌劝谏而采纳群臣建议，终使齐国大治的故事，告诉我们“位高权重者容易受到阿谀和蒙蔽，只有广开言路，虚心接受批评和建议，并积极加以改正，才能修明政治”的道理。 2.人物形象特点： ①邹忌：善于思考；敢于进谏、善于进谏的贤臣。
②齐王：虚心纳谏并积极付诸行动的明君。 3.文章结构： 第一部分（第①段）：邹忌与徐公比美，在妻、妾、客的赞美之余冷静反思，并从中悟出直言不易的道理。
（说明邹忌有自知之明，善于思考。） 第二部分（第②段）：邹忌以自身的经历（比美小事）与国家大事进行类比，婉转规劝齐王除弊纳谏。
（说明邹忌敢于进谏、善于进谏，爱国。） 第三部分（第③④段）：齐王纳谏及其付诸实践后的良好效果——在国内修明政治，在国外不战而屈人之兵。
（说明齐王虚心纳谏，勇于实践。） 4.写作手法：类比说理。
三、习题 A套 阅读《邹忌讽齐王纳谏》②—④段，完成练习（语段略，共计8分） 1.选文出自课文《邹忌讽齐王纳谏》，“讽”的意思是 。（2分） 2.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义：（3分） 能谤讥于.市朝，闻寡人之. 耳者，受下赏。
3.下列对文意理解不.正确..的一项是（ ）（3分） A.邹忌从家庭琐事谈起，这样做是从心理人情相通的角度考虑，有助于达成进谏的目的。 B.邹忌运用类比推理，将国事与家事巧妙地联系在一起。
C.齐王采纳邹忌建议，广开言路，不到一年，大臣们即使想说进言，也没什么可说的。 D.由于齐王纳谏，齐国大治，燕、赵、韩、魏纷纷主动前往齐国朝见。
【答案】 1.讽喻，指下级对上级以委婉曲折的言语进行规劝。 2.能够在众人集聚的公共场所指责、议论（我的过失），并能传到我的耳朵里的人，得下等 奖赏。
（关键字：谤讥、于、闻、之、者） 3.C（“期年之后”指“一年之后”） B套 阅读《邹忌讽齐王纳谏》全文，完成练习（语段略，共计8分） 1.本文选自 一书，它的编撰者是西汉的 。（2分） 2.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分） 客之美我者，欲有求于. 我也。
3.下列对文意理解不正确。 的一项是（ ） （3分） A.面对妻、妾、客的赞美，邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，从中悟出道理。
B.齐威王胸怀宽广，虚心纳谏，付诸行动，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。 C.邹忌用类比说理的方式劝谏齐王铲除身边的小人，从而达到广开言路，民富国强的目的。
D.这个故事启示我们说话要达到最佳效果，就要注意对象，用语委婉，要用对方可接受的方式。 【答案】 1.《战国策》；刘向。
2.客人赞美我的原因，是对我有所求。（关键字：美、„„者„„也、于） 3.C（邹忌并未劝齐王“铲除身边的小人”） C套 阅读《邹忌讽齐王纳谏》全文，完成练习（语段略，共计8分） 1.《邹忌讽齐王纳谏》选自《 》一书。
（2分） 2.用现代汉语翻译下面的句子（3分） 由此观之，王之蔽甚矣。 3.下列理解错误..的一项是（ ）（3分） A.邹忌先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因。
B.邹忌以切身经历设喻，讽刺齐王受阿谀之词的蒙骗。 C.邹忌既有自知之明，又善于从小事中发现深刻道理，敢于进谏。
D.齐王接受了邹忌的劝告，广开言路，果然民富国强，众国来朝。 【答案】 1.战国策。
2.由此看来，大王受蒙蔽一定很严重/厉害了（关键字：甚） 3.B（“讽刺”用得不当，“讽”在这里是“委婉规劝”之意） 四、考题链接 2011届长宁一模卷 阅读《邹忌讽齐王纳谏》第①段，完成练习（语段略，共计8分） 1.本文选自西汉 （人名）编订的《 》。（2分） 2.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分） 明日，徐公来，孰视之. ，自以为不如。 3.下列理解不正确。
的一项是（ ）（3分） A.“城北徐公，齐国之美丽者也”这句看似平淡的交代，为邹忌的“三问”作了铺垫。 B.“朝服衣冠，窥镜”一句中的“窥”字，暗示出邹忌很不自信，所以只敢偷偷照镜子。
C.邹忌妻子的回答，语气肯定，毫不怀疑，下文的“私我”与之相应。 D.“妻”、“妾”、“客”对邹忌的赞扬和邹忌见到徐公的切身感受形成反差，从而引发了邹忌的思考。
【答案】 1. 刘向；战国策。 2. 第二天，徐公来访（或：来到邹忌家），（邹忌）仔细打量他，自认为比不上徐公英俊。
（关键字：明日、孰；注意补出主语） 3. B（“窥”字刻画出邹忌揽镜自照，怡然自得的神情） 2011届杨浦一模卷 阅读《邹忌讽齐王纳谏》全文，完成练习（语段略，共计8分） 1.本文选自《 》，由 （朝代）的刘向编订而成。（2分） 2.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分） 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 3.略 【答案】 1. 战国策；西汉。
2. 所有大臣、官吏、百姓能够当面批评我过错的，得上等奖赏。（关键字：面、刺） 3. 略 2011届崇明一模卷 阅读《邹忌讽齐王纳谏》第②—④段，完成练习（语段略，共计8分） 1.本文选自国别体史书 （2分）。
2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 由此观之，。
《杨修之死》操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑，心中犹 豫不决。
适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。
正沉吟间，夏侯蔼入帐 ，禀请夜间口号。操随口曰：\'鸡肋！鸡肋！”蔼传令众官，都称“鸡肋”。
行军 主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。有人报知夏侯蔼。
蔼大惊，遂请杨修至帐中问曰：“公何收拾行装？”修曰：“以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也：鸡肋者，食之无肉，弃之有味。今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。
故先收拾行装，免得临行慌乱。”夏侯蔼曰：“公真知魏王肺腑也！”遂亦收拾行装。
于是寨中诸将，无不准备归计。当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。
只见夏侯蔼寨内军士，各准备行装。操大惊，急回帐召蔼问其故。
蔼曰：“主簿杨德祖先知大王欲归之 意。” 操唤杨修问之，修以鸡肋之意对。
操大怒曰：“汝怎敢造言乱我军心！”喝刀斧手出斩之，将首级号令于辕门外。 原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌：操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。
人皆不晓其意。修曰：“门内添活字，乃阔字也。
丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围，改造停当，又请操观之。
操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。
又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。
修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故，修答曰：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。
操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。
操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。
人皆以为操果梦中杀人；惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。
操与众商议，欲立植为世子，曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。
操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质，质曰：“无忧也：明日用大簏装绢再入以惑之。”
丕如其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报操。
操因疑修谮害曹丕，愈恶之。操欲试曹丕、曹植之才干。
一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。
植闻之，问于修。修曰：“君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。”
植然其言。及至门，门吏阻住。
植叱曰：“吾奉王命，谁敢阻当！”立斩之。于是曹操以植为能。
后有人告操曰：“ 此乃杨修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。
修又尝为曹植作答教十余条，但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。
操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。
操见了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶！”此时已有杀修之心；今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。
后人有诗曰：“聪明杨德祖，世代继簪缨。笔下龙蛇走，胸中锦绣成。
开谈惊四座，捷对冠群英。身死因才误，非关欲退兵。”
曹操既杀杨修，佯怒夏侯蔼，亦欲斩之。众官告免。
操乃叱退夏侯蔼，下令来日进兵。次日，兵出斜谷界口，前面一军相迎，为首大将乃魏延也。
操招魏延归降，延大骂。操令庞德出战。
二将正斗间，曹寨内火起。人报马超劫了中后二寨。
操拔剑在手曰：“诸将退后者斩！”众将努力向前，魏延诈败而走。操方麾军回战马超，自立马于高阜处，看两军争战。
忽一彪军撞至面前，大叫：“魏延在此！”拈弓搭箭，射中曹操。操翻身落马。
延弃弓绰刀，骤马上山坡来杀曹操。刺斜里闪出一将，大叫：“休伤吾主！”视之，乃庞德也。
德奋力向前，战退魏延，保操前行。马超已退。
操带伤归寨：原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师；却教庞德断后。
操卧于毡车之中，左右虎贲军护卫而行。忽报斜谷山上两边火起，伏兵赶来。
曹兵人人惊恐。正是：依稀昔日潼关厄，仿佛当年赤壁危。
未知曹操性命如何。 译文： 身为魏王的曹操，得悉大将夏侯渊被黄忠所杀，便亲率大军20万为夏报仇，不想迭遭挫败。
这天，曹操看到厨房送来的鸡汤，觉得目前的战局很像啃鸡肋骨，丢掉舍不得，要吃没什么肉。此时，大将夏侯敦来请示夜间口令，曹操随口而答：“鸡肋！鸡肋！”行军主簿杨修听到这一口令，随即吩咐随行军士收拾行装，准备归程。
夏侯敦惊问何故，杨修说：“从今夜口令便知魏王将要退兵。鸡肋，是要吃无肉，丢掉可惜。
现在的战局也正是这样。进不能胜，退恐人笑，不如早归。
我料定魏王来日必要班师，所以先收拾行装，免得临行时慌乱。”夏侯敦听了觉得有道理，于是也收拾起来。
曹操知道后大怒，以“乱我军心”论罪，将杨修处斩了。 杨修之死，是他与曹操矛盾发展的 *** ，也是他性格发展的必然。
但若至此戛然而止，原不免令人感到。
22.①祭祀用的猪牛羊、玉器和丝织品，我从不敢虚夸②小信用不能使神信任，神是不会保佑您的③居高位，享厚禄的人目光太短浅，不能深谋远虑.④武器装备不是不精良⑤弃城而逃走23.(1)①一定把它们分给别人②巩固国防不能靠山河的险要（2）①大大小小的案件②包围着攻打它却不能取胜24.①居高位，享厚禄的人自会谋划此事，（你）又何必参与呢？②这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气条件比不上有利于作战的地理形势. 25.①肉食者鄙，未能远谋②多助之至，天下顺之26.施行仁政，政治清明，民心所向，上下团结，君民一致，多助之至，天下顺之。