学贵有疑提出自己不明白的问题作者是怎样描绘三月桃花水的读完课

Question

如题所述

Answer 1

作者采用了一连串的修辞手法来描写三月的桃花水的。
作者采用了一连串的比喻、排比、以及拟人的修辞手法，把三月的桃花水比作小铃铛、明洁的丝绸，十分贴切动人。更精妙地把水中的漩涡比作小酒窝，把浪花的声音比作鼓点，把波纹比作了弦。运用拟人的修辞，说那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种；纤细的水波声，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。从形态到声音，把三月桃花水的美好淋漓尽致地展现在了读者面前。
修辞手法有：比喻、拟人、排比、反复、夸张、对偶、反问、设问、白描、复合偏义。