教资科目一教育观内容如下:
一、素质教育观
1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨。
2、素质教育是面向全体学生的教育。
3、素质教育是促进学生全面发展的教育。
4、素质教育是促进学生个性发展的教育。
5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
二、新课改的教学观
1、教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。
2、教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。
3、教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。
4、教学从“关注学科”转向“关注人”。
教师观的内容:
一、教师角色的转变
1、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。
2、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
3、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
4、 从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
二、教师行为转变
1、在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏。
2、在对待教学上,新课程强调帮助、引导。
3.、在对待自我上,新课程强调反思。
4.、在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。