说明文的答题技巧

如题所述

说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力,设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。
考题常设置干扰性因素:(1)增减扩缩,就是对原文的句子加以改动,通过增加某些字或减少某些词语的办法,扩大或缩小说明范围。
(2)鱼目混珠,就是用似是而非的词语或句子来替代正确的,造成歧意。
(3)颠三倒四,是指设置选项时,有意将原文的句子关系打乱,造成理解的难度,如颠倒因果关系,搅乱先后次序。
(4)无中生有,就是利用考生的思维惯性,诱考生用想当然代替清醒的理性思考。
解题的程序,有句顺口溜:“先读原文通大意,再读题干做标记,找出范围对应句,比较选项看差异。”
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2012-04-08
说明文阅读知识储备与答题技巧
一、分类
  1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。
  2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序
  时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
  逻辑顺序的具体分析:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
  典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?
  答题格式:本文使用了××××的说明顺序对××××加以说明,使说明更有条理性。
(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)
三、说明的方法(说明方法大都是三个字;论证方法是四个字;修辞手法是两个字。)
  1、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较
不常用的有:摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。
  2、常见说明方法的作用:
  ①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征(事理)加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
  ②、分类别:对事物的特征(事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。
  ③、作比较:把××和××加以比较,突出强调了事物的特征(事理)。
  ④、作诠释:对事物的特征(事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
  ⑤、打比方:将××比作××,从而形象生动地说明了事物的特征(事理)。
  ⑥、摹状貌:对事物的特征(事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
  ⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象(事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(事理)。
  ⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征(事理)加以说明,使说明更准确更有说服力。
  ⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征(事理)加以说明,使说明更简明更直观。
  ⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式——
  A、引用具体的事例;(作用同举例子)
  B、引用具体的数据;(作用同列数字)
  C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
  D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
  (引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)
四、说明文的语言品析
  1、对整篇文章语言的品析,一般从二个角度谈:A、准确;B、形象生动或简明平实。
  A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。
  格式如下:这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确(生动形象)(简明平实)地说明了事物“……”的特征(事理),
  2、对具体篇、句、词的评析
  篇、句的作用基本同上。
  字词作用有以下考查形式:
  A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?
  这种题目往往答“它体现了说明文语言的准确性”(有时是体现语言生动性)的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。
五、说明文写法分析
  1、结合说明方法谈
  模式:这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(内容:事物特征或事理),使说明……(作用:参考前面说明方法,明确其作用)
  2、结合修辞手法谈
  模式:这是一篇生动说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……(内容),使文章的说明形象生动。
  3、结合表达方式谈
  记叙、描写使说明更具体形象;抒情议论使说明更有感情。那么,从这个角度分析说明文的写法,格式如下:这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择),如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使说明更具体形象(充满感情)。
六、说明语段的作用
  这种题目答题的角度有三:
  (1)、结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文(上文)。有时在文章在开头,还起着引出说明对象(说明事理)的作用。
  (2)、结合说明方法谈。
  通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)。
七、拟写公益广告:当不工整的对偶句写。
附:公益广告示例:
公益广告的基本特点:以道理倡导人 以情感打动人 以创意吸引人
如何才能写出创意独特、有情有理的好广告语呢?1、多用修辞, 2、注重押韵, 3、力求简洁, 4、句式多样

一、“关注心理健康”
1、 给心灵一个空间,给自己寻找一个方向,给生活一份希望珍惜健康,珍惜生命。
二、“渴望和平,反对战争”
1、 停止战争,为了孩子!
2、 看看孩子脸上那天真的微笑,我们又怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢?
三、“公民义务献血”
1、 波涛让江河澎湃,热血使生命沸腾!
2、用爱心为生命加油!
3、 生命,因你而奔流不息。
4、 比献出的血更宝贵的是你的真情。
四、“购买体彩”
1、奉献是无私的骄傲,大奖是爱心的回报。
2、阳光总在风雨后,快乐跟着“体彩”走。
五、“希望工程”
1、用心点燃希望,用爱撒播人间。
2、涓滴之水成海洋,颗颗爱心变希望。
六、“说普通话”公益广告:
1、沟通你我他,全靠普通话。
2、讲好普通话,朋友遍天下。
七、“保护文化遗产”公益广告:
1、有历史才有现在,唯遗产才知兴衰。
八、“保护动物”公益广告:
1、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。
2、动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。
3、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
九、“关爱他人” 公益广告:
1、送出一份爱心,收获明媚阳光。
2、送人玫瑰,手有余香。
十、“禁毒” 公益广告:
1、 珍爱生命,远离毒品。
2、拒绝毒品,向摇头丸摇头。
十一、“环保” 公益广告:
1、树木拥有绿色,地球才有脉搏。
2、除了相片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。
3、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。
4、地球是我家,绿化靠大家。。
5、小草有生命,足下多留“青”。
6、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。
十二、“注意交通安全”公益广告:
1、司机一杯酒,亲人两行泪;
2、带上平安上路,载着幸福回家;
3、高高兴兴出门去,平平安安回家来;
4、手握方向盘,时刻想安全!
十三、“青年志愿者行动”公益广告:
1、 热心献社会,真情暖人间。
2、一份青春一份爱,爱心献给全世界。
十四、“关爱艾滋病患者” 公益广告:
1、 防治爱滋病,你我同参与。
2、 有了爱的滋润,他们将多一份与病魔抗争的勇气。
十五“节约用水、保护水资源”
1、 如果人类不从现在节约水源,保护环境,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
2、 人体的70%是水,你污染的水早晚也会污染你,把纯净的水留给下一代吧!
十六、“诚信” 公益广告:
1、诚信----人生的通行证。
2、用你的真心,换一世的真情。
十七、“尊敬老人” 公益广告:
1、 善待老人,就是善待明天的自己。
2、空没有星子照耀,她会黯然无光;人间没有温情搀扶,她会萧萧落木。爱老人和小孩吧,像爱自己一样!
十八、“社会公德”
1高空抛物,砸在地上一个坑,砸在头上……
2不能再丢垃圾时,丢了自己的脸。
3讲社会公德,受社会尊敬。
4将心比心,推己及人,己所不欲,勿施于人。
5良言一句,三冬亦暖,恶语伤人,六月犹寒。
十九、“助盲,关心残疾人”
1、 情系残疾兄弟姐妹,奉献一份诚挚爱心。
2、 扶残助残,有你有我。
3、 扶残助残是社会文明进步的标志。
二十、“尊师重教” 公益广告:
1、 师训如酒 久酿沉香。
2、尊敬老师,从小事做起。
3、 尊师重教是中华民族的优良传统!
二十一、“打击盗版”公益广告
1、 为了不使你的偶像变形,请杜绝盗版。
2、 华丽的外衣掩饰不了你空虚的灵魂,更哄骗不了群众雪亮的眼睛。
二十二、校园公益广告:
1、求知而来,载知而去——阅览室
2、您的爱心能托起一项事业——希望工程
3、做人讲德,用水思源——自来水;
4、懒惰者不会在此留下矫健的身影——锻炼场
5、该出手时莫出脚——门寄语
6、我的形象全在你的举手投足之间——墙壁寄语
7、知道我在等你吗? 垃圾桶
8、不要让我无故流泪——水龙头
9、轻轻的我走了,正如我轻轻的来——阅览室
10、滴滴情深自来水,请你拭去我的泪——请节约用水
11、等待您心灵的爱护!——窗户
12、举手投足间,别忘了我饥饿的大嘴——果皮箱
13、人间知音难觅,校园草坪难培——请爱护草坪
14、武术家松动了我的骨头,艺术家拧紧了我的眉头——课桌
15、吐气如兰,缘于心香如蕙——语言美
16、天地“粮”心,惜食莫蚀——食堂
二十三、“禁烟”公益广告:
1、 为了你和家人的健康,请不要吸烟。
2、 也许,你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟(医院禁烟)本回答被网友采纳
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