第1个回答 2012-04-14
语文：老师们都说语文不是突击的，是日积月累的。有些人语基不行，这没有什么好办法，只能靠积累。我的语基就不是很理想，10道题大概得错4道，突击后，可以保证都不错。对于北京的孩子来讲，语音不是大问题。大多数同学的成语不太好，考试的时候四个成语往往可能只见过1、2个，即使基础再差也不要着急，每天记四个成语，100天后，你就积累了400个成语，干任何事就怕乘上时间，乘上时间后你会发现你有笔不小的财富。有些同学大阅读不好，我的建议是每两天做一篇大阅读，第一天做，第二天总结，一周做三篇，每周的最后一天总结这一周做的三篇阅读。距高考还有100天了，该有个作文库了，即使没有，也不用急，找找高一高二时写的比较好的作文，再加上海淀，西城一模作文和海淀，西城二模作文。作文库最少有8篇作文。即使高考没有用上，但是有了个作文库和没有作文库走进考场的时候心里感觉是不一样的！作文一定要审题，审题是关键，千万不可跑题，哪怕文章俗不可耐，也不能靠跑题去吸引阅卷老师的眼球。这个时候，向您推荐一个老师，他就是原北京实验中学语文教师，现在在精华学校任职的胡正伟老师。这个老师很有师德，作文讲的极好！我高三下上学期语文只能考92分，高三下学期跟着他学了一学期后，枯高考考了113分，长了21分。这个老师深受学生喜爱，粉丝遍布整个北京。
数学：我的数学可以说比较瘸腿。实不相瞒，一模的时候我的数学考了72分，经过这不到100天的努力，高考长了40多分。其实要说经验也没有什么，我把前一年，即07年的北京各区的一模二模的数学卷子都作了一遍，再加上08年的各区的一模二模的数学卷子。这个时候，可以做一些外省的卷子，但是还是要以北京的卷子为主，因为北京的命题思路和其他省毕竟不一样。如果遇到不会的题，最好自己先想，等到山穷水尽的时候再去问老师。高考数学的后几道大题基本上是一道立体几何，一道概率，一道导数，一道椭圆，双曲线抛物线三姐妹。建议再复习的时候应多做这些的专项练习锻炼能力。
英语：英语决不是短时间可以提高的，它还不像语文，因为语文考查基础的比较多，但英语则不同了，英语中占大头的是完型和阅读，培养阅读的能力不是一天两天可以有个突飞猛进的。但是，不用急。如果基础不好，建议这样，听力两天听完一个单元（完全按照高考的题量）。我的秘籍是一本书，天利大家肯定知道，天利有一个五年各省的高考题全部收录，大约是有七十多套，最好每天做一套，当你做完所有的卷子后，你会发现你的英语水平会有很大的提高。
理综：理综总分高，题目少，每道题的分值就很大。选择一共20个，每道题6分，错5个三十分就没了。所以，选择一定要保证最多只错3个。对于中等生来讲，化学最起码应该考85-90，物理，85-95 生物50-55，这样理综的总分大概在230-250之间。也许你现在看自己可能达不到这个水平，那我下面来详细的讲一下如何在最后的100天内使自己有一个完美的提高
物理：有的同学从初中物理就不好，其实，物理也不难。学好物理首先要研究透物理模型，例如，自由落体模型。理综中的三道物理大题实际上就是由各个模型堆积而成，把模型研究透了，题也就迎刃而解了。
化学：北京考试的化学题不是很难，主要还是考查基础。基础不好的同学建议可以这样，把各区一模二模的卷子拿出来分析所有的化学选择题，另外，熟记各个方程式，熟记各个物质的物理性质，诸如颜色，气味，这对推断题很有帮助。往往题中虽然只给了几个物质的颜色，但你知道不同的颜色对应不同的物质。这类题便很简单。
生物：生物知识点很杂很碎，建议考前将书过至少三遍，另外，生物得多做题，靠题目来巩固。
仅供参考
第2个回答 2012-04-19
到最后冲刺阶段，容易紧张，不过别泄气，不要破罐子破摔，在最后的时间里找到好的复习方法仍然能提分一大截，关键是要相信自己！
第3个回答 2012-04-18
没有什么捷径，清醒点，一点点做起，一点点积累，查漏补缺。
第4个回答 2012-04-14
高考100天倒计时。与此同时，高三已开始第二轮复习，如果二轮复习方法恰当，规划合理，高考成绩大幅提高不是难事。那么，考生们该如何利进行冲刺，给自己一个惊喜甚至创造一个奇迹？
步骤/方法
复习方法：四种方法提高学习效率
恰当的复习方法可以在这最后的复习阶段收到事半功倍的效果，上外西外外国语学校校长林敏建议学生们可以综合运用下列几种复习方法：
1.及时复习。如果课堂上老师留下了几分钟让学生自由支配，那就要把这几分钟用于消化复习当堂知识，“趁热打铁”。每天的自习除了完成当天作业和试卷外，应保证当天功课的及时复习，当天功课当天清，一周功课一周清。及时复习花费的时间少，但效果好。
2.分散复习。从心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，从而影响复习效果；分散复习由于时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。穿插的原则是：文理科交替，前后两科之间的干扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一定要叉开复习。
3.多次复习。有的学生老是说学了以后记不住，怪自己脑子笨，其实是反复的次数不够。阶段性的多次复习要分清主次，突出重点，不求面面俱到，而应有所侧重。
4.多种方式结合起来复习。单一的复习方法，易产生消极情绪和疲劳，如果采用交谈复习法、讨论复习法、自我检查复习法多样化的复习方法，就会激起智力活动的积极性。
合理分配各科时间 跟准老师节奏
高考还有100天，学生们要制订一个合理的复习计划。每天都要分配复习时间给各科。相对好一点的科目或“优势环节”，分配时间适当少一点，而弱势学科或“薄弱环节”分配时间适当多一点。林敏表示，在总复习中一定要保证学科复习的完整性，所谓完整性是说考生的每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，这样，基础知识扎扎实实，学科知识网络清晰，复习效率就高，复习效果就好。
在冲刺阶段，要认真对待每一次考试，绝不放过每一道做错的题目，在考试之外，大多数时间要依据课标、考试说明回到课本上来，注重基础知识的复习，否则，丢了基础，考试也达不到目的。此外，学生在复习时要坚持同步性原则，所谓同步性原则就是学生们的复习计划一定要和老师的复习安排同步进行，万万不可另起炉灶，学生们要有自己的复习计划，但这个计划是在学校老师复习安排下的细化和调整。跟牢老师复习脚步之后，最关键的就是“链接宏观知识点”，学生们自己必须要主动积极的复习。
一个题就是一个类型
在目前阶段要多做提纲挈领式的复习，完善知识系统，增强“一个题就是一个类型”的意识，做好知识的查漏补缺，切实弄清问题出在哪里，为何出错，是知识的漏洞，还是能力的欠缺。对于二轮复习，最忌讳的就是对自己要求不严，对许多问题还停留在一知半解上，而不能做到准确深入细致的探究，这样做的结果就是花费了大量时间而收效甚微，甚至是毫无收效，因此，考生必须要精做训练，形成快捷、准确的解题思路和技巧，防止以看代写，以想代写，要“会做”、“做透”，力求在难度低的试题中少失分，在难度高的试题中多得分，以期全面提高得分率。
偏科生要注意强化训练
有不少学生数理化、英语（论坛）等科成绩都不错，而语文却是“短板”科目。针对这部分学生，考卷上半部分题得分的高低至关重要。调查表明，有相当多语文能力并不很强的学生，在高考语文选择题部分往往取得高分，这表明，与考卷下半部分的语言表述题、作文题相比，偏科生在有限的时间内通过一定量的强化训练拿到基础知识的分数相对容易些，这部分学生与其把更宝贵的时间花在阅读能力和写作能力的培养上，不如把力量放到语言基础知识的复习上来得明智，收益会来得更大。
良好心理是高考制胜的法宝
不良心理是高考的大敌。比如骄傲自满心理、消极厌学心理、依赖老师的懒惰心理等。其中，最为致命的不良心理，就是有些学生整天想着万一高考考不上怎么办？这样的学生白白“预支”也许不存在的担忧。考好考不好是100天以后的事，现在担忧有什么作用呢？作用就是浪费你现在宝贵的复习时间。所以学生们就应该把握住现阶段的时间进行查漏补缺，而不是担心未来的事情。冲刺阶段能不能挑战极限，很大程度上取决于一个人是否有信心。克服不良心理的过程，其实就是树立必胜信心的过程。
第5个回答 2012-04-14
我也是高考生家长，关键还在孩子的心理，要让他心里有满足感，让他知道家长期望他考好，并且他有这个能力！让他自己形成动力