湖心亭看雪初中还是高中

Question

如题所述

Answer 1

《湖心亭看雪》是初中课文，位于部编版九年级语文上册第三单元。

原文：

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

译文：

崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。

我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

作者：明·张岱

文本赏析

本文在表现手法上对量词的巧妙运用，很值得人们借鉴。作者别出心裁，采用中国画散点透视原理，选用了痕、点、芥、粒四个看似信手拈来又极为普通的量词，成功地勾勒了一幅意境阔大而又渺远的写意图。

让画面上的大部分空间自然地在读者脑海中幻成“雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白”的雪西湖，让读者从中去感受雪西湖独特的美。领略作者深夜泛舟，湖心亭看雪的雅兴。同时也显示了作者驾驭语言的深厚功底。