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教育学的发展经历了哪些阶段?各阶段有哪些特点
如题所述
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推荐答案 2015-05-11
第一阶段:学科萌芽阶段.主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科
第二阶段:学科初步形成阶段.主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科.
第三阶段:学科发展阶段.教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展.
第四阶段:学科现代化阶段.随着社会的进步,生产的现代化,科学技术的现代化,促使教育学向现代化方向发展
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教育学的发展经历了哪些阶段?各阶段有哪些特点
答:
其次,柏拉图:
教育
首先是国家与社会的教育,教育属于国家所有,为国家培养需要的人,而不是促进个人
的发展
。极力推崇斯巴达政体中的国家教育理想。其思想反映在《理想国》。亚里士多德:强调个人是属于国家的,教育应为国家培养公民;同时,他也主张,教育应使个人得到和谐的发展。正如他说的”必须依靠自然...
教育学的发展经历了哪些阶段?各阶段有哪些特点
答:
第一阶段:学科萌芽阶段.主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科
第二阶段:学科初步形成阶段.主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科.第三阶段:学科发展阶段.教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展.第四阶段:学科现代化阶段.随着社会的进步,生产的现代化,科学技术的...
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答:
第一阶段:学科萌芽阶段
,主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。第二阶段:学科初步形成阶段,主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。第三阶段:学科发展阶段.教育学在整体和局部,上都向着科学化方向发展。第四阶段:学科现代化阶段.随着社会的进步,生产的现代化,科...
教育学发展有哪几个阶段?
并写出一个代表作。
答:
(3)教育学的多样化阶段:20世纪是教育学活跃和发展的世纪
,这一阶段的理论呈现出多样化的特点。如实验教育学(代表作拉伊的《实验教育学》)、文化教育学(代表作斯普朗格的《教育与文化》)、实用主义教育学、批判教育学、马克思主义教育学等。 (4)教育学的理论深化阶段:近几十年,各国的教育学在不同...
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