有关七年级数学的唱歌或小品

Question

如题所述

Answer 1

小品：
数字的妙用
（0——9从两边上）
齐：同学们,你们知道我们是谁吗?（数字）
1：对,我们就是数字.数字在人们生活中广泛应用,数字创造了许多如诗如画的篇章.
（小数点上）
点：还有我呢!我虽不是数字,但我也是数的成员之一呢!
齐：对,快过来吧!
点：我站在哪呢?
齐（争）：站我这儿,站我这儿.
点：（挺胸）看,我的人缘多好,并且我站在哪,哪个数就可能改变.
2：是啊,我们数字之间都有着很紧密的联系.我们之间互相影响,互相依赖.
3：没错.来（叫1、4和点）我们站在一起,大家看,这是多少?
齐：这不是3.14吗?
3：对,在数学中,是圆周率的近似值.早在2000多年前,中国就有了“周三经一”的思想,也就是今天人们讲的圆周率∏.而西方国家到了17世纪才有这样的概念,晚了一千多年呢!
（大家点头伸拇指）
6：实际上每个人都天天跟我们这些数打交道,一个人不识字完全可以生活,如果不识数,就很难生活了.来来（叫0.618）我们也组个数给大家看看.（组成0.618）
（大家看）
9：我知道了,你们组成的0.618在数学上是黄金分割.
7：我也知道,黄金分割是一个比例的问题,在生活中符合这样的比例,人们就看着顺眼、舒服.比如：人的肚脐是人的身长的黄金分割点,你如果用从头到肚脐的长度去除以人的身高,接近0.618,一般讲是比较好看的黄金身段.而膝盖又是人体肚脐以下部分的黄金分割点,这方面的例子很多.
5：我们数字本身还有着深刻的美的内容,数字和一些美好事物联系在一起,会给人以美的享受.
1：对,描述我们1的就有“一心一意”、“一帆风顺”,多美.
2：“二度梅开”、“双喜临门”
3：“三阳开泰”、“三思而行”
4：“四季发财”、“四通八达”
5：“五官端正”、“五世其昌”
6：“六六大顺”、“六根清静”
7：“七步之才”“七嘴八舌”
8：“八面玲珑”、“八面威风”
9：“九霄云外”、“九九归一”
0：（挠头）我怎么想不起来有关我的呀!我只想到,很多规则都是“0除外”.
1：谁说的,我们站在一起是10,有十全十美呀.
0：对对.
8：在中国诗词中更不乏数字美的佳句.比如：“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,里面就有你们俩.（指3和9）
3：还有,岳飞的“三十功名尘与土,八千里路云和月”,多么壮怀激烈呀!
4：还有更多的呢!你们知道郑板桥作过的一首里面有很多数字的诗么?
齐：知道知道.
一片二片 三四片,五六七八九 十片.
1 2 34齐说 5 6 7 8 9 1和0齐说
齐：千片万片无数片,飞入梅花总不见.
点：生活中的数学太多了.就看你有没有认真观察了.