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把鲸鱼,狗等概括为什么什么是命题学习吗
如题所述
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推荐答案 2023-06-25
哺乳动物。根据教材显示鲸鱼和狗属于哺乳动物学习命题,概念学习是指学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征做出反应。鲸,基本含义指的是一种水栖哺乳纲动物,生长在海洋中,形状像鱼,胎生,鼻孔在头的上部,用肺呼吸。
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关于
学习
的分类,下列表述中错误的是()。
答:
4. 在D项中,提到“
把鲸鱼、狗等概括为哺乳动物属于命题学习
”,这是错误的。
因为这个过程是在识别鲸鱼和狗这些不同事物的共同关键特征
,即它们都是哺乳动物,这属于概念学习,而不是命题学习。5. A、B、C三项描述的知识学习的分类是正确的,与题干要求不符,因此被排除。6. 综上所述,D项是错误...
学生已有了“哺乳动物”的观念,现在来
学习
“
鲸鱼
”这种动物,这种学习...
答:
【答案】:C
下位学习(类属学习)指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题
,归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义。
如果学生已经有了哺乳动物的概念,然后再
学习鲸
这种动物,这种学习属于...
答:
又称类属学习,是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知
结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习
,从而获得新概念或新命题的意义。题干所述“哺乳动物的概念”就是典型的原有概括程度高的知识,“鲸”就是概括程度低的新知识,所以这种学习属于下位学习。
教招考试必看,如何区分知识
学习
的种类
答:
如我们可以把新学习的“
鲸
”归属于以前学习的“哺乳动物”的概念中去。2.上位
学习,
也叫总括学习,是指新知识的学习是包含旧知识内容的学习,新概念、新
命题
具有较广的包容面或较高的
概括
水平,这时,新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义,新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种...
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