第1个回答 2012-11-11
第三章 声现象
声音是由 产生的, 停止,发声也停止。声音靠 传播,一般声音在固体中传播速度最 ,在液体中较 ,而在气体中较 ;常温下声音在空气中传播的速度为 米/秒。
中不能传声。
声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫 。人耳朵能把回声和原声区分开的条件是:回声到达人耳的时间比原声晚 秒以上人就能听到回声;如果不到0.1s,回声与原声相混使原声 (t≥2×17/340 t≥0.1秒)。
声音的三要素是:① (是指声音的高低,它是由发声体振动的 决定的, 越大,音调越高)。
② (是指声音的大小,它跟发声体振动的 有关,还跟距发声体的远近有关, 越大,距发声体越近, 越大)。
③ (指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同的情况下, 是不同的。)
从物理学角度讲,噪声是指发声体做 时发出的声音;人们用 来计量噪声的强弱,为了保护听力应控制噪声不超过30分贝;为保证工作和学习,噪声不应超过70分贝;为保证休息和睡眠,噪声不应超过50分贝。
第四章 热现象
一、温度计
温度是表示 的物理量。常用温度计是利用 原理制成的,温度计的刻度是均匀的。
摄氏温度(t):是把 的温度规定为零度,把一标准大气压下 的温度规定为100度。0度和100度之间分100等分,每一等分是摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度,用 表示。宇宙中温度的下限约是 ,也叫绝对零度;人体的正常体温是 。
体温计的测量范围是 --- ,每10格是 ,由于体温计的特殊构造(有很细的缩口)读数时体温计可以 ,第二次使用时要 。
使用温度计时应注意:
1、 用量程合适的温度计;
2、 清它的分度值和零刻度;
3、 液体温度时,玻璃泡要 被测液体中,不接触 ,待温度计示数 后再读数;
4、 数时不要从液体中 温度计,视线要与液柱 相平。
二、熔化和凝固
物质从 变为 叫做熔化,要 热;从 变为 叫做凝固,凝固过程要 热。
晶体都有一定熔化温度和凝固温度分别叫做 、 。同一种物质的凝固点和熔点 ,非晶体没有一定的熔点、凝固点。
晶体熔化的两个必要条件:一是温度必须达到 ,二是熔化过程中要继续 热、但温度 ,同样凝固时要 热,但温度
三、汽化和液化
物质从 变为 叫做汽化,汽化时要 热。汽化的两种方式是: 和 。
蒸发:(1) 是在 发生的缓慢的汽化现象,可以在 温度下发生。
(2) 液体蒸发时要从周围物体 热,液体本身温度降低(蒸发致冷)
(3) 影响蒸发快慢的三个因素: 、 、
沸腾:(1) 是在一定温度下在液体 和 同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫 。
(2) 沸腾的条件是:液体的温度达到 ,必须继续 热,液体在沸腾过程中,温度 。
(3) 不同的液体沸点不同,同种液体沸点与压强有关。一切液体的沸点,都是气压 时降低,气压 时升高。
物质从 变化为 叫液化,液化时要 热。液化的两种方法是: 、 。
四、升华和凝华
物质从 直接变成 叫升华,升华过程中要 热;物质从 直接变成 叫凝华,凝华过程中要 热。
第五章 光的反射
一、光的直线传播:
光在 中是沿直线传播的。光在真空中传播速度是 m/s。
应用:影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等。
二、光的反射现象:
反射定律: 光线与 光线、 在同一平面内; 光线与 光线分居法线的两侧; 角等于 角。在反射时,光路是 的。
右图中,入射光线是 ,反射光线是 ,法线是 ,O点叫做 ,∠i是 ,∠γ是 。
反射类型:
(1) :入射光平行时,反射光也平行,是定向反射(如镜面、水面);
(2) :入射光平行时,反射光向着不同方向,这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。
三、平面镜成像:
平面镜成像特点:物体在平面镜里成的是 立的 像,像与物到镜面的距离 ,像与物体大小 ;像和物对应点的连线与镜面 。
成像原理:根据 成像。
成像作图法:可以由平面镜成像特点和反射定律作图。
平面镜的应用:成像,改变光的传播方向(要求会画反射光路图)
第六章光的折射
一、光的折射:
光从一种介质 入另一种介质时,传播方向一般会 ,这种现象叫光的折射。
折射定律:光从空气 射入水或其他介质中时,折射光线与入射光线、法线在 ;折射光线和入射光线分居 两侧,折射角 于入射角;入射角增大时,折射角 。当光线垂直射向介质表面时,传播方向 。在折射时光路也是
的。当光从水或其他介质中斜射入空气中时,折射角 于入射角。
二、透镜的概念:
透镜有两类:中间厚,边缘薄的叫 。中间薄,边缘厚的叫 。
主轴:通过两个球面球心的直线叫透镜的 。
光心:光线通过透镜上某一点时,光线传播方向不变,这一点叫 。
焦点:平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点(经凹透镜折射后要发散,折射光线的反向延长线相交在主轴上一点)这一点叫透镜的 ,焦点到光心的距离,叫 ,用 表示。
凸透镜的光学性质:
1、 平行于主光轴的光线 2、过焦点的光线经凸透镜 3、过光心的光线方向不变。
经凸透镜折射后过焦点; 折射后平行于主光轴;
凸透镜对光线有 作用,所以又叫 透镜。
凹透镜对光线有 作用(如图四),所以又叫 透镜。
三、凸透镜成像及应用:
1、物体到凸透镜的距离 时,能成 立的、 的 像; 就是利用这一原理制成的。
2、物体到凸透镜的距离 时,能成 立的、 的 像; 就是利用这一原理制成的。
3、物体到凸透镜的距离 焦距时,能成 立的、 的 像; 就是利用这一原理制成的。
第七章 质量和密度
一、质量:
叫质量,任何物体都有质量,物体的质量不随物体的 、 、
及温度的变化而变化。质量的国际单位是 (kg),常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。实验中常用 来测量物体的质量。
天平使用方法:
(1) 使用前先把天平放在 上,把游码置于标尺左端的 处。
(2)再调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的 处,这时横梁平衡。
(3) 使用时被测物体放在 盘,砝码放在 盘,用镊子向右盘加减砝码并调节 在标尺上的位置,直到天平横梁再次平衡,此时物体质量= + 。
二、密度:
某种物质的 叫做这种物质的 。密度是物质的一种 。通常用字母 表示密度, 表示质量, 表示体积,计算密度的公式可写为: 。如果质量的单位是kg,体积的单位用m3,那么密度的单位就是: ;纯水的密度是 kg/m3= g/cm3,水银的密度是 ,它表示 。
1 m3 = dm3 (升)= cm3 (毫升)= mm3。
要测物体的密度,应首先测出被测物体的 和 ,然后利用密度公式 求出密度值。对于液体和形状不规则的固体的体积可以用 或 进行测量。
密度的应用: (1) 利用公式 求密度,利用密度鉴别物质;
(2)利用公式 求质量。
(3)利用公式 求体积。
第八章 力
一、力的概念:
力是 ;所以力不能离开 而单独存在,一个物体受到了力,一定有别的 对它施加这种力。物体间力的作用是 。力的作用效果是:①力可以改变物体的 (指速度大小或方向的改变);②力可以改变物体的 。
二、力的测量:
测量力的大小的工具叫做 ,实验室常用的测力计是 ,它是根据
的原理制成的。使用弹簧秤应注意:使用前要观察它的
和 ,指针调到 处,加在弹簧测力计上的力不能超过它的 。力的单位是: ,用字母 表示。
三、力的图示:
(1) 力的三要素:力的 、 、 ,叫做力的三要素。只要有一个要素发生变化,力的作用效果就会改变。
(2) 力的图示:用一根带箭头的线段把 都表示出来叫做力的图示。具体做法是:①沿力的方向画一条线段,线段的长短表示 ,②在线段的末端画个箭头表示 ,③线段的起点或终点表示 ,④在图上附上 ,以精确表示力的大小。
四、重力
(1) 重力:物体由于 而受到的力叫做重力,用符号 表示。
(2) 重力的大小:可用 来测量,当物体 时,弹簧测力计读数即所受重力。物体所受重力跟它的 成正比;即G= ,式中g是常数,g= ,它表示:
。
(3) 重力的方向:重力的方向总是 。应用:重锤线。
(4) 重心:重力在物体上的 叫做重心。
五、力的合成:
如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就是那几个力的 。同一直线上、方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小 、合力的方向跟这两个力的方向 ;同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小 、合力的方向跟较 的那个力相同。
第九章 力和运动
一、 牛顿第一定律:
一切物体在 的时候,总保持 状态或
状态。这就是著名的牛顿第一定律也叫 定律。我们把物体保持 的性质叫惯性。(能用惯性概念解释有关的惯性现象。)
二、二力的平衡:
物体在受到几个力的作用时,如果保持 状态或 状态,我们就说这几个力 。作用在 个物体上的两个力,如果大小 ,方向 ,并且 ,这两个力就彼此平衡(合力为零)。
三、 摩擦力:
两个相互接触的物体,当它们之间要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种
的力这种力就叫摩擦力。 摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向 。
滑动摩擦力的大小跟 大小有关,还跟 有关。 越大,滑动摩擦力越大;接触面越 ,滑动摩擦力越大。
增大有益摩擦的方法:① ,② 。
减小有害摩擦的方法:① ,② ,③ 。
第十章 压强、液体的压强
一、压强
垂直压在物体表面上的力叫 。压力的方向是 于受力面。压力的作用效果由 和
共同决定的。物体 上受到的 叫压强,用符号 表示。压强是描述 的物理量。压强的定义式是: ,压强的单位是: ,用符号 表示,1帕= 牛/米2。
由公式P=F / S可知:受力面积一定时,增大 就可以增大压强;压力一定时,增大 可以减小 ,即压力分散,减小 ,可增大 ,即压力集中。
二、 液体的压强
液体的压强是由于 而产生的,由于液体具有流动性,使液体对容器的侧壁和底部都有压强,液体内部向 方向都有压强。液体内部的压强随 的增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强 。
计算液体压强的公式是: 。由公式可知:液体的压强只与 和 有关;液体的压强与液体重力的大小,液体质量的大小,体积的大小无关,与容器的形状和大小无关。
三、 连通器
上端 ,下部 的容器叫连通器。当连通器里盛有同种液体,在液体 的情况下,各容器中的液面总保持 (压强相等是原因)。
第十一章 大气压强
大气压强是由于 而产生的,大气所对浸在它中的物体的压强叫 。 活塞式抽水机和离心式水泵就是利用 把水抽上来的。 实验是证明大气压存在的著名实验。 实验是测定大气压值的重要实验,在这个实验中,当管内水银面下降到某一高度后,管内上方是 、管外水银面受 作用,是 支持着管内一定高度的水银柱,这一定高度的水银柱产生的压强跟大气压强 。通常把 Pa的压强叫标准大气压,它相当于
毫米高水银柱产生的压强。大气压强可以用 测量。
大气压值随高度的增加而 。一切液体的沸点,都是气压减小时 ;气压增大时 。
温度不变时,一定质量的气体的体积越小,压强 ;体积越大,压强 。
第十二章 浮力
浮力
(1) 一切浸入液体的物体都要受到液体对它的 ,浮力的方向总是 的。
(2) 浮力产生的原因:浮力是由于周围液体对物体向上和向下的 而产生的,即:F浮=F向上-F向下。
(3) 阿基米德原理:浸入液体里的物体受到向上的浮力、浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。用公式可表示为 F浮= = 。浮力的大小只跟 和 有关。
(4) 计算浮力大小的四种方法:
①浮力等于物体受到液体对它向上和向下的压力差。即:F浮=F向上-F向下。
②浮力等于物体的重力减去物体浸在液体中称得的重力。即:F浮=G物-G浸
③根据阿基米德原理计算。F浮=G排液=ρ液gv排
④根据物体漂浮在液面或悬浮在液体中的条件F浮=G物,应用二力平衡的知识求物体受到的浮力。
(5)物体的浮沉条件:
物体的浮沉决定于它受到的 和 的大小。
1、物体浸没在液体中时:①如果F浮﹤G物,物体 ;②如果F浮﹥G物,物体 ;③如果F浮=G物,物体 。
2、漂浮在液面上的物体叫浮体,对于浮体有F浮 G物,浮体公式:
第2个回答 2012-11-01
初二上册物理知识点
第一章 声现象
一、声音的产生:
1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟考钟振动发声,等等);
2、振动停止,发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);
3、发声体可以是固体、液体和气体;
4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放);
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远,铁轨传声),一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢(软木除外);
2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;
3、声音以波(声波)的形式传播;
注:由声音物体一定振动,有振动不一定能听见声音;
4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速的计算公式是v=;声音在空气中的速度为340m/s;
三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁)
1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合);
2、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离);
四、怎样听见声音
1、人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;
2、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉;
3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋);
4、骨传导:不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;
5、双耳效应:生源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同,可由此判断声源方位的现象(听见立体声);
五、声音的特性包括:音调、响度、音色;
1、音调:声音的高低叫音调,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;)
2、响度:声音的强弱叫响度;物体振幅越大,响度]越强;听者距发声者越远响度越弱;
3、音色:不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色)
注意:音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立;
六、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz~20000Hz,高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波;
2、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;
七、噪声的危害和控制
1、噪声:(!)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;
2、乐音:从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音;
3、常见招生来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;
4、噪声的等级:表示声音强弱的单位是分贝。符号dB,超过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音;
5、控制噪声:(1)在生源处较弱(安消声器);(2)在传播过程中(植树。隔音墙)(3)在人耳处减弱(戴耳塞)
第3个回答 2012-11-01
我想告诉你的是,我学物理的时候,没有重点,喜欢的就是重点,只要你喜欢,什么都可以学好,我高中的物理是无敌的!现在大学了,虽然不学物理了。但是我还是那么的爱物理,我还是自学物理,也许没什么用,但是喜欢,我说的是你只要学书上有的,就对了,也许这会改变你以后的想法呢!本回答被网友采纳