教学系统设计可以应用于哪些实践理论

如题所述

传统教学常把完成数量较多的练习,解答典型习题等活动称为新课的巩固.学生通过模仿练习领悟新知、记忆新知,这在教学环节中是不可缺少的,但不能以此为限,有效的巩固必须经多次循环,将所学知识应用到新情境中方能达到.
小结:
小结工作常由老师完成.由于中学生对空洞的说教不感兴趣,这样的小结徒有形式;有时,老师也让学生进行自我小结,但由于听课时没有独立思考活动参与,所以,一般学生只能机械地背诵课本上的条文,或把老师所讲的复述一遍.这样的小结,不能培养大多数学生的综合概括能力.
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