亲爱的家长们：
大家好，今天我们举行了一个家校联系会在一起。事实上，所有的父母和我的联系方式是经常性的，可以说，无论时间和地点的儿童在家里，在学校的行为，学习各方面的表现，通过各种形式的交流，学习的途径和方法来教育自己的孩子，同时学校还举行了丰富多彩的活动，帮助家长了解他们的孩子的生活，学习和成长，在盐小，我们正在努力，共同创造一个和谐的教育模式适合儿童的健康成长，家庭与学校的校园。今天的家校联系将主要总结本班孩子每个学期和假期的安排和要求，额外的学习任务来谈论下个学期的表现。
一位学生思想道德教育现状摘要
由于第一类，本班孩子在行为习惯方面的进展，不断提高档次，我将无法面对口罩，记得在上一次会议的父母，我刚才提到的学生要学会与他人相处，以适应未来社会生活。今天，我只有三个相处的表现学生的思想道德报告：
1，与父母和长辈。由家长，教师和学生互相学习，影响孩子更多的尊重和孝敬父母，和开展的活动进入新世纪，好儿女，活动期间，孩子们写了一封信给父母，帮助他们的父母在家里做什么家务，各种荣誉赢得学校让父母高兴，孩子们的表现写了他们的父母一信给老师的孩子和父母在家里，我了解到，很多孩子知道如何孝敬父母，孩子生病的母亲主动关心和照顾的孩子真诚地劝我父亲少抽烟，孩子们希望他们的父母在工作中取得成功，孩子的父母偿还学习成绩好...我真的觉得这些孩子长大。的，明智的，同时我也觉得我们的父母，教子有??方的高品质。事实上，小的孩子有一个孝顺很重要，荣誉你父亲和你的母亲不仅是传统美德，中国的国家，它具有深远的教育文化甚至经常想象一个学生能在他身边照顾你，照顾你，保护你的父母不爱，那么谈什么五爱（爱祖国和人民，的集体热爱科学，社会主义）？我，作为一名教师，在教育活动高度重视对学生的孝顺，羔羊跪乳，乌鸦反哺，孔融让梨等故事给他们讲，孝敬父母，让孩子知道，懂得谦让是一种美德，孝星通过选择，让你的孩子知道具体是怎么孝敬父母。孩子在学校获得的奖励（糖果，饼干等），带回家给自己的父母吃，这是为了纪念他们的孩子不仅要孝敬自己的父母，看到学生的家长能主动打招呼，这是礼貌。文明礼貌是良好的性格，是也一种人际交往能力，现在的孩子必须有共享能力学习，以适应对社会和学习与人相处，学会分享快乐，学会理解他人，并学习从点头微笑，一句问候，我听到令人鼓舞的开端。因此，我们作为教育工作者，作为孩子的监护人，必须集中在孩子的生活的发展，从小事抓起一些习惯不会，并注意到。例如，当学生离开学校与老师忘了说再见，我会立即提醒孩子们的习惯，也永远不会看在眼里，记在心里，最后撰写的评论“客气”什么是教育？在很大程度上，教育是培养学生良好的生活习惯，一生中，与初级阶段的教育，孩子们的学习，职业道德培训和基本技能的代码来读取和写入。在孩子不，我们应该引导，当孩子做错了事，我们必须立即纠正。培养孩子有一个孝顺十分必要的时间，孩子不会体谅父母，关心父母，如何在未来的“喂”？大冬天的，你可以让孩子当一天家，觉得他们的父母的辛勤工作，从而实现繁琐的家务，既培养了动手能力，加深对父母的爱。春节将至，很多家长会带着孩子去探亲，家长们要注意礼貌的言行，引导孩子尊重长辈。 （会议打招呼，不要乱动东西在餐桌上的礼仪，咳嗽，使你的床上，说再见等）
2，与老师相处。我们主张教师和学生平等，老师和孩子们沟通，定期向朋友真诚的沟通。同时，尊师重道是中国的民族的传统美德，我们班的孩子在父母的教育是非常尊重我问早一天说你好，谢谢你，再见挂在嘴上我感动的是的是的教师节时，孩子们给我写信，表达我的敬意和感激之情的信上周五的时候，孩子离开学校的每个人都希望我成为一个快乐的春节，寒假愉快的，有的孩子说：“刘老师，辛苦了！ “孩子刘建超说，学校再见！”我真的觉得孩子们长大了明智的。事实上，一个良好的，和谐的教师和学生之间的关系将会使教师有更多的工作，以使学生更愿意学习，我记得游戏本学期，我们班的农作物歉收，他们很失落，周末回家，他们正在编写一本日记，交流思想，责怪自己的疏忽而造成的，充满了信心，第三等级必须要达到一个突破。，游戏击败，但这个时候的教育是成功的。孩子们拉近了距离。跟着老师，同学们很高兴，与学生相处，我很高兴。尊敬的老师，这一点，我们的孩子，或有不足之处，其他教师在学校（和是不会教你）可以不采取主动打个招呼，其实，大多数孩子通过各种渠道都已经知道学校的老师，只是因为胆小的，害羞不能够打个招呼，然后脱口而出。，我遇到了一个车，其他班的孩子，他告诉我不好意思周围家长学校的老师，去和他打个招呼，孩子马上走了过来，大声说：“刘！ “我问他是什么类，什么的，我了解他，他的班主任老师，还表扬了他......在未来，在这方面，我们要注意引导。
3，和同学们。同行之间的非常轻松和自由交流和自由。学生是很纯洁，真诚友好。与成人的眼睛，我们可以不看他们的行为，如多种选择，往往是一个很好的朋友，站起来在公开场合指出的同伴，但不足之处的话非常尖锐，但下课后很和谐两者之间，我们大人是很难做到的，这是天真无邪的儿童单独的关系。不可避免地会发生一些“矛盾”，同学之间的相处，孩子们经常数落对方在老师和家长面前的，不要试图化解矛盾的力量，成人，儿童一般心理。我们必须充分明白了一个道理，教给孩子和平等相待，友好相处的方法，培养孩子适应环境的能力。贾庆林在这一点上，如果艺术的父母处理得很好反映孩子在家中与同一个表中的矛盾，影响自己的学习，家长没有找到孩子换向器的老师，但我不给她调位，让自己的处理的关系具有相同的表，和后来的两个学生不仅很难发生口角，并成为很好的朋友，用词不当，这个孩子的能力，有你的敌人。因此，学生之间的关系，在这个问题上，我们不能充当孩子的保护伞，但要充分利用这些机会，培养孩子的人际交往能力，适应能力，解决问题的能力。有的家长认为，孩子在学校与同学的矛盾被欺负，委屈，其实它是没有。首先，即使身体接触战吗？儿童下一课中，如拍拍同伴其实，这是一个友好的，它是儿童的天性，儿童回放前后，可能有一方获胜，对方哭诉来找老师，所以我们要正确看待之间矛盾的学生，不只是护短到学校去指责别人的支持自己的孩子，这样不仅容易吓着孩子，是不利于自己的孩子。当然，我们班没有像父母一样。
其次，一方面可以不拍。我们想了解更多的事情，引导孩子分析自己的不足和疏忽，把自己为别人着想，多一点理解和宽容，少挑剔，抱怨。儿童知道如何谦虚，礼让，学会理解和尊重，使他们能够适应社会的，更大的发展空间，所谓的“吃了亏，起堆，当然，我没有让学生成为懦弱的孩子伤害忍气吞声。如果学生的行为太多了，或告诉老师和家长，这种保护也及时帮助学生。
总体而言，目前在家的孩子，你的父母，尊重老师，在学校里，团结同学，是相当不错的表现。
第二，学生在目前的研究摘要
1，在这里谈谈当前的学习情况，首先所有文件分析：（略）
2学习
更严重的两极分化了很多优秀的学生成绩，但同时学习有困难的学生的数量也有很多优生34人，资优学生各学科，各学科的学习仍然需要注意的一些问题：数学语言学习居留的申请，是胡老师，我想谈谈，现在我将开始与其他学科的。自然科学，一些学生在生活中观察和动手能力的培养是不强的，如学生了解各种植物和植株部分，但也有一些理性的通过课本和课堂学习的知识，但如果我们能学习生活会使用一些更深刻的印象，同时也拓宽自己的知识面，提高操作能力（灯泡）外语听说过足够的培训，必须花费更多的时间，作为一门语言的学习，加强积累，牢牢把握，孰能完善学生的英语录音带，home've从来没有听说过，从来没有读过一本英语书，学习如何才能提高外语水平。我们都知道，外语是非常重要的，但我们没有进行，在未来，我们一定要注意，让孩子多听多读。的关键，学习电脑操作，使用电脑，所以在使用中巩固所学的知识，并且会越来越熟练。假期，可以引导孩子进入计算机日记，还教孩子上网查资料（蒋之腥在网上找了很多绕口令）。需要注意的是引导学生，让电脑帮助学习，如建设自己的个人资料，日记，书籍等，而不是只专注于玩游戏。加强体育锻炼，提高身体素质，完整的体育工作认真，和仰卧起坐必须多练习，这是第三个年头的合规项目。
3，语言学习
语言是一个非常强大的一体化的综合性课程的教科书是一章的文字组合，但每个课程包含单词学习句子的学习，阅读训练，口语交际，自然知识，思想教育，情感培育学生学习的任务。当然，不同的段重点集中期，低年级教学。这学期需要掌握370个新词，绝大多数的学生牢牢把握能读准字音，记住，字体理解字义，词语学习的困难是读准，鼻子周围，分层卷舌音，准同音字突破这两个难点主要是由强记，多练，多用。期间发现，长期回生现象更严重的是，以前学过的字不会写，如何解决这个问题呢？我教的学生在四个方面：希望看到的东西，学习阅读写作练字，字典中的单词的字，这些方法都没有让学生掌握的话故意，但潜移默化的影响。去年的大学高考作文赢说：“他读”三国演义“的浪漫已经阅读它的三倍，显示读取写入。这个问题在我们的课堂阅读课外书籍，复制语言实践活动的好话，孩子完整的，记关闭所有，而阅读的话，像张骥复制600多好的话，学生不能复制文本的词语，但在书中副本的话，这样的收获比大的话，从文本中复制。学生学习的语言是“广泛的粮食”，而不是“深挖洞”，是读越来越多的实践，使读入写话的习惯，掌握广泛的积累，不断尝试将自由使用，家长可考考孩子，提供条件让孩子们多读些书，画他看完后，请阅读。多练笔的日记，更多的儿童阅读，后完成。阅读作业，积累语言和巩固长期养成的习惯是必要的。
提高语言学习的水平，不仅要重新读取和写入，但也重新聆讯。细心的父母会发现孩子的语文书，识字学词的句子（2）句：二年级类健康评估中获得了第一名，我们提出了两个转变。我让孩子们读出骄傲的语气，但大家都看过闷闷不乐的，我发现已更改为三王何玉凤的书，所以我问了类的变化，结果读眉飞色舞胜利的。在另一个场合，“看雪”的教训，李嘉成对我说：“刘，我觉得少写了一本小书，”我问他为什么，他说，图上画的孩子们的雪球，但我没有的文本写。我问你，你写的吗？孩子们说：“雪球有很多乐趣，在台湾的儿童知道，那里是这样一个好玩的游戏，必须想到北京学生的想象力，创造力和人际交往能力是强大的，和我们应该是很好的给予肯定和鼓励，所以儿童书籍，一边学习的教师有自己的想法，不惟书，不惟师。
当前语言学习走到了尽头，但没有新的语言学习努力，需要长期积累，那句老话：多听，多说，多读，多写，你可以了解的语言。
4，进一步提高学习质量的家庭教育的措施（角度）
（1），给孩子树立自信心，鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极依靠外部驱动器上，尤其是低段的孩子，他们更需要赞赏的成年人，父母一方做的很客人，只要有亲戚朋友在家里吃饭，把带来给大家欣赏儿童画，他们的孩子赞美更多的孩子画得更好，取得了很多的成就。家长注重对孩子的学习环境，配有书架的书，并把孩子的书，孩子们可以向他人展示自己的书，以及需要准备的日记专门为了尽快展示自己的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误，我们必须关上了门和病人教育孩子的脸。学习任何孩子愿意取得好成绩，只是因为不当或努力不够滞后，特别是在建立信任的老师和家长，教学方法，花时间帮助他克服困难，解决问题。
（2），加强与老师的联系和沟通。我们最初的合作者，信任，相互交流，有利于学生的全面进步。在交换意见的时候，最好是让在场的孩子，家长在老师面前数落孩子，不仅让孩子不舒服，也让我不舒服，这种交流是很容易成为老师和家长，你让我批评孩子的语言，不利于我们讨论了一些良好的教育，帮助孩子。同样的时间，教师单独教育自己的孩子，家长不要站在一旁，因为教师可以利用一些儿童的语言来教育自??己的孩子，家长们在未来不太自然。我希望我们经常交流，共同努力为儿童的健康成长。
（3），更多的沟通与他们的孩子，更关心孩子的学习，检查孩子的功课，问孩子在学校的学习。抽读，画，听写，考试。
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