《在山的那边》后面那个阅读理解答案。

Question

急急急！

Answer 1

　　一、朗读全诗，感悟诗中的思想感情，诗歌除字面上的意思外，往往还有深层含义，探究一下，诗中的“海”与“山”，蕴含着什么意思？
　　本题从朗读与把握总体形象入手，感悟这首诗的思想感情。由此可以体会诗歌的形象性，懂得欣赏诗歌要领会艺术形象所蕴含的意味。
　　探究“山”所蕴含的意思，要联想到爬山是怎样吃力，还要考虑到山是一座座山，无数座山。
　　海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。
　　二、联系上下文，品味下边诗句中加下划线的词语（括号里的问题可做参考）。
　　1、我常伏在窗口痴想
　　（这个词在这里是什么意思？）
　　2、山那边的山啊，铁青着脸
　　（这是写山的颜色吗？）
　　3、当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
　　（“山顶”的诱惑力在哪里？）
　　4、一次次漫湿了我枯干的心灵
　　（“枯干”在这里是什么意思？）
　　本题根据诗歌语言凝练的特点，引导学生探究关键词语所蕴含的意义。这种品味，有一定难度，但是品味得好，又很有兴味，能增强对语言文字的理解能力，提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力，教师应视情况帮助学生探究。
　　1、“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
　　2、“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。
　　3、因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
　　4、“枯干”形容对理想的渴望。
　　三、以“我终于见到了大海”为题写一段话。提示：这个大海既可以是自然的，也可以是生活的；既可以是甜美的，也可以是苦涩的；既可以是宁静的，也可以是狂暴的；既可以是开朗的，也可以是阴郁的……
　　本题是结合课文的练笔。“提示”表明“大海”不一定象征理想，这样就拓宽了思路。最容易写的还是第一次到海滨旅游，可以写对大海的向往，到海滨终于见到大海的心情，写大海无比壮阔的美，等等。追问

是它后面的阅读理解！（同步训练）！快！快！急！急！急！急！

追答

　　是这个啊
　课后练习题吧？你是人教版的吧？这个可以自己做，并不难，你初一的吗？

追问

老是对完答案了
不过还是谢谢了

Answer 2

1.为什么说是“隐秘的想望”?
小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘的愿望”。
2.为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”?
这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，山色是青的，看起来就像“铁青着脸”。只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑“我”幼稚可笑。
3.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?
“我”原以为一座山的那边就是大海，现在才明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。
4.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?
种子比喻一个信念，是妈妈给我的信念，——山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。
5.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢?
诗人确信远方有海——理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。
6.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?
先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。
7.“用信念凝成的海”这句话中的“海”具有什么含义?
这里的“信念”指得是妈妈给我的信心,而这里的“海”指的是作者在不断追求的目标.
8.诗中的“海”与“山”，蕴含着什么意思?
探究“山”所蕴含的意思，要联想到爬山是怎样吃力，还要考虑到山是一座座山，无数座山。
海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。
9.我常伏在窗口【痴想】
(这个词在这里是什么意思? “痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
)
10.山那边的山啊，【铁青着脸】
(这是写山的颜色吗?“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。
)
11.当我爬上那一座座【诱惑】着我的山顶
(“山顶”的诱惑力在哪里? 因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。)
12.一次次漫湿了我【枯干】的心灵
(“枯干”在这里是什么意思? “枯干”形容对理想的渴望。)
第二课：走一步，再走一步
1．选文开始的景物描写有什么？（3分）
衬托我绝望、恐惧的心情。
2．明知孩子有摔下来的危险，然而父亲却不去救他，你如何理解父亲的做法？（4分）
这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验。
3．五个孩子都能爬上崖顶，而"我"只能爬到三分之一高度的岩石架，而且上不去，下不来，吓得要死，为什么呢?文章多处有伏笔，请举出来。（4分）
似乎能办得到；顿时有了信心；信心大增11．意思相近即可12．文章多处提到自己的病弱，就是伏笔。
4．从课文内容看，文题"走一步，再走一步"是什么意思?（3分）
告诫人们要一步一步战胜困难，不要急于求成，更不能畏惧困难。
5．父亲说"不要想着距离有多远"，为什么？（4分）
如果想着距离有多远，就会失去战胜困难的勇气的信心，这是父亲在教我如何战胜困难。
6．选文最后说"这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。"这句话是什么意思？（4分）
虽然我在悬崖上走过的路是很短暂的，但我战胜了恐惧心理，是我人生的一个巨大进步，这个进步相对我来说是很大的转变，所以说自己所走过的路程是多么漫长。

Answer 3