第1个回答 2012-09-29
学习知识是为了探索世界，给自己的大脑注入足够的内容去实现自己的人生一个个目标，实现自己的自身价值。人类是高级动物，和动物的本质区别就是人有大脑可以思考，而动物没有。大自然有了万物。
第2个回答 2012-09-29
人类在地球上生存的历史，根据现在的认识，已经有三百多万年了。但是，早在三亿五千四百万年前，昆虫就在地球上出现，成为地球生物户籍中的一员。屈指算来，比鸟类还要早一亿九千五百万年，因此可称得上是地球上的老往户了。
地球的存在至今分为无生代、始生代、原生代、古生代、中生代和新生代六个世代。昆虫是由古生代的泥盆纪开始出现的，从此揭开了它们在地球上演变、发展和生活序幕。
昆虫最早的祖先是水生的节肢动物中的多足类。随着时间的延伸，它们逐渐登上了陆地舞台。为了适应陆地生活，它们的身体构造发生了巨大变化，成为具有现在的头、胸、腹三大段的体态。这个演化过程经历了二亿至三亿年的漫长岁月，而且还在继续不停地发展着。
早期的昆虫，从小长到大都是一个模样，所不同的只是身体的节数在增加，性发育由不成熟到成熟。那时它们躯体上没有明显的翅，原来腹部上的足也没有完全退化，有的种类则演变成用来跳跃的器官。这些种类至今还保持着原来的体态，如无翅亚纲中的弹尾虫、原尾虫和双尾虫等就是这样。随着时间的流逝，约在泥盆纪末期，有些昆虫才由无翅演变为有翅。
在以后亿万年的漫长历史变化中，有些种类的昆虫，由于不能适应冰川、洪水、干旱和地壳变迁等外界环境的剧烈变化，就在演变过程中被大自然淘汰了。也有些种类，逐渐适应了环境，流传到今天。例如在天空中飞翔的蜻蜓，仓库里和厨房中常见的蟑螂，它们现在的模样，就与数万看前的化石标本没有什么区别。古生代的石炭纪中期（三亿五千万年前）是昆虫演变最快的时期，许多不同形状的昆虫相继出现，但多属渐进变态的不完全变态类型。以后有些种昆虫，从幼虫发育到成虫，体态有明显的变化，成为一生中要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个不同发育阶段的完全变态类群。为什么石炭纪成为昆虫的发展期呢？这与当时的自然环境有着极度为密切的关系。石炭纪时期，大自然中的森林树木已生长得枝繁叶茂，郁郁葱葱，而且供给植物水分的沼泽、湖泊又是那么广大和繁多，这就为昆虫的生存和繁衍提供了极为优越的环境和食物。但是在这优越的环境中并不平静，植食性动物与肉食性动物之间，异型了一场生与死的激烈竞争，即使是体型小的昆虫之间也不例外。在这场求生的殊死搏斗中，并非是体大、性猛的种类获胜，反而是许多小巧玲珑，吃得少，便于隐藏，繁殖量却非常惊人的昆虫，获得了飞跃发展的良机。虽然昆虫的种类和数量在石炭纪大增，但还是有些种昆虫随着本纪的结束而神秘地消失了。
昆虫在地球上的生存与发展，也不是一帆风顺的，而是经历地几次大的起伏。其中比较突出的一次灾难是在中生代（二亿二千五百万年至一亿九千万年前），那时地球上的气候发生了突如其来的变化，宽广的陆地因干旱变成了不毛之地，森林绿洲只局恨于湖泊河流岸及沿海地区。原来生活于水域中的部分爬行动物，只好改变其生活习性和身体结构，演变成了会飞的始祖鸟。它们在各种植物间飞跃，有的以昆虫为食。这时，有翅昆虫便失去了生存的领空，但是也有些适应能力极强的昆虫，仍然借助于自身的优势，顽强而旺盛地延续着自己的存在。
特别值得一提的是，在些期间由于螳螂目及鳞翅目昆虫的出现，形成了近代昆虫的茁壮发展盛巨大作用。直到白垩纪（一亿三千万年至六千五百万年前），地球上的近代植物群落形成，开花植物增多，各种依靠花蜜生活的昆虫种类也与日俱增。随着哺乳动物和鸟类家族的兴旺，靠营体外寄生生活的食毛目、虱目、蚤目等也随之而生。
如此，昆虫在地球上出现后，在其不间断的发生、发展和演化过程中，适者生，不适者亡，直至今日，无论种类及数量，都凌驾于其它动物之上。
无翅亚纲的各种昆虫都有很原始，比如衣鱼。也就是说，它们在进化历史上出现得比较早，而到现在仍未绝种，可以说是远古地球的遗民。这些原始的昆虫没有翅膀，也不经过变态过程。事实上，有些学者认为这一亚纲之中某些种动物根本不应归入昆虫纲。可是不论怎样，没有翅膀的昆虫在昆虫演化史上占有重要地位。双尾目的地位尤其重要，因为它们很清楚地是从早熟的六足幼虫发展出来的。它们实在就和一般昆虫无异，只不过没有翅膀，同时口器是藏在一个袋子里面。它们生长在山洞或其他阴湿地方，颜色白白的，完全无视觉。
弹尾目的昆虫数量颇多，差不多各地都有，其中有些种甚至能在水面走，也能在水面弹起避敌。缨尾目的衣鱼等昆虫，与后来发展出来的有翅亚纲关系最密切；从口器、眼睛以及产卵管的构造看，它简直可说是有翅昆虫的祖先。有些缨尾目昆虫在空中下落时可以控制自己身体。再进一步演化应该发展到滑翔能力和飞行能力。可是缨尾目昆虫从生到死身体结构不变，只是逐渐长大，终身都要蜕皮，这是和有翅昆虫最基本的不同之点。无翅亚纲还有一目叫原尾目。这类昆虫种类很少，身体也很小，还不到两毫米长，头部锥形，无眼及触角，居住在土壤阴湿的地方。最初能飞的昆虫，翅膀的基本构造很简单，在不飞行的时候无法折叠起来，平放到腹部上面。大约三亿二千万年前已经有形似蜻蜓的大脉翅类昆虫，翅展达75厘米。许多种这类翅膀原始的昆虫现已绝种，只能在化石中找到踪迹。现存的只有各种蜻蜓、豆娘和蜉蝣。它们的翅是一种很强韧的透明膜，有网状的翅脉支持。在休息时，蜻蜓把翅膀左右平伸；豆娘和蜉蝣则把翅膀合起来高举在胸部之上。蜻蜓、豆娘、蜉蝣和稚虫，都在水中生活。昆虫的祖先在海中生活时有气管鳃，可呼吸溶在水中的氧；改到陆地生活后，就丧失了气管鳃，发展出呼吸空气的气管。可是有些昆虫又回到水中去居住，更多的是幼虫时期在水中，成虫时期在陆地及空中，如蜻蜓。
任何事和物冥冥之中就早已注定好了，它存在的意义和价值，物是物质的，又是非物质的。
第3个回答 2012-09-29
最初是为了吃饱饭，不致于让自己死亡，如同动物一样，生产力发展以后，人类满足了生存的基本要求，便出现了各种文明与文化，以满足自己的精神需求，精神需求包括了很多，财富地位自我尊严等等，学习知识就是为了满足自己的各种精神需求，但是这仅仅是在满足了生存需求之后，比如一个山里的小村落，村民们连饭都吃不饱，是不会想到花钱花时间花精力去读书去学习的，再举一个例子，在城市人审美观中女子大多以纤细为美，而在农村中好的女性应该是膀大腰圆的那种，能干活，提高家庭的生产力，人类和动物本质上没有其他区别，无非是机缘巧合随着生产力慢慢提高而有了灵智的一种灵长类动物而已，有的专家们说人类的祖先是猴子，所以为什么要有人类这个问题不是问题，就像你问为什么世界上有猴子，存在即合理，这是哲学，生物学上叫做达尔文的《物种起源》，你有兴趣可以看看
第4个回答 2012-09-29
这是两个问题啊，先说为什么要有人类，只能说是生物进化的产物；
学习知识从全人类角度说是为了能更多地利用环境资源来享用，从个人来说是为了获得掌握资源的能力，当然这个学习知识不止是读书，包括生活上的学习、工作上的学习、与人交往得到的学习等等。