觉得根据条件来吧，提几点建议：
引导孩子尽快熟悉并适应初中阶段的学习特点
督促孩子养成良好的习惯
加强对孩子的安全教育
要掌握孩子的作息时间。在我们的工作过程中，发现少部分学生常利用上学放学机会，打时间差，在外玩。这样，时间久了，容易使他们沾染上不良习惯，从而会影响到他们的健康成长。因此，作为家长，要把握孩子从家到校所需要的时间，掌控孩子的上学放学时间。如果孩子经常性地上学偏早或到家较迟，一方面向孩子问清情况，同时要注意与班主任取得联系。
孩子的教育是一项长期的系统的工程，需要共同携手，密切合作。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 推荐于2017-12-15
初中阶段，是人生中的又一段旅程。在这三年里，孩子将逐渐长大，从而会经历许多变化。而这些变化对孩子今后的成长与发展将起着重要的影响。因此，需要我们共同携手，帮助孩子，顺利走完初中这段旅程。为此，提请您配合我们共同做好下列工作：
1、引导孩子尽快熟悉并适应初中阶段的学习特点
和小学相比，初中阶段的学习有如下特点：
（1）课程增多，知识容量加大，知识更新节奏加快。每一学科每一节课基本都是新的内容。
（2）学习难度加大，对能力要求提高。许多问题的解决不再仅仅停留在知识方法应用的层面，还对学生的相应能力要求有所提高。
这就要求初中阶段的学生，不能仅把每天作业的完成当作学习任务的完成，还要求学生每天在认真完成老师布置的作业之余，根据老师的要求，及时对当天所学的内容进行复习巩固。有的学科教师可能还要求进行适当的预习。能否对当天所学内容进行有效复习以及按学科教师的要求进行适当的预习，将在很大程度上决定学习效果。
2、督促孩子养成良好的习惯
初中阶段的学生是从儿童向成年人转变的过渡时期。这一阶段的习惯养成，将会影响孩子未来的成长与发展。作为老师和家长，我们要给予高度的重视。
良好的习惯包括：
（1）良好的生活习惯。如生活要能逐步自理，且做事要有条理，不磨蹭，不拖拉；穿着得体，不过分追求时尚，勤俭节约，不在生活方式及消费水平等方面攀比；
（2）良好的作息时间习惯。如按时上学放学，不在路途中作过多停留，更不可擅自进入商业性娱乐场所（如网吧、游戏机厅、歌厅等）。双休日，节假日的时间安排合理，不突击完成作业。
（3）良好的学习习惯。 能自主认真地完成老师布置的作业，不拖拉，不敷衍，不抄袭；能按老师的要求进行复习，预习；课堂专心听讲，勤于思考，并养成记笔记的习惯。
（4）良好的人际交往习惯。 尊重老师，团结同学，尊老爱幼。减少与外校同学联系，不与社会闲散人员接触。对于正确价值观尚未形成，自控能力还不够强的初中学生来说，交际面过广，容易沾染不良习惯，从而会影响到孩子的健康快乐成长。
3、 加强对孩子的安全教育
上初中后，许多孩子从学校到家的路程有所增加，部分孩子开始不再需要家长接送。这就要求我们对孩子加强安全教育，提高孩子的安全意识和自我保护意识。包括：提醒孩子遵守交通规则，上下车不拥挤，不推搡；骑车走慢车道，不赛车；上学放学路上遇到其它问题及时向父母、老师反映以寻求帮助；注意饮食卫生安全；在校园内不追逐，不打闹，有序上、下楼，不开存在安全隐患的玩笑；注意天气变化，适时增添衣服等等。
除此以外，作为家长，在日常教育孩子的过程中还要注意：
1、不溺爱孩子。作为家长，对孩子的爱要体现在对孩子学习生活的关心关注，而不是对孩子要求的一味满足，以及对孩子所犯的错误、存在问题无原则地迁就。
2、严格要求。没有目标要求，就没有教育。但“严”必须有“格”：一要合理，对孩子的要求符合孩子的实际情况；二要适当，对孩子提出的期望目标，孩子经过努力可以达到；三要明确，即要求孩子做什么，怎么做要明确；四要督促，要求一经提出，要经常督促，检查，不让孩子在一些问题上抱有侥幸心理；五要平等，即注意尊重孩子，多与孩子作平等交流，以了解孩子对许多问题的真实想法，对孩子不粗暴，不冷漠，创设宽松民主的家庭氛围；六要统一，即家庭教育与学校教育要求要统一，家庭成员对孩子的要求要统一，在对孩子存在问题处理上，父母双方切不可当着孩子的面，相互唱反调。
3、要掌握孩子的作息时间。在我们的工作过程中，发现少部分学生常利用上学放学机会，打时间差，在外玩。这样，时间久了，容易使他们沾染上不良习惯，从而会影响到他们的健康成长。因此，作为家长，要把握孩子从家到校所需要的时间，掌控孩子的上学放学时间。如果孩子经常性地上学偏早或到家较迟，一方面向孩子问清情况，同时要注意与班主任取得联系。
孩子的教育是一项长期的系统的工程，需要共同携手，密切合作。相信经过我们的共同努力，会有助于孩子的顺利成长。本回答被提问者和网友采纳
1、引导孩子尽快熟悉并适应初中阶段的学习特点
和小学相比，初中阶段的学习有如下特点：
（1）课程增多，知识容量加大，知识更新节奏加快。每一学科每一节课基本都是新的内容。
（2）学习难度加大，对能力要求提高。许多问题的解决不再仅仅停留在知识方法应用的层面，还对学生的相应能力要求有所提高。
这就要求初中阶段的学生，不能仅把每天作业的完成当作学习任务的完成，还要求学生每天在认真完成老师布置的作业之余，根据老师的要求，及时对当天所学的内容进行复习巩固。有的学科教师可能还要求进行适当的预习。能否对当天所学内容进行有效复习以及按学科教师的要求进行适当的预习，将在很大程度上决定学习效果。
2、督促孩子养成良好的习惯
初中阶段的学生是从儿童向成年人转变的过渡时期。这一阶段的习惯养成，将会影响孩子未来的成长与发展。作为老师和家长，我们要给予高度的重视。
良好的习惯包括：
（1）良好的生活习惯。如生活要能逐步自理，且做事要有条理，不磨蹭，不拖拉；穿着得体，不过分追求时尚，勤俭节约，不在生活方式及消费水平等方面攀比；
（2）良好的作息时间习惯。如按时上学放学，不在路途中作过多停留，更不可擅自进入商业性娱乐场所（如网吧、游戏机厅、歌厅等）。双休日，节假日的时间安排合理，不突击完成作业。
（3）良好的学习习惯。 能自主认真地完成老师布置的作业，不拖拉，不敷衍，不抄袭；能按老师的要求进行复习，预习；课堂专心听讲，勤于思考，并养成记笔记的习惯。
（4）良好的人际交往习惯。 尊重老师，团结同学，尊老爱幼。减少与外校同学联系，不与社会闲散人员接触。对于正确价值观尚未形成，自控能力还不够强的初中学生来说，交际面过广，容易沾染不良习惯，从而会影响到孩子的健康快乐成长。
3、 加强对孩子的安全教育
上初中后，许多孩子从学校到家的路程有所增加，部分孩子开始不再需要家长接送。这就要求我们对孩子加强安全教育，提高孩子的安全意识和自我保护意识。包括：提醒孩子遵守交通规则，上下车不拥挤，不推搡；骑车走慢车道，不赛车；上学放学路上遇到其它问题及时向父母、老师反映以寻求帮助；注意饮食卫生安全；在校园内不追逐，不打闹，有序上、下楼，不开存在安全隐患的玩笑；注意天气变化，适时增添衣服等等。
除此以外，作为家长，在日常教育孩子的过程中还要注意：
1、不溺爱孩子。作为家长，对孩子的爱要体现在对孩子学习生活的关心关注，而不是对孩子要求的一味满足，以及对孩子所犯的错误、存在问题无原则地迁就。
2、严格要求。没有目标要求，就没有教育。但“严”必须有“格”：一要合理，对孩子的要求符合孩子的实际情况；二要适当，对孩子提出的期望目标，孩子经过努力可以达到；三要明确，即要求孩子做什么，怎么做要明确；四要督促，要求一经提出，要经常督促，检查，不让孩子在一些问题上抱有侥幸心理；五要平等，即注意尊重孩子，多与孩子作平等交流，以了解孩子对许多问题的真实想法，对孩子不粗暴，不冷漠，创设宽松民主的家庭氛围；六要统一，即家庭教育与学校教育要求要统一，家庭成员对孩子的要求要统一，在对孩子存在问题处理上，父母双方切不可当着孩子的面，相互唱反调。
3、要掌握孩子的作息时间。在我们的工作过程中，发现少部分学生常利用上学放学机会，打时间差，在外玩。这样，时间久了，容易使他们沾染上不良习惯，从而会影响到他们的健康成长。因此，作为家长，要把握孩子从家到校所需要的时间，掌控孩子的上学放学时间。如果孩子经常性地上学偏早或到家较迟，一方面向孩子问清情况，同时要注意与班主任取得联系。
孩子的教育是一项长期的系统的工程，需要共同携手，密切合作。相信经过我们的共同努力，会有助于孩子的顺利成长。本回答被提问者和网友采纳
第2个回答 2014-09-05
新初一的学生由于经过了漫长的暑假可能玩心比较重，刚开始可能不太好教育，有些孩子自制力比较强看到别的孩子都在努力学习自己也就跟着好好学了，自制能力比较差的就不行了，你可以去新东方在线中考频道的家长经验栏目中找一下符合你家孩子自身情况的内容看一下，也可以到论坛中的家长专区中和其他家长一起沟通。
第3个回答 2021-01-02
初一的孩子在学习和生活上，家长应该如何去引导呢？
第4个回答 2019-05-12
孩子应该怎样教育？
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